Разработка игры-викторины «В гостях у Лукоморья» для внеурочной деятельности в 1-3 классах

Разработка игры-викторины « В гостях у Лукоморья»

для внеурочной деятельности в 1-3 классах.

Цели: 

1. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту. 
2. Развивать мышление, речь, воображение, память. 
3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать. 
4. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом. 

Оформление:  выставка книг, рисунки сказочных героев, книжки-малышки, сделанные руками ребят (творческое домашнее задание).Волшебный сундук с монетами и реквизитом. На доске дуб зелёный со съёмными листочками.

Ход игры

(Звучит музыка в гостях у сказки)

Уч.: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие. Я уверена, что хорошее настроение и добрые улыбки обязательно в нём пригодятся. А отправимся мы в сказочную страну Лукоморье, где живут персонажи наших любимых сказок. Выясним, что вы знаете о сказках, об их авторах и героях.

(Выходит Кот учёный)

А вот и первый житель этой страны. Скажите, любезный, это Лукоморье? Мы правильно попали?

Кот: Правильно, правильно. Ходят тут всякие, покоя от вас нет!

Уч.: Уважаемый Кот, а вы не согласитесь быть нашим экскурсоводом, и помочь познакомиться с этой сказочной страной. Ведь всем известно,какой вы мастер сказок. А мы будем очень внимательно слушать и по достоинству оценим ваш талант.

Кот: Ну ладно-ладно… Жили были бабка, дедка и их внук зелёный шлем. Вот понёс он однажды горшочек каши… а там его бац… а он бум… и все они ой-ой-ой…

Уч.: Ребята, вы что-нибудь понимаете? По-моему здесь все сказки перепутались.

Кот: Да это я и сам знаю, а помочь вот не кому.

Уч.: Как это не кому !!! Вот они перед тобой. Знатоки сказок вторых классов спешат на помощь. И прямо сейчас ребята нам докажут, что они очень хорошо знают сказки. Я объявляю первый конкурс – разминку. Быстро отвечаем на короткие сказочные вопросы. За правильные ответы – из сундука монеты.

РАЗМИНКА

Как звали последнего знакомого Колобка

Какого цвета был головной убор у красной шапочки

Кто был вторым жителем теремка

Как звали старшего медведя из сказки « Три медведя2

Какая девушка на балу потеряла туфельку

В кого превратился Нильс

Мудрый друг Маугли

Какого насекомого испугались все звери

Как звали хозяина Кота в сапогах

Кто из трёх поросят построил самый прочный домик

Сколько разбойников перехитрил Али-Баба

Кому принадлежит разбитое корыто

Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей

Каково последнее желание старухи из « Сказки о Рыбаке и Рыбке»

Кто был первым жителем теремка

Летательный аппарат Быбы-Яги

Сколько раз Старик бросал в море невод

Как звали самую маленькую девочку

Из чего была сделана туфелька у Золушки

Сколько братьев месяцев встретила героиня у новогоднего костра

Печальный друг Мальвины.

Уч.: Наша разминка закончилась, монеты получены, но в нашем волшебном сундуке полно потерянных и найденных сказочных вещей. Ваша задача – вернуть эти вещи в свои сказки, и тогда всё станет на свои места. Для этого задания вам потребуется листок и ручка.

Учитель достаёт предметы:

Волшебная маска запылилась вся

А вот и зеркальце

Даже градусник откуда-то появился

Здесь же и веретено

Горшочек, правда, без каши

Яйцо, да не простое, а золотое

Интересно, что здесь делает грязная тарелка

А вот и сказочный цветок.

Золотой ключик

Ребята, вы должны угадать не только из какой сказки эти предметы, но и вспомнить автора. Это поможет вам собрать больше монет.

Кот: Путешествие предстоит долгое, может наши ребята хотят отдохнуть, или размяться.

Уч: С удовольствием немного отдохнём

( Под песню « Где водятся волшебники» повторяют движения за учителем)

Конкурс –творческое задание.

Уч.: А сейчас вам надо представить и нарисовать следы:

1 команде - Бабы Яги,

2 команде – Кощея Бессмертного,

3 команде – Лешего.

А пока наши команды заняты делом. Игра со зрителями. Ваши правильные ответы могут прибавить монет командам. Я буду произносить заклинания, а вы отгадывать из какой они сказки и кому принадлежат.

Сим-сим. Открой дверь

Раз, два, три – горшочек вари

Крекс, пекс, фекс

Сивка-бурка, вещий каурка. Стань передо мной как лист перед травой.

Уч.: А теперь я хочу, что бы вы обратили внимание на этот волшебный дуб на нашем пути. Дело в том, что его листочки необычные, они содержат загадки, отгадав которые мы ещё на один шаг приблизимся к победе и, наконец, наведём порядок в Лукоморье. Я попрошу капитанов поучаствовать в этом конкурсе.

( капитаны по очереди срывают листочки с дуба, читают описание сказочных персонажей и угадывают)

Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

1. На лазоревом платье – частые звезды, на голове месяц ясный, такая красавица – не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать. (Василиса Премудрая.   Русская народная сказка «Царевна-Лягушка»)

2.  …В дорогой собольей душегрейке,
Парчёвая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьёт их, за чупрун таскает. (Старуха.  А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».)

3. …Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает  – 
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама–то величава,
Выступает, будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит. (Царевна-Лебедь.  А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане».)

4. …и девица …
Вся сияя, как заря,
Тихо встретила царя.
Как пред солнцем птица ночи,
Царь умолк, ей глядя в очи… (Шамаханская царица.  А. С Пушкин «Сказка о Золотом петушке»).

5. Из-за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: «Здравствуйте, меня зовут…»  (Пьеро.  А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключение Буратино»)

6. Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски… (Незнайка.  Н.Н.Носов «Приключение Незнайки и его друзей»)

Уч: Ну вот мы и помогли навести порядок в сказочном Лукоморье. Пора возвращаться домой, а сделаем мы это под весёлую песню Бременских Музыкантов.

( Все хором поют)

Пришло время подвести итоги и наградить наших знатоков сказок.

Дополнительный конкурс (если понадобится) - сказочная ромашка. Оценивается быстрота и правильность совпадений автора и сказок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250262-razrabotka-igry-viktorinyv-gostjah-u-lukomor