Тесты промежуточной аттестации по русскому языку 4 класс

МОУ «Готовская основная общеобразовательная школа имени А.Н.Маснева» Красненского района Белгородской области

РУССКИЙ ЯЗЫК

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

(НОВЫЕ ТЕСТЫ В НОВОМ ФОРМАТЕ)

4 КЛАСС

Учитель начальных классов

Ó,Ломова Татьяна Митрофановна, 2016

В заданиях части А (их 17) из 4 ответов только один правильный. Выбери его и отметь.

Вчасти В даны четыре задания со свободным ответом, который нужно вписать самостоятельно в отведённое для этого место.

Часть С самая сложная, она состоит из одного творческого задания – составить и записать связный текст. Не огорчайся, если не успеешь его сделать: после урока ты сможешь к нему вернуться.

Для выполнения всей работы тебе даётся один урок – 45 минут.

Часть А

В заданиях А1 – А14 выбери один верный вариант ответа и

отметь его.

А1 Отметь звук, который есть один во всех словах: якорь, май, лью, живой.

1) [ а ]

2) [ й ]

3) [ о ]

4) [ и ]

А2 В каком слове ударение падает на первый слог?

1) цыган

2) цемент

3) арбуз

4) теннис

А3 Отметь слово, которое является синонимом к слову герой.

1) весельчак

2) боец

3) храбрец

4) танкист

А4 Какое слово не является однокоренным слову река?

1) речной

2) речь

3) речушка

4) речка

А5 Отметь строку, в которой нужно в обоих словах проверить парную согласную в середине слова.

1) грустный, зернистый

2) линейка, бежать

3) жидкий, складка

4) верёвка, гнездовье

А6 В каком ряду на месте пропусков пишется буква Т?

1) пес…ня, извес…ный

2) лес…ница, доблес…ный

3) чес…ный, интерес…ный

4) прос…нулся, звёз…ный

А7 Укажите вариант, в котором все слова являются прилагательными.

1) лосей, серый, весенний

2) быстрая, беговая, смешной

3) заводской, кислота, серебром

4) тепло, цветов, болеет

А8 В каком ряду род имён существительных определён неверно?

1) борщ, чиж – м.р.

2) молоко, гнездо – ср. р.

3) дрожь, мышь – ж.р.

4) врач, плач – ср.р.

А9 Отметь вариант, в котором есть прилагательное мужского рода.

1) красные шары

2) широкое поле

3) колючий шиповник

4) жёлтая река

А10 Отметь вариант, в котором оба глагола относятся к первому спряжению.

1) несёт, молчит

2) печёт, плетёт

3) говорит, прядёт

4) пахнет, знакомит

А11 В предложении Мальчик принесёт синицу домой глагол стоит в форме …

1) неопределённой

2) настоящего времени

3) прошедшего времени

4) будущего времени

А12 На месте пропуска в предложении Строители выполнили демонтаж… стен старого дома буква ь (мягкий знак)…

1) пишется, так как это существительное ж.р., 3-го скл.

2) пишется, так как это существительное м.р., 2-го скл.

3) не пишется, так как это существительное м.р., 2-го скл.

4) пишется, так как это существительное ср.р., 2 скл.

А13 Отметь вариант, в котором оба слова пишутся раздельно.

1) (Из)тучи (по)лил ливень.

2) (В)кустарнике сидела маленькая (пере)пёлочка.

3) (От)вершины горы (к)роще шли туристы.

4) (На)небосводе (по)явился первый солнечный луч.

А14 В каком предложении допущена ошибка?

1) Гришка уселся наблюдать за игрой рыб.

2) Алиса побежала за кроликом по полю, но вдруг упала.

3) Летом мы поедем отдыхать до бабушки.

4) Жаворонок встрепенулся и выпорхнул из гнезда.

Прочитай текст и выполни задания А15 – А17, части В и С.

(1) Боря плыл в лодке по реке. (2) Над рекой нависла старая верба. (3) Видит мальчик: серая птица юркнула в дупло. (4) Причалил он к берегу, а из дупла высунулась голова гадюки. (5) Шипит прямо в лицо мальчика. (6) От испуга Боря упал в воду. (7) Плавал он отлично, воды не боялся. (8) А гадюка всё шипит из дупла. (9) Вдруг из тёмной дыры дупла вылетела большая птица. (10) Она взмахнула крыльями и взлетела на ветку. (11) Тут подплыл дедушка и объяснил, что это вертишейка. (12) Когда ей грозит беда, она вытягивает шею и шипит, как гадюка.

А15 Выбери наиболее подходящее название тексту.

1) Старая верба.

2) Мальчик и птица.

3) Дедушка и внук.

4) Кто живёт в дупле?

А16 Объясни выражение воды не боялся (предложение 7)

1) пить холодную воду

2) обтираться холодной водой каждое утро

3) не бояться глубины в водоёмах

4) купаться каждый день

А17 Определи стиль текста.

1) деловой

2) художественный

3) разговорный

4) научный

Часть В

Ответы к заданиям В1 –В4 запиши словами.

В1 Из текста выпиши сложное слово, выдели в нём корни.

__________________________________________________________

В2 Из предложений 3–5 выпиши глаголы в единственном числе, настоящем времени, 3-м лице.

_________________________________________________________

В3 Из предложения 10 выпиши подлежащее. Какой частью речи оно выражено?

_________________________________________________________

В4 Среди предложений 4–5 найди сложное предложение, напиши его номер и нарисуй схему.

___________________________________________________________

Часть С

Почему птица вертишейка так называется? Какие ещё интересные названия птиц ты знаешь? Напиши о них.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ответы части А

Ответы части В

В1 – вертишейка - 1 корень верти, 2 корень шейк

В2 - видит, шипит

В3 – она, местоимение

В4 – 4; [= – ], а [= – ]

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

задания первой части А(А1-А17) – 1 балл за каждое задание;

задание части В (В1-В4) - 2 балла за каждое задание;

задание части С – 5 баллов.

Задание части С оценивается по трём критериям:

Содержание (максимальное количество баллов -2 ),

Орфографическая грамотность (максимальное количество

баллов - 2 ),

Пунктуационная грамотность (максимальное количество баллов -1 ).

Максимальная сумма баллов – 30.

Шкала перевода первичного балла в пятибалльную оценку

Используемая литература:

1. Сенина,Н.А. Русский язык. 4-й класс. [Текст]: Промежуточная аттестация. Новые тесты в новом формате: учебное пособие/Н.А.Сенина [и др.]; Под ред. Н.А.Сениной.- Изд.2-е. – Ростов н/Д:Легион, 2014.-124.[1]с. – (Начальное общее образование.) – 5000экз.

-ISBN978-5-9966-0602-3

2. Иванов С.В. Русский язык: 4 класс. [Текст]: учебник для общеобразовательных организаций: в 2ч Ч.2/[С.В. Иванов, М.И.Кузнецова, Л.В.Петленко и др.] 3-е изд.,испр. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2014.-192 с.: ил.- 20000 экз.-ISBN 978-5-360-04710-0(ч.2)

ISBN 978-5-360-04711 (общ.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250302-testy-promezhutochnoj-attestacii-po-russkomu-