- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сенсорная комната «В домашних условиях»
МДОУ «Детский сад №120 общеразвивающего вида»
Клуб молодых родителей
Тема: «Сенсорная комната» в домашних условиях»
Воспитатель: Каргина Н.В.
Сенсорное развитие играет важную роль в психологическом и социальном становлении личности ребёнка, особенно на ранних этапах его развития. Психическое, физическое, интеллектуально – познавательное и развитие речи ребенка происходит в процессе интеграции внешнего мира во внутренний. Этот процесс предполагает, прежде всего, необходимость расширить жизненный опыт ребенка, обогатить его чувственный мир, пробудить познавательную и исследовательскую активность. Для этого необходима специальным образом организованная, психологически безопасная среда, позволяющая ребенку ощутить себя в волшебном мире цвета, звука и ощущения. Сенсорная комната для ребенка – это идеальная обстановка, в которой он не только расслабляется, но и получает новые представления о мире, новые ощущения, заряжается энергией для активной деятельности. Основными целями занятий в сенсорной комнате являются: стимулирование сенсорного развития детей, компенсация сенсорных впечатлений, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира.
Дети очень восприимчивы, особая реакция на события в мире происходит по причине неразвитости, слабости нервной системы. Дети намного подвижнее взрослых, а поэтому и эмоций они испытывают больше: хохот быстро сменяется плачем, плач – весельем, веселье — грустью и унынием. Детям ежедневно необходим рекреационный отдых для того, чтобы расслабиться, успокоиться, подготовиться к крепкому здоровому сну. Помочь отдохнуть в спокойной непринужденной обстановке могут родители, устроив специально для этого случая сенсорную комнату.
Сенсорика в психологии – наука, изучающая реакцию нервной системы на внешние раздражители. То есть сенсорная комната — это такая комната, которая выполняет функции «целителя» от болезней души.
Сенсорные комнаты помогают решить следующие задачи:
1. Уменьшить внутреннюю тревожность, обрести уверенность в себе, войти в состояние покоя.
2. Снизить вегето-сосудистые реакции или невротические расстройства (у людей любых возрастов).
3. Простимулировать органы чувств, которые ослаблены или плохо функционируют.
4. Справиться с болями, которые носят хронический характер.
5.Зарядиться позитивными эмоциями, создать хороший эмоциональный фон.
Сенсорная комната должна быть устроена так, чтобы происходила стимуляция органов чувств, положительно сказываясь на самочувствии ребенка. В комнате должно быть как можно больше показателей сенсорики: звуков, запахов, цветовых акцентов, световых бликов, музыки и т. д.
Становление органов чувств происходит до семи лет, поэтому необходимо до этого возраста как можно чаще проводить различные спокойные беседы с участием элементов сенсорики. Чем богаче будет впоследствии воображение ребенка, тем успешнее он будет учиться в школе.
Дети часто называют сенсорную комнату сказкой из-за того, что там много света, все сверкает, плавно движется, наполнено приятной мелодией и звуками природы. Возможно, этот райский уголок в доме станет одним из самых ярких впечатлений детства.
Для устройства в доме сенсорной комнаты необходима отдельная комната или хотя бы огороженный ширмами угол. Психологи советуют преобладание в этом месте бежевого цвета, он не бросается в глаза, а действует умиротворяюще на человека.
В углу установите лампу, меняющую режимы или шар с молниями внутри, можно повесить новогоднюю гирлянду. Здесь, главное, чтобы светящиеся режимы медленно, попеременно сменяли друг друга. Для сидений выберите легкие сидения-пуфы, в которых, сидя, можно утопать, можно разместить в комнате гамак или подвесное садовое кресло или качели.
Около пуфов или в любом другом подходящем для этого месте поместите емкость с цветными шариками, каштанами, гладкими камушками, круглыми бусинами, на пол постелите сенсорную дорожку. Ее можно купить в ортопедических салонах или заказать в любом интернет магазине. Есть возможность сделать сенсорную дорожку своими руками, для этого на простой обычный коврик нашейте пуговицы, бисер, бусины, кусочки ткани, ваты и все, что только придет в голову.
На столик поставьте аромалампу с успокаивающими эфирными маслами: лавандовым, розовым, хвойным, ромашковым. Если ребенок совсем маленький (до года), то желательно, чтобы эфирные масла подбирал невролог, ими следует пропитать ватные диски и убрать под крышку с отверстиями.
Подберите специальную успокаивающую музыку: классическую, звуки природы, саксофон, пение птиц. Следите, чтобы музыка не играла слишком громко, это возбуждает нервную систему. Прекрасным решением будет установка в сенсорной комнате небольшого аквариума с декоративной подсветкой. Сделайте «водопад» — атласные цветные ленты, каскадом ниспадающие с потолка, развеваемые потоками воздуха от вентилятора.
Конечно, подбирая материалы для сенсорной комнаты в специализированных магазинах, стоит рассчитывать на большие растраты. Однако выход можно найти, соорудив необходимое самостоятельно, проявив фантазию и мастерство дизайнера.
В такой комнате вы с большим удовольствием будете проводить время со своими детьми, а дети будут отдыхать и расслабляться, восстанавливать растраченные силы и получать заряд бодрости и энергии на новый день.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.