- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Сказки из мусора»
Конспект занятия в старшей группе по развитию речи«Сказки из мусора».
Цель: развитие творческого воображения через придумывание сказок.
Задачи:
Познакомить с функциональным подходом к окружающему миру.
Закрепить приём «Оживление».
Продолжать учить сочинять сказки, творческого характера.
Развивать монологическую речь.
Учить делать новые игрушки из бросового материала.
Развивать фантазию, воображение.
- Ребята, сегодня я нашла мешок с какими - то предметами. Давайте рассмотрим их.
- Что это? Для чего это нужно?
(Ответы детей.)
- Молодцы, вы узнали все предметы. Интересно, почему их сложили в пакет? Совершенно верно, это мусор. А вы придумывали сказки из мусора?
- Тогда я предлагаю сегодня попробовать. Но сначала, нужно оживить мусор и послушать их истории.
- Давайте скажем волшебные слова: оживлялка появись, оживлялка оживись.
- Вот оживился обмылок. Послушайте, что он рассказывает:
Меня купили в красивом магазине. Я лежало на полке в красивой обёртке, на которой был нарисован милый утёнок. А потом меня купили, и принесли меня в большую, уютную ванную. Мне очень нравилось купаться с малышом и пускать большие мыльные пузыри. И я от радости таял и таял и превратился в маленький обмылок. Вскоре, из магазина принесли другое мыло, большое, розовое, душистое. А меня выбросили. Вот такая история.
- Понравилась вам история обмылка?
Ответы детей.
- Давайте послушаем другие истории. Кто хочет оживить предмет?
Сказки-оживлялки. Прослушать 3 – 4 рассказа.
- Наши вещи стали не кому не нужные, куда выбрасывают не нужные вещи? Сейчас представьте себя любой вещью, которую выбросили. - Попробуйте подвигаться, как она, а я попробую угадать, в кого вы превратились.
- Молодцы! У вас здорово получилось изобразить разные вещи.
- Расскажите в кого вы превращались?
Ответы детей.
- Давайте придумаем общую сказку, я начинаю, потом кидаю мяч, тот продолжает.
- Итак … Этот случай произошёл поздней осенью. Взбунтовался мусор. Холодно и скучно было лежать на свалке. И решили они…
- Умнички! Интересная сказка у нас получилась.
- Чтобы ни было скучно нашему мусору, я предлагаю сделать из него новые игрушки.
- Выберите себе, всё, что нужно для работы и начинайте творить.
Самостоятельная работа.
Расскажите, как называется ваша игрушка.
Итог: Сегодня, ребята, вы большие молодцы. Вы не только придумывали новые сказки, но и сделали самые замечательные игрушки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249843-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.