Тестовые работы по истории по теме «Россия в XX веке»

Тест № 1 по теме: «Первая российская революция. Реформы политической системы»

Вариант 1

1. Что было причиной первой российской революции?

А) отсутствие у населения политических прав и свобод    Б) усиление крепостного права  В) начало Русско-турецкой войны         Г) смерть Александра III.

2.  Какое событие в ходе первой российской революции произошло позднее других?

А) образование первого Совета рабочих уполномоченных

Б) всероссийская октябрьская стачка  В) роспуск II Государственной думы,       

Г) образование партии «Союз русского народа».

3. К чему привела первая российская революция?

 А) к уничтожению самодержавия,                      Б) к ликвидации общины,

 В) к созданию представительных законодательных органов власти,

Г) к предоставлению независимости Польше и Финляндии.

4. Кто преобладал в составе Первой Государственной думы?

А) кадеты,    б) эсеры,     в) социал-демократы,      г) черносотенцы.

5. Что из перечисленного входило в эсеровскую программу «социализации» земли (возможны несколько вариантов ответа)?

а) Изъятие земли из товарного оборота;

б) распределение земли по потребительской или трудовой норме;

в) передача земли в собственность государства;

г) передача земли в распоряжение крестьянских общин;

д) конфискация помещичьей земли.

6. Какая партия требовала в своей программе федеративного устройства государства?

а) РСДРП;    б) ПСР;    в) Конституционно-демократическая партия.

7. Какие идеи и требования входили в программу Союза русского народа?

а) Установление конституционной монархии;     б) сохранение и укрепление самодержавной власти; в) Россия для русских;      г) созыв Государственной думы;

д) введение всеобщего избирательного права.

8. Какие категории населения были лишены избирательных прав (возможны несколько вариантов ответа)?

а) Женщины; б) молодежь до 25 лет;   в) рабочие крупных промышленных предприятий;  г) военнослужащие;           д) чиновники.

9. Что предусматривала статья 87 Свода Основных Государственных Законов Российской империи?

а) Право императора издавать срочные законы в перерывах между сессиями Думы;

б) право императора на роспуск Думы по своему усмотрению;

в) право императора изменять избирательный закон.

10. Какое название  получило событие, о котором идет речь в документе?

«Тяжелый день! В Петербурге произошли серьезные беспорядки вследствие желания рабочих дойти до Зимнего дворца. Войска должны были стрелять в разных местах города, было много убитых и раненых».

Тест № 1 по теме: «Первая российская революция. Реформы политической системы»

Вариант 2

1.  Что было задачей первой русской революции:

А) ликвидация крепостного права,  Б) уничтожение остатков феодальной раздробленности,    В) отмена условий Парижского мира,  

Г) уничтожение помещичьего землевладения.

2.   Какое событие в ходе первой российской революции произошло ранее других?

А) Кровавое воскресенье,              Б) восстание на броненосце «Потемкин»,

В) открытие Первой Государственной думы,             Г) образование партии кадетов.

3.  К чему привела первая российская революция?

А) к ликвидации монархии,               Б) к уничтожению общинного землевладения,

В) к установлению 8-часового рабочего дня,      Г) к установлению демократических прав и свобод.

4. Что стало поводом к роспуску Второй Государственной думы?

А) начало Русско-японской войны,

 Б) начало Декабрьского вооруженного восстания в Москве,

В) обвинение социал-демократов в заговоре против самодержавия,

Г) требование фракции трудовиков о национализации крестьянских земель.

5. Какая политическая партия не включила в свою программу требования 8-часового рабочего дня?
а) Союз 17 октября;                 б) Конституционно-демократическая партия;
в) Партия социалистов-революционеров.

6.  Какие идеи и требования входили в программу Конституционно-демократической партии?
а) Ликвидация самодержавия;
б) ограничение самодержавия парламентским демократическим органом;
в) право наций на самоопределение;
г) сохранение единой и неделимой России с предоставлением автономии Польше и Финляндии; д) введение демократических прав и свобод.

7. Когда был принят закон о выборах в I Государственную думу?
а) 17 октября 1905 г.;        б) 11 декабря 1905 г.;           в) 20 февраля 1906 г.

8. Какие принципы были положены в основу российской избирательной системы?

а) Прямое участие в выборах всего населения;

б) равное участие в выборах всего населения;          

в) куриальная система выборов; г) многостепенная система выборов.

9. 20 февраля 1906 г. был опубликован указ Николая II о преобразовании Государственного совета. Какие изменения произошли в деятельности Государственного совета?
а) Стал верхней законодательной палатой;
б) осуществлял контроль за деятельностью Государственной думы;
в) осуществлял контроль за исполнением решений Государственной думы.

10. Какое название получила фракция в составе I и  II Государственных дум, в состав которой входили представители крестьянства?

Ответы к тесту по теме:

«Первая российская революция. Реформы политической системы»

Тест № 2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»

Вариант 1

А1. Что было результатом февральской революции в России?

1) введение в стране гражданских прав

2) выход России из войны

3) установление ограниченной монархии

4) национализация помещичьих земель

А2. Когда произошли события, описанные в отрывке из документа?

В эти решительные дни в жизни России… в согласии с государственною думою, признали Мы за благо отречься от Престола Государства российского и сложить с Себя Верховную власть

1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 2 марта 1917г.

А3. Кому совместно с временным правительством принадлежала власть в россии в период двоевластия?

1) Петроградскому Совету 2) Гос. Думе 3) Исполнительному комитету

4) Чрезвычайной комиссии

А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством?

1) восстановление автономии Финляндии

2) амнистия полит.заключенных

3) объявление продолжении войны до победного конца

4) предоставление независимости всем национальным окраинам России

А5. Влияние какой партии значительно выросло после Февральской революции?

1) эсеров 2) октябристов 3) «Союза Михаила Архангела» 4) «Народной воли»

А6. Какое событие произошло позднее других?

1) отречение Николая 2

2) создание временного правительства

3) выступление генерала Корнилова

4) апрельский кризис временного правительства

А7. К чему привел июльский кризис временного правительства?

1) к свержению временного правительства

2) к установлению двоевластия

3) к приходу к власти большевиков и эсеров

4) к уничтожению политики Временного правительства

А8. Как называется правительство, сформированное из представителей различных партий?

1) коалиционным

2) учредительным

3) компромиссным

4) временным

В1. Как называется парламентское учреждение, которое должно было законодательно утвердить новую систему власти?

В2. Как называется документ, о котором говорится в цитате?

Я сравниваю его тезисы с речами ненормальных героев… великих художников… и в некотором роде наслаждаюсь ими. И думается мне, что тезисы эти написаны как раз при той обстановке, при которой набросал одну свою страницу Авсентий Иванович Попришщин. Обстановка эта характеризуется следующей пометкой: «Числа не помню. Месяца тоже не было. Было черт знает что такое». Мы увидим, что именно при такой обстановке, т.е. при полном отвлечении от обстоятельств времени и места, написаны тезисы Ленина

«……………..…………..тезисы»

Тест № 2 по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»

Вариант 2

А1. Что было результатом Февральской революции в России?

1) ликвидация помещичьего землевладения

2) уничтожение самодержавия

3) ликвидация общины

4) установление диктатуры большевиков

А2. Когда был принят цитируемый документ?

Совет рабочих и солдатских депутатов постановил:

1) Во всех ротах, батальонах, полках, парках, батареях, эскадронах.. немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов…

2) Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам

1) 9 января 1905г. 2) 1 августа 1914г. 3) 23 февраля 1917г. 4) 2 марта 1917г.

А3. Представители какой партии возглавили Петроградской совет в феврале 1917г.

1) большевиков 2) меньшевиков 3) октябристов 4) кадетов

А4. Что относится к числу мероприятий, проведенных временным правительством

1) выход России из войны

2) введение государственной на монополии торговлю хлебом

3) признание права Польши на независимость

4) отмена всех ограничений по национальному и религиозному признакам

А5. Какая партия стала правящей после Февральской революции

1) эсеров

2) кадетов

3) большевиков

4) черносотенцев

А6. Какое событие произошло позднее других

1) отречение Николая 2

2) образование временного комитета Гос.Думы

3) возвращение В.И. Ленина из эмиграции в Петроград

4) открытие 1 всероссийского съезда совета рабочих и солдатских депутатов

А7. К чему привел апрельский кризис

1) к созданию коалиционного правительства

2) к установлению двоевластия

3) к приходу к власти большевиков и эсеров

4) к переходу партии большевиков на нелегальное положение

А8. Какое название получил мятеж в августе 1917 года с целью установления в стране военной диктатуры?

1) корниловщина

2) столыпинщина

3) двоевластие

4) Брусиловский прорыв

В1.Как называется политическая ситуация, сложившаяся в России после февраля 1917, при которой одновременно существовали два органа власти?

В2. Чья фамилия пропущена в отрывке из воспоминаний П.Н.Милюкова?

…………………….. – та национальная ось, около которой совершается все эти перемены.. Пост министерства юстиции в первом составе правительства он меняет на пост военного и морского министра первой коалиции, во второй он становится премьером вместо кн. Львова, а после победы над ген. Корниловым, принимает Верховного главнокомандующего.

Ответы к тесту по теме: «Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 г.»

Тест № 3 по теме: «Переход к нэпу. Образование СССР» Вариант 1

А1. Чем был вызван переход от политики военного коммунизма к нэпу? 1) глубоким экономическим кризисом в стране

2) стремлением большевиков к мировой революции

3) попытками помещиков и буржуазии вернуть дореволюционные порядки

4) необходимостью приспособить экономику к нуждам военного времени А2. В чем состояла суть новой экономической политики? 1) в расширении государственного сектора в экономике

2) в создании многоукладной экономики

3) в переходе к правовому государству

4) в демократизации всех сторон жизни общества А3. Что не относится к мероприятиям нэпа? 1) разрешение на аренду земли

2) трудоустройство на добровольных началах

3) передача в частную собственность мелких и средних предприятий

4) запрещение свободной торговли А4. Какое событие произошло ранее других? 1) переход к нэпу

2) Кронштадтский

3) принятие первой Конституции РСФСР

4) принятие Декрета о земле А5. Чем был вызван хлебозаготовительный кризис 1927 г.? 1) неурожаем

2) интервенцией стран Антанты

3) массовым обнищанием крестьянства

4) нехваткой промышленных товаров для обмена на зерно

А6. В основу создания СССР был положен принцип

1) конфедеративного устройства государства

2) равноправия союзных республик

3)вхождение республик в состав СССР

4) слияния всех наций и народностей в составе РСФСР

А7. Кем был подписан договор об образовании СССР

1) Латвией

2) Украиной

3) Бессарабией

4) Узбекистаном

В1. Как называется договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности? ______________________________________

В2. Заполните таблицу «Переход к новой экономической политике»

Тест № 3 по теме: «Переход к нэпу. Образование СССР» Вариант 2

А1. Переход от политики военного коммунизма к нэпу объяснялся необходимостью: 1) победить в Гражданской войне

2) реализовать на практике идеи марксизма

3) в кратчайшие сроки создать командную экономику

4) преодолеть политический кризис власти большевиков А2. В чем состояла суть новой экономической политики?

1) в ускорении темпов промышленного переворота

2) в запрещении частной собственности

3) в демократизации политического режима

4) в переходе от командных методов управления экономикой к рыночным А3. Что не относится к мероприятиям нэпа? 1) уравнительная заработная

2) оплата по количеству и качеству труда

3) введение конвертируемого рубля

4) хозяйственная самостоятельность предприятий А4. Какое событие произошло позднее других? 1) подавление крестьянского восстания в Тамбовской губернии

2) начало работы Х съезда РКП(б)

3) введение продразверстки

4) принятие Декларации прав народов России А5. Что произошло в результате осуществления нэпа? 1) восстановление довоенных показателей экономического развития

2) создание новых отраслей тяжелой промышленности

3) полная ликвидация безработицы

4) снижение цен на товары народного потребления

А6. В основу создания СССР был положен принцип:

1) суверенитет нации

2) автоматизации

3)национализма

4) неделимости

А7. Кем был подписан договор об образовании СССР

1) Латвией

2) Украиной

3) Бессарабией

4) Узбекистаном

В1. Как называется установленный государством обязательный платеж, взимаемый с крестьянских хозяйств? ___________________________________

В2. Заполните таблицу «Переход к новой экономической политике»

Ответы к тесту по теме: «Переход к нэпу. Образование СССР»

Тест № 4 по теме: «СССР на путях развития нового общества»

Вариант 1

А1. Стремление найти новые построения экономических основ социализма заставило большевиков в начале 20-х годов:

1) перейти к НЭПу

2) перейти к политике военного коммунизма

3) разрешить свободу внешней торговли

4) взять курс на индустриализацию и коллективизацию

А2. Что характеризует новую экономическую политику большевиков

1) введение всеобщей трудовой повинности

2) разрешение продажи излишков хлеба на рынке

3) введение продразверстки

4) создание комбедов

А3. Как называется передача государственной собственности в частную

1) денационализация 2) демилитаризация

3) демократизация 4) декларация

А4. Какой принцип был положен в основу образования СССР?

1) превосходства одной нации над другой

2) права нации на самоопределение

3) унитарного устройства государства

4) отказа республик от суверенитета

А5. Участие представителей Советской России в Генуэзской конференции отражало их стремление проводить во внешней политике курс:

1) на превращение войны империалистической в гражданскую

2) на отказ от государственной монополии внешней торговли

3) на мирное сосуществование

4) на мировую революцию

А6.Что характеризует политическое развитие 20-е годы

1) расширение прав и свобод

2) установление однопартийной системы

3) децентрализация управления государством

4) культ личности Сталина

А7.кто одержал победу в ходе внутрипартийной борьбы в 20-е годы

1) Ленин

2) Троцкий

3) Сталин

4) Зиновьев

А8.Что сближало духовную жизнь 20-х годов и культуру Серебряного века

1) антицерковная направленность

2) многообразие художественных стилей

3) отсутствие контроля со стороны госаппарата

4) преобладание в творчестве деятелей культуры упаднических настроений

Тест № 4 по теме: «СССР на путях развития нового общества»

Вариант 2

А1. Стремление ликвидировать технико-экономическую отсталость страны заставило большевиков в середине 20-х гг.

1) перейти к НЭПу

2) перейти к политике военного коммунизма

3) разрешить свободу внешней торговли

4) взять курс на индустриализацию и коллективизацию

А2. В чем состояла суть новой экономической политики?

1) в создании элементов рыночной эк5ономики

2) в национализации предприятий легкой промышленности

3) в либерализации политической жизни

4) в постепенном переходе от диктатуры пролетариата к демократической республики

А3. Как называется наем за плату на определенный срок земли, предприятий, помещений для самостоятельного использования

1) аренда 2) концепция

3) монополия 4) национализация

А4. Первая конституция СССР

1) провозглашала высшим органом власти Всесоюзный съезд советов

2) передавала в руки республик оборону и денежное обращение

3) провозглашала всеобщее равное избирательное право

4) объявляла русский язык государственным

А5. Инициатива большевиков по созданию Коминтерна отражала их стремление проводить во внешней политике курс

1) на превращение войны империалистической в гражданскую

2) на создание системы коллективной безопасности

3) на мирное сосуществование

4) на мировую революцию

А6.Что характеризует политику 20-х годов

1) складывание многопартийной системы

2) гарантия прав и свобод граждан

3) децентрализация

4) сращивание государственного и партийного аппарата

А7. В1920-е гг. шла внутрипартийная борьба

1) за лидерство в партии

2) за подписание Брестского мира

3) за отмену резолюции о единстве партии

4) за отмену военного коммунизма

А8.Что сближало духовную жизнь 20-х годов и культуру Серебряного века

1) антицерковная направленность

2) многообразие художественных стилей

3) отсутствие контроля со стороны госаппарата

4) преобладание в творчестве деятелей культуры упаднических настроений

Ответы к тесту № 4

Тест № 5 по теме: «Экономика развитого социализма»

Вариант 1

А1. Что предполагала экономическая реформа второй половины 1960-х гг.?

1) усиление экономической заинтересованности предприятий в результатах деятельности

2) отказ от централизованной системы управления промышленностью

3) поощрение частной предпринимательской деятельности

4) сокращение военного сектора экономики

А2. Укажите причину неудачи реформы 1965 г. в промышленности.

1) ликвидация министерств

2) мировой экономический кризис

3) возросшая самостоятельность предприятий

4) сохранение директивного планирования

А3. Как называется застой в развитии экономики?

1) инфляция 3) эмиссия

2) интенсификация 4) стагнация

А4. В ходе проведения аграрной реформы 1965 г.:

1) были ликвидированы колхозы

2) увеличился экспорт российского хлеба за границу

3) повысились закупочные цены на сельскохозяйственную продукцию

4) были созданы фермерские хозяйства

А5. Что было главным стержнем развития советской экономики в 1970—1980-е гг.?

1) сфера торговли

2) автомобильная промышленность

3) пищевая промышленность

4) топливно-энергетический комплекс

В1. Как называется ведение хозяйства предприятия на основе самоокупаемости, самофинансирования и самоуправления?

____________________________________________________________________

Тест № 5 по теме: «Экономика развитого социализма»

Вариант 2

А1. Что предполагала экономическая реформа второй половины 1960-х гг.?

1) разрешение свободного обмена иностранной валюты

2) полную отмену директивного планирования

3) замену министерств совнархозами

4) введение принципов хозрасчета

А2. Что стало причиной неудачи аграрной реформы 1965 г.?

1) неблагоприятная погодная обстановка

2) использование административных рычагов управления

3) развитие рыночных механизмов

4) разрушение колхозов

А3. Как называется устойчивая нехватка каких-либо товаров?

1) стагнация 3) эмиссия

2) дефицит 4) хозрасчет

А4. В ходе проведения реформы в промышленности в 1965 г.:

1) было сокращено число планируемых сверху показателей

2) было разрешено свободное предпринимательство

3) были закрыты предприятия-гиганты

4) был сокращен управленческий аппарат

А5. Что было главным стержнем развития советской экономики в 1970—1980-е гг.?

1) микроэлектроника

2) сфера услуг

3) легкая промышленность

4) военно-промышленный комплекс

В1. Период, отмеченный снижением темпов развития советской экономики и усилением отставания от стран Запада в научно-технической сфере, получил название «эпохи ____________________________________

Ответы к тесту по теме: «Экономика развитого социализма»

Тест № 6 по теме: «Экономические реформы 1985-1991 гг.»

Вариант 1

А1. Что повлекло за собой введение госприемки во второй половине 1980-х гг.?

1) увеличение производительности труда

2) достижение мировых стандартов качества товаров

3) укрепление трудовой дисциплины

4) увеличение бюрократического аппарата

А2. Что предполагала экономическая реформа 1987 г.?

1) возрождение частного сектора

2) передачу банков в частные руки

3) создание совнархозов

4) ликвидацию колхозов и совхозов

А3. Какое название получила экономическая программа, отрывок из которой приведен?

У нашего общества накоплен большой негативный опыт экономических реформ... Реализация предлагаемой программы должна опровергнуть этот печальный опыт. ..она опирается на принципиально новую экономическую доктрину. движение к рынку прежде всего за счет государства, а не за счет простых людей.

1) перестройка

2) «оттепель»

3) «500 дней»

4) новая экономическая политика

А4. Как называется переход объектов государственной собственности к частным владельцам?

1) монополизация

2) национализация

3) приватизация

4) милитаризация

В1. Экономический курс, провозглашенный М.С. Горбачевым в 1985 г., получил название «стратегия ________________________________________________

Тест № 6 по теме: «Экономические реформы 1985-1991 гг.»

Вариант 2

А1. Стремясь к ускорению социально-экономического развития страны, руководство КПСС в середине 1980-х г.:

1) уничтожило государственный сектор в экономике

2) развернуло стахановское движение

3) ввело монополию внешней торговли

4) ввело госприемку производимой продукции

А2. Что предполагала экономическая реформа 1987 г.?

1) расширение самостоятельности предприятий

2) введение параллельного хождения доллара наравне с рублем

3) разрешение частной собственности на землю

4) приватизацию государственного сектора

А3. Кто был инициатором принятия цитируемого указа?

Распитие спиртных напитков на производстве... или пребывание на работе в нетрезвом виде влечет наложение... штрафа в размере от тридцати до пятидесяти рублей.

1) М. Горбачев 3) Г. Янаев

2) Б. Ельцин 4) Л. Брежнев

А4. Как называется обесценивание денег и снижение курса национальной валюты?

1) банкротство 3) эмиссия

2) коррупция 4) инфляция

В1. Какое слово пропущено в отрывке из программы «500 дней»?

Человечеству не удалось создать ничего более эффективного, чем _____________ экономика... Свойственные ей механизмы саморегулирования обеспечивают наилучшую координацию деятельности всех экономических субъектов, рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов, сбалансированность народного хозяйства.

___________________________________________________________________________

Ответы к тесту по теме: «Экономические реформы 1985-1991 гг.»

Тест № 7 Итоговое тестирование по курсу «История России. XX век»

Вариант 1

Часть А.

I. Выберите правильный ответ.

1) Годы правления Николая II:

а) 1881 — 1894 б) 1894 — 1917 в) 1896 — 1905г) 1896 — 1918

2) К политике «военного коммунизма» в 1918— 1920 гг. относится:

а) свобода торговлиб) продналог с крестьян

в) всеобщая трудовая повинностьг) частное предпринимательство

3) Курс на сплошную коллективизацию означал;

а) переселение рабочих в деревнюб) передачу всей земли совхозам

в) объединение единоличников в колхозыг) создание крупных ферм крестьян

4) Коренной перелом в ходе Великой Отечествен­ной войны был достигнут в результате разгрома фашистских войск:

а) под Москвойб) в Белоруссии и в Крыму

в) в Восточной Пруссииг) под Сталинградом и на Курской дуге

Часть В.

II. Выберите из предложенных утверждений правиль­ные, Выпишите их номера.

А. В начале XX в. экономика России характеризо­валась высоким уровнем дохода на душу населе­ния.

Б. Аграрная реформа П. А. Столыпина характери­зовалась ликвидацией помещичьего землевла­дения.

В. К последствиям Февральской революции 1917 г. относится выход России из 1 мировой войны.

Г. На II Всероссийском съезде Советов в 1917 г. был принят Декрет о земле.

Д. В СССР в 1920—1930-е гг. употреблялось сокра­щенное название ГУЛАГ, означавшее систему концентрационных лагерей для политических и уголовных заключенных.

Е. Великая Отечественная война была в 1941 — 1945 гг.

Ж. Одной из главных задач первого послевоенного пятилетнего плана было преимущественное фи­нансирование сельского хозяйства.

З. Начавшееся в период «оттепели» восстановле­ние доброго имени и прав незаконно осужден­ных людей называется гласностью.

И. Последствием усиления административных ме­тодов руководства экономикой в 1970-х — нача­ле 1980-х гг. был рост производительности тру­да на предприятиях.

К. Политика руководства СССР, проводившаяся во второй половине 1980-х гг., получила название перестройка.

III. По какому принципу образованы ряды?

А) С. Ю. Витте, И. Л. Горемыкин, П. А. Столыпин, В. Н. Коковцов

Б) 1924 г., 1936 г., 1977 г., 1993 г.

IV. Кто (что) является лишним в ряду?

1) Лидеры Белого движения:

а) А. В. Колчак б) П. Н. Врангель в) М. В. Фрунзе г) А. И. Деникин

2) Черты внешней политики СССР в 1953—1964 гг.:

а) нормализация отношений с Югославиейб) экономическая помощь странам «третьего мира»

в) выдвижение концепции «мирного сосущест­вования» капитализма и социализма

г) признание неизбежности третьей мировой войны

V. Расположите события в хронологической после­довательности:

а) отречение Николая II от престола б) подписание договора о создании СССР в) X съезд РКПб) г) Выборы первого президента РФ д) начало коллективизации е) подписание Брестского мира ж) Битва под Москвой з) антиалкогольная компания и) начало реабилитации репрессированных к) роспуск Учредительного собрания л) подписание Хельсингского соглашения м) арест Л. П. Берии н) Берлинский кризис о) Берлинская операция

VI. Отметьте итоги развития СССР в 1930-е гг.:

а) сверхцентрализация экономической жизни

б) резкий рост производства в тяжелой промыш­ленности

в) демократизация политической жизни

г) переоснащение по последнему слову техники легкой промышленности

д) возникновение и расцвет новых политических партий

е) широкое применение мер внеэкономического принуждения

VII. О ком (чем) идет речь?

а) Этот одержимый революционной идеей поли­тик с отличием окончил гимназию в Симбирске, юридический факультет Петербургского уни­верситета. Недолго имел адвокатскую практи­ку. Его старший брат был казнен как один из членов группы народовольцев, организовавшей покушение на царя. В 1917 г. возглавил правительство, настоял на подписании мира с Гер­манией в 1918 г. Был инициатором перехода к НЭПу. Умер в 1924 г.

б) Состояние противоборства между двумя сверх­державами, СССР и США, и их союзниками, при котором стороны пытались нанести ущерб друг другу всеми средствами кроме прямой во­енной агрессии

в) Блестящий офицер, незаурядный ученый, Верховный правитель России, столкнулся лицом к лицу с полным развалом страны и армии, зверским убийством царской семьи, дворянин, служил в морской артиллерии, состояния не имел и был “служащим офицером”, российский морской артиллерист. При первых известиях о начале военных действий против Японии обратился в морское ведомство с просьбой послать его на фронт.

VIII. Установите правильное соответствие:

1) М. М. Зощенко а) космонавт

2) С. П. Королев б) экономист

3) Ю. А. Гагарин в) биолог

4) Е. Г. Либерман г) конструктор в области ракетостроения

д) писатель

IX. Установите правильное соответствие:

X. Разъясните значение терминов

Отруб

Коллективизация

Репатриация

Холодная война

Ленд-лиз

«Перестройка»

Железный занавес

План «Уран»

Диссиденты

Продналог

Тест № 7Итоговое тестирование по курсу «История России. XX век»

Вариант 2

Часть А.

I. Выберите правильный ответ.

1) Первая мировая война была в;

а) 1905—1907 гг. б) 1914—1918 гг. в) 1916—1921 гг.г) 1918—1922 гг.

2) Политика НЭПа предполагала:

а) уравнительность в оплате трудаб) введение частного предпринимательства

в) всеобщее избирательное правог) введение продналога

3) Процесс объединения единоличных крестьянс­ких хозяйств в крупные общественные хозяйст­ва назывался:

а) национализацией б) коллективизацией в) кооперированием г) социализацией

4) Последствие Московской битвы в Великой Оте­чественной войне:

а) произошел коренной перелом в войнеб) Германия потеряла своих союзников в войне

в)был сорван немецкий план «молниеносной войны» г) была прорвана блокада Ленинграда

Часть В.

II. Выберите из предложенных утверждений правиль­ные. Выпишите их номера.

А) Сельское хозяйство России в начале XX в. (до 1905 г.) характеризовалось общинным кресть­янским землевладением.

Б) Аграрную реформу П. А. Столыпина характери­зует сохранение выкупных платежей крестьян.

В) Россия была провозглашена республикой в 1917 г. по решению Учредительного собрания.

Г) На II Всероссийском съезде Советов в 1917 г. было принято решение о выходе Польши и Фин­ляндии из состава России.

Д) К понятию «Великий перелом» относится пере­ход к многоукладной экономике.

Е) Великая Отечественная война была в 1941 — 1945 гг.

Ж) Уровень жизни населения СССР в первые годы после Великой Отечественной войны характери­зовался систематическим повышением цен.

З) Период в истории СССР с середины 1950-х гг. до середины 1960-х гг., характеризовавший­ся началом обновления духовной жизни обще­ства, разоблачением культа личности, назы­вался периодом нового политического мыш­ления.

И) Основной причиной неудачи экономической ре­формы А. Н. Косыгина было ослабление госу­дарственного контроля над деятельностью пред­приятий.

К)С проведением в СССР политики перестройки связаны понятия «гласность», «чековая прива­тизация».

III. По какому принципу образованы ряды?

а) П. Н. Милюков, А. И. Гучков, В. М. Чернов, А. И. Дубровин, В. И. Ленин

б) 1924 г., 1956 г., 1964 г., 1985 г.

IV. Кто (что) является лишним в ряду?

1) Генеральные (в 1953—1966 гг. первые) секрета­ри ЦК партии:

а) В. И. Ленинб) И. В. Сталинв) Н. С. Хрущевг) Л. И. Брежнев

2) Черты внешней политики СССР в 1964—1985 гг.:

а) участие советских представителей в Заклю­чительном совещании по безопасности и со­трудничеству в Европеб) выдвижение доктрины «ограниченного суве­ренитета» социалистических стран в) попытка разрядки напряженности в отноше­ниях со странами Запада г) произраильская позиция в арабо-израиль­ских войнах

V. Расположите события в хронологической после­довательности:

а) Корниловский мятеж б) бело Б. Пастернака в) создание I Временного правительства

г) февральская революцияд) ХХ съезд партии е) Сталинградская битваж) Столыпинская реформа з) Карибский кризис и) пакт о ненападении к) принятие Конституции РФ л) ввод войск в Афганистан м) Капитуляция Германии в ВОВ н) программа «500 дней» о) Тегеранская конференция

VI. Отметьте итоги развития СССР в 1930-е гг.:

а) резкий рост производства товаров народного по­требления б) резкое усиление диспропорций в экономике в) унификация и идеологизация культуры создание

г) системы материальной заинтересован­ности в результатах своего труда

д) создание системы, обеспечивающей действенную борьбу с инакомыслием в стране

е) умеренное ограничение действия рыночных ме­ханизмов

VII. О ком (чем ) идет речь?

а) Этот государственный деятель родился в 1879 г. Учился в православной семинарии, но не закон­чил ее. Отличался настойчивостью до упрямства. Эгоистичен, капризен, с невероятным самом­нением. Сосредоточил в своих руках неограни­ченную власть. Маршал, затем Генералиссимус. Герой Советского Союза.

б) Политика, возвеличивающая одного человека, характерная, в основном, для тоталитарною режима и пропагандирующая исключительность правителя, его всемогущество и неограниченность власти, приписывающая ему при жизни определяющего влияния на ход исторического развития, ликвидирующая демократию

в) наиболее известны1 полководец ВОВ, с чьим именем связано большинство громких побед в войне. Четырежды Герой СССР, кавалер двух орденов «Победа» множества других советских и иностранных орденов и медалей. В послевоенное время занимал пост Главкома сухопутных войск, командовал Одесским, затем Уральским военными округами. После смерти Сталина стал первым заместителем министра обороны СССР, а с 1955 по 1957 год — министром обороны СССР. В 1957 г. исключён из состава ЦК партии, снят со всех постов в армии и в 1958 отправлен в отставку.

VIII. Установите правильное соответствие:

1) И. В. Курчатов а) писатель

2) Д. Д. Шостакович б) физик

3) А. И. Солженицын в) космонавт

4) В. В. Терешкова г) химик

д) композитор

IX. Установите правильное соответствие:

X. Разъясните значение терминов

Хутор

Оккупация

Кооперация

Капитуляция

Денационализация

Индустриализация

План Маршалла

«Оттепель»

Железный занавес

Продразверстка

Ответы к тесту № 7 по теме: «История России. XX век»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249550-testovye-raboty-po-istorii-po-teme-rossija-v-