- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку в 5 классе
694
0
Контрольная работа по английскому языку в 5 классе
1.Поставьте необходимую форму глагола to be ( am, is, are )
The dog _______in the garden. | That book _____(not )interesting. Take this one. |
Moscow _________the capital of Russia | I ____hot. Open the window , please. |
How old _____you? How old _______your brother? | What ______your aunt’s name ? |
I_______glad to see you. How _____you? | I ________not interested in football at all. |
_______Tom and Bob good players? | __________you hungry? |
2.Поставьте необходимую форму глагола tobe (am.is are )
I___ He _______ It _______ You________
You____ She _______ We ______ They________
We _________got a telephone. | You __________got many mistakes. |
___________he got a telephone ? | She ___________got a very big family. |
His parents ___________got a new flat. | They ___________got about seventy letters from abroad. |
_____________you got a new flat? |
3.Поставьте необходимую форму глагола tohave (have , has )
4.Вставьтеthere is, there are.
________a book on the shelf. | ___________a school in our street. |
_________a house in that yard. | __________some apples on the plate. |
_________tables in the hall. | ___________my friends in the sitting room. |
_________some pupils in the room. | __________a new shop in our house. |
__________a telephone in the corridor. | __________many boys in our class. |
5.Выбери правильный ответ:
David goes to school on foot. For breakfast he usually eats grapefruit. He likes bananas too.
He likes to go to the discos. David can dance very well. He is listening to music and dancing now. His hobby is cooking. In the evening he likes to watch videos. He has got a hamster.
It’s yellow. It lives in the box. David likes it very much. He takes care of it.
.Дэвид ездит в школу. | 9.. Его хобби теннис. |
Он ходит в школу пешком | 10 Вечером он любит смотреть видео. |
На завтрак он обычно ест апельсин. | 11. Вечером он любит гулять |
Он любит бананы | 12. У него есть заяц |
Он любит посещать дискотеки | 13.У него есть хомячок |
Он плохо танцует. | 14. Он жёлтого цвета. |
Сейчас он слушает музыку и танцует. | .15. Он чёрного цвета |
Сейчас он играет в шахматы. |
6.Напишите числительные:
1- 7- 16-
2- 9- 60-
5-
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249795-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-v-5-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.