Сценарий последнего звонка «В поисках синей птицы»

Последний звонок

В поисках синей птицы

Музыка, фанфары

Завуч 1 Добрый день, уважаемые коллеги!

Завуч 2 Добрый день, наши незаменимые помощники – родители!

Завуч 1 Добрый день всем, кто пришел разделить вместе с нашими выпускниками этот волнительный, но такой долгожданный праздник!

Завуч 2 Сегодня у наших выпускников важный день. Для них сегодня прозвенит последний звонок!

Завуч 1 А где же наши выпускники? (Откликаются из-за дверей актового зала)

Завуч 1 Приветствуем вас, 11 «а» класс и классного руководителя !

Завучи вместе Приветствуем первый выпуск Вешняковской лингвистической гимназии № 1389!

Музыка: Первый концерт П.И. Чайковского

В зал входят выпускники, выходят на сцену.

На занавес – синих птиц

Ведущий 1 Музыки шум, суета,

Радуги праздник, ночи без сна –

В школьной тетрадке, до корки исписанной,

Точку сегодня поставит весна.

Ведущий 2 Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно, в положенный срок,

Наши успехи, ошибки, свершения –

Всё подытожит последний звонок.

Ведущий 3 Хороший и трудный, конечно,

Нам выдался этот годок.

Сегодня здесь, в зале, премьера!

Сегодня – «Последний звонок»!

Ведущий 4 Экзамены, отдых, работа

Мелькают своей чередой,

И мы уходящему году

Печально помашем рукой.

Ведущий5 Пусть синяя птица удачи (На экране появляется СИНЯЯ ПТИЦА)

Всегда нам поможет и в срок!

У школы сегодня премьера –

Наш школьный Последний звонок!

Звучит музыка Н.Сац из спектакля «Синяя птица». Все, кроме ведущих, уходят со сцены.

На сцену вбегает режиссер, размахивая сценарием. Вместе с ним – сценарист и девушка с «хлопушкой».

Режиссёр Минуточку, минуточку , вот тут у меня текст другой! И вообще этот зал арендован для съемок нового многосерийного фильма. Сценарий давно утвержден продюсерской группой и худсоветом. У меня всё записано. Вот подпись: генеральный продюсер Кругляков Константин Михайлович. Поэтому позвольте коротенько, минут за 40, доложить о проделанной работе.

Сценарист (откашливается) Добрый день, леди энд джентельмены, а также grandfathers und grossvater, grandmothers und grossmutter. Наш фильм уникален: он претендует на то, чтобы попасть в Книгу рекордов Гиннеса, т.к. он снимается долгие 11 лет.

Помощник (заламывая руки, на манер Аникеевой из фильма «Гараж») сколько мела за это время было исписано, сколько тетрадей, сколько нервных клеток потрачено и пирожков в столовой съедено…

Сценарист Мы предлагаем вам погрузиться в съемочный процесс нашего фильма «В поисках синей птицы».

ХЛОПУШКА Кадр 1-ый, дубль 1-ый «Пролог»

Режиссер, сценарист и Девушка с «хлопушкой» уходят со сцены

Ведущий 1 Сто дорог, сто разных судеб,

А мечта у всех одна,
Ищут птицу Счастья люди,
Что из пепла рождена.

Ведущий 2 Только где же птица Счастья?!
Кто увидит? Кто найдет?
Ходят, бродят где-то люди
Целый день и целый год.

Ведущий 1 Только избранные знают,
Как её помочь найти.
Эта птица с ними рядом,
Невидимкою в пути.

Ведущий 2 И ее искать не надо,
Исходивши сто дорог,
Вы со школой подружитесь -
Птица сядет на порог!

Ведущие уходят со сцены.

На экране раскадровка «Легенда о синей птице». Музыка «Машина времени» «Птица цвета ультрамарин»

Кадр1: Кинокомпания «Гимназиум продакшн»,

Кадр2: Продюсерский центр 634/1389 - БИС

Кадр3: Представляет:

Кадр4: Околонаучно-популярный мюзикл с песнями, танцами и лирическими отступлениями, смехом сквозь слёзы и слезами сквозь смех.

Кадр5: «В поисках синей птицы»

Кадр6: Краткое содержание (на экране 3 страницы текста мелким шрифтом), либо сделать уплывающий во вселенную текст как в «Звездных войнах»

Кадр7 В фильме снимались: списки классов, консультанты-профессионалы (список учителей)

Видеоряд: Поиски синей птицы. БАЛЕРИНА. Съёмки в 2-х школах. Беготня в рекреации, за фикусом, под столами, в кустах, в кабинете и пр.

Во время показа видеоряда девочки танцуют под песню «Машины времени» «+» .
Время – не больше 3-4 минут.

Кадр5: «В поисках Синей птицы»
.

На экране остается кадр с надписью «В поисках Синей птицы»
Выходят режиссер, девушка с «хлопушкой», ассистент, помощник и художник.

ХЛОПУШКА Эпизод 2-ой, дубль 1-ый. «Классика»

РЕЖИССЕР Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить…

Ведущий Знаем, знаем: пренеприятное известие, ревизор и всё такое … Только это уже где-то было.

РЕЖИССЕР Позвольте, но вы не дослушали. Генеральным продюсером изысканы средства для съемки околонаучного мюзикла. Не пора ли нам замахнуться на то, что до нас никому не удавалось. Дело, как вы понимаете, обычное, необычна тема.(показывает на экран, там название «В поисках синей птицы»).

ПОМОЩНИК Как синей птицы?

ВедущийЧто за зверь неведомый?

Ведущий А искать где будем?

РЕЖИССЕР То-то и оно, что управление образования точно определило район поисков. Ищем эту неведомую птицу не только мы, съёмочная группа. Эта задача поставлена перед всеми детьми, кто 11 лет учится в школе. А помогают в этих поисках их верные спутники – учителя. Мы ищем существо, классифицированное следующим образом:

Показывает на экран. На экране надпись:

ЦАРСТВО: животные; ТИП: хордовые; КЛАСС: птицы; ОТРЯД: синеобразные; СЕМЕЙСТВО: ультрамариноподобные; РОД: птица индиго; ВИД: синяя птица.

Помощник Ареал обитания – район школы 1389. Практическое назначение – приносит удачу. Ассистент! Подготовьте список профессионалов-консультантов. Оператор, позаботьтесь об исправности камеры. А я соберу реквизит.

Все начинают суетиться, выполнять поручения. Звучит отрывок песни «Машины времени» «Птица цвета ультрамарин»(«минус»)

Мы в такие шагали дали, что не очень-то и дойдёшь.
Мы в засаде годами ждали, невзирая на снег и дождь.
Мы в воде ледяной не плачем и в огне почти не горим.
Мы - охотники за удачей, птицей цвета ультрамарин.
Мы - охотники за удачей, птицей цвета ультрамарин.

Говорят, что за эти годы синей птицы пропал и след,
Что в анналах родной природы этой твари в помине нет.
Говорят, что в дальние страны подалась она навсегда,
Только я заявляю прямо: "Это полная ерунда!"
Только мы заявляем прямо: "Это полная ерунда!"

На сцене остаются девушка с хлопушкой и режиссер. Лишние участники после реплик – уходят.

ГЕОГРАФИЯ

видеоряд – фотографии преподавателей географии

(8)ХЛОПУШКА Кадр 3, дубль 6. Эпизод «Клуб путешественников»

(8)РЕЖИССЕР Дайте свет!Начали!

Музыка «Я не знаю, где встретиться нам придется с тобой…». На сцену выходят два ученика.

На экране двое бегают возле машины (будет смешно, если это будет машина директора или кого-нибудь из учителей), осматривают её, пинают колеса и разговаривают. На сцене -диалог.

1-й -- Сударь, послушайте, доедет то колесо, если б случилось, в Москву, или не доедет?

2-й --Доедет!

1-й -- А в Казань-то, я думаю, не доедет.

2-й -- Да вы, батенька, пессимист!

1-й -- Сударь, пессимист никогда не сможет произнести: Эйяфьятлайёкюдль, Титикака, Ланвайрпуллгвингил.

2-й -- Да, батенька, ничто так не помогает выучить эту «недворянскую» науку географию, как извержение вулканов и землетрясения.

Вед.1 Нам географ обо всем расскажет

И поможет птицу всем найти,

Чтобы мы с тобой не заблудились

Впереди на жизненном пути

Выходят девочки. На мотив песни «Бременские музыканты»

На урок приходите вы с картой

Вместе путешествуем за партой

Реки, горы, страны , города,

Мы найдем на карте их всегда (2 раза)

Знания нам эти пригодятся,

Можно заблудиться не бояться.

И когда по свету ездить будем,

Мы уроков этих не забудем (2 раза)

Вед.2 И не беда, если на Ваших уроках мы иногда путались в названиях и не всегда могли найти на карте нужный географический объект.

Вед.1 Спасибо Вам, Марина Геннадьевна, за умение организовать путешествие за синей птицей, не выходя из класса.

Во время слов благодарности учителям географии вручаются букеты цветов.

Голос режиссера за кадром:

РЕЖИССЁР: Стоп! Снято! Неплохо, неплохо… Осветители, выставьте свет! Снимаем следующий эпизод!

ХИМИЯ
видеоряд – фотографии преподавателей химии

ХЛОПУШКА: Кадр 4-й дубль 2-й. Эпизод «ХИМИЧЕСКИЕ СТРАДАНИЯ»

На сцене 2 блондинки и уборщица ЗВОНОВА, ПЕТАЙКИНА, БАБИЙЧУК

1 БЛОНДИНКА: (сидит в шубе,красится) Послушай, дорогая, грим так портит кожу. Из чего только делают эту тушь?

2 БЛОНДИНКА: Ах, милая, и не знаю, но только посмотри, какие восхитительные ресницы.

УБОРЩИЦА Эх вы, чучундры, вас что, в школе не учили, тушь делают из… (говорит на ухо)

1 БЛОНДИНКА Иу, Зина, ты такая умная. (Пшикаются лаком)

УБОРЩИЦА Что вы делаете? Облысеть хотите? Ведь это же бутилфенил метилпропиональ в чистом виде…

1 БЛОНДИНКА: Иу, … смотри, мне Серж купил такую шубу…!

2 БЛОНДИНКА Иу, ты что, глупая, на носу лето, а ты в шубе.

1 БЛОНДИНКА Иу, летом мех на солнце лучше блестит.

Музыка «Полет шмеля». Вылетает моль. Блондинки растерялись. Звук челюстей. Моль ест шубу. Визг. Пшикают моль из баллончика.

УБОРЩИЦА Вот что химия–то делает с теми, кто в школе её не учил! Эх вы, чучундры. Птицу они ищут… синюю… А вокруг только моль летает… Уходит.

На сцену выходят ведущие и два ученика в белых халатах , к сцене – хор.
Ученики с колбами и пробирками в руках, увлеченно переливают жидкости, показывают друг другу, кивают удовлетворенно головами, явно довольные результатом. Микрофоны на стойках!!!

Вед. 1 Да, кто-то ищет синюю птицу, а кто-то изобретает философский камень и пытается превратить любой металл в золото.

Вед.2 Думаешь?!

Вед. 1 Это, конечно, шутка, самоирония. Но сколько раз можно было наблюдать такую картину: ночь… за окном непроглядная тьма… Город спит… И только в окнах некоторых квартир горит свет.

Вед.2 Это мы никак не можем заснуть: зубрим бензольное кольцо, упорно пытаемся выяснить, чем отличается ковалентная полярная от ковалентной неполярной связи.

На мелодию из кинофильма «12 стульев» исполняют песню Остапа (мальчики – куплеты речитативом в микрофоны, девочки поют без микрофонов куплеты – тише, припевы - громче) + подтанцовка.

Песня про химию

Нет, я не физик, не математик,
И лишь по химии пятерка в аттестате.
Возьму я реагент, смешаю с кислотой,
И насладюсь реакцией взрывной.

Она судьбою моею стала,
А с ней активные частицы – радикалы.
Вот пятый элемент, десятый изотоп,
Иду путем нелегких тайных троп.

Припев:

Конечно, я не Менделеев,
Но тяга к науке в крови.
Теченье реакций такое забвенье,
Я в нем погружен до зари. (Две последние строчки «ревут» мальчики)

Беру сульфаты и карбонаты,
Расшевелить мне их помог катализатор.
Разбавим H2O, еще С2H5,
Какой разбег, меня Вам не понять!
Да, я фанатик! Я одержимый
И мои опыты вообще неповторимы.
Ведь мой ученый мозг идеями набит,
Боюсь, сейчас рванет, как динамит.

Вед.1 Спасибо вам, Екатерина Алексеевна, за то, что учили нас подтверждать все научные знания опытным путём…

Вед.2 …И пытаться ловить синюю птицу за хвост,

Вед.3 …даже если это хвост исчезнувшего в вытяжке…метана.

Во время слов благодарности учителям химии вручаются букеты цветов.

Все уходят.

ИСТОРИЯ

видеоряд – фотографии преподавателей истории

Перед сценой выходит девушка с хлопушкой.

ХЛОПУШКА : Кадр 5-й, дубль 4-й Эпизод «БЫЛОЕ И ДАМЫ» , извините, «БЫЛОЕ и ДУМЫ» или «Нам даль истории видна неразличимою деталью».

На сцену выходит режиссер, за ним семенит вся съёмочная группа

РЕЖИССЁР: Да где же, скажите на милость, нам её искать, эту синюю птицу, вокруг одна моль, костюм вот даже съела. Смотрите, какая дыра.

ПОМОЩНИК По горам мы со съёмочной группой лазали, в море 2 акваланга утопили …импортных, в пустыне камер лишились … тоже импортных, ...тоже 2-ух.

РЕЖИССЁР : В карстовых пещерах провели 8 дней (из них, правда, 5 дней искали хлопушку, 2 дня откапывали второго оператора ).

ХУДОЖНИК Успели 15 раз замерзнуть, 7 раз вымокнуть, 9 раз высохнуть). А из находок – только…(гремит банками из-под консервов) .

РЕЖИССЁР Где научное обоснование существования этого артефакта? Вы бы хоть к историкам обратились.

СЦЕНАРИСТ : Вот тут у меня в сценарии написано: упоминание о птице встречалось в летописях ...надцатого века: «… аще кому хотяше взлететь синею птицею под облакы…» Ну, или что-то в этом роде. Значит, верно мы идем… И потом история быстро не делается.

На сцене остается съемочная группа, перед сценой выходят девочки.

На мелодию песни из кинофильма "Москва слезам не верит" "Александра" исполняется Песня об истории и обществознании. Во время исполнения песни – ряды раскачиваются в противоположных направлениях (?)

Не сразу все устроилось,
Москва не сразу строилась.
История Отечества
Хранит немало тайн.
Реформы радикальные,
Проблемы национальные.
Учебникам не верили,
А верили лишь Вам.

Припев:

Ах, учитель, наш учитель,
Мы историю учили
И старались на уроках
Обществознание понять
Что бы ни было в начале,
Никогда мы не скучали,
А теперь мы расстаемся,
И спасибо Вам за все.

Вед.1 Спасибо Ольге Николаевне за умение научить не затеряться в дебрях истории…

Вед.2…и способность выводить нас на простор общественной жизни.

Во время слов благодарности учителям истории и обществоведения вручаются букеты цветов.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

видеоряд – фотографии учителей начальной школы

На сцене режиссер, сценарист, девушка с хлопушкой, 4 ученика и 2 ученицы

РЕЖИССЁР: Так, всё, господа. История – наука великая, но давайте копнем глубже, обратимся к истокам. Может быть, там мы найдем следы синей птицы.

СЦЕНАРИСТ : Вот тут у меня в сценарии сказано «И было 1-ое сентября 2003 года…»

ХЛОПУШКА Кадр 6-й, дубль 3-й. Эпизод «Первый раз в первый класс», или «Как молоды мы были..»

ЯСЮКЕВИЧ, КОЗЛОВА, КИСЕЛЁВ + 2 мальчика и 1 девочка из 634
с 0:10 – 0:12 сек. и говорить медленнее!!! На фоне минусовуки «Диалог у новогодней ёлки»

МОРОЗОВ И было 1 сентября 2003 года.

БАРОНИН И был первый день…

МОРОЗОВ И был первый класс..

БАРОНИН Словом, все было впервые.

На экране фотографии учеников маленькие –большие.

(На сцену выходят 2 «первоклассницы» (выпускницы в белых фартучках) и 2 выпускника.

Выпускник 1. Что, девочки, заблудились?

Первоклассницы (хором). Мы ищем первый «А».

Выпускник 2. А-а, первый раз в первый класс? Сочувствую.

Звучит минусовка песни «Диалог у новогодней елки».

С 0:58 минуты музыки (речитатив)

Первоклассница 1. Что происходит на свете?

Выпускник 1. А просто сентябрь.

Первоклассница 2. Просто сентябрь? Вы уверены?

Выпускник 2. Да, я уверен. Я уже слышал, как скрипнули школьные двери. И прозвенит скоро первый твой школьный звонок.

Первоклассница 1. Что же за всем этим будет?

Выпускник 1. А будет урок.

Первоклассница 2. Будет урок? Что, один всего?

Выпускник 2. Нет, очень много. Ждет тебя школьная, долгая очень дорога. Но не волнуйся, она ведь закончится в срок.

Первоклассница 1. Чем же все это закончится?

Выпускник 1. Будет звонок.

Первоклассница 2. Снова звонок!

Выпускник 2. Ну конечно, но только прощальный.

Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный,

и у тебя будет в жизни последний звонок.

Мелодия продолжается. На сцене «первоклассницы» и «выпускиники» танцуют вальс, на экране - фотографии 1-го сентября (начальная школа) Музыка и танец заканчиваются. Уходят.

Музыка: «В первый погожий….» на сцену выходит режиссер , за ним - девушка с хлопушкой натыкается на режиссера, останавливается, помогает расставить первоклашек).

РЕЖИССЕР:Веселей, веселей, первоклассники, вам слово.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

1.Мы — особые мальчишки,
Ваши младшие братишки.
2. Мы — особые девчонки,
Ваши младшие сестренки.

3. Вы уже большими стали,
А когда-то много раз
Стать большими лишь мечтали,
Как мечтаем мы сейчас.

4.Набрались не сразу силы,
Были крошками сперва.
Вас в детясли приносили
И качали: «А-а-а».

5. Лет одиннадцать назад
Вас водили в детский сад,
И обидно было вам
От наказов ваших мам.

(имитируя маму)
6. «На дорогу не ходите —
Под машину угодите.
7. Шарф затягивайте туже
И не бегайте по лужам!»

8. Было многое запретно,
Сами помните, друзья:
9. «Есть мороженое вредно,
10. Много сладкого — нельзя».

11. Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас:
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.

12. Будут вас манить прохладой

Зелень леса, гладь реки.
Не поддайтесь на соблазны,
Вы теперь — выпускники!

13. В этих стенах вы успели

Очень многое узнать.
Мы желаем вам ответить
Все экзамены на «пять».

14. Пусть удача будет рядом,
Если в школе вы всегда
Дружно жили, догоняя
Птицу счастья все года.

15. А когда вам будет грустно

Или очень тяжело,

Пусть над вами развернётся

Птицы синее крыло.

кадры на экране надпись: «1-ое сентября», музыка «В первый погожий сентябрьский денек». Фото 1 сент., нач. школа.

РЕЖИССЁР(мечтательно) В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и резвая семья
Отправилась в далекую дорогу.

Фото учителей начальных классов на экран.

Ведущий 1 Их взяли под своё надежное крыло учителя начальных классов Пестрякова Людмила Олеговна, Ковальская Ирина Анатольевна, Самарина Ирина Викторовна. Они стали режиссерами первых серий нашего многосерийного фильма. Вот они - в зале, наши первые учителя.

Ведущий 2 И, конечно, вспоминают первое сентября одиннадцатилетней давности и нас, совсем еще малышей. Спасибо вам огромное от всех нас за умение научить детей постигать премудрости наук за четыре года.

Во время слов благодарности начальной школы вручаются букеты цветов.

Пока первоклассники уходят, на правую сторону сцены выносят стол и 2 стула, выходят дикторы, садятся дикторы.

АДМИНИСТРАЦИЯ
видеоряд – фотографии администрации школ
На сцене девушка с хлопушкой

(8)ХЛОПУШКА Кадр 7-й, дубль 2-й. Серия 29 «Выпуск официальных новостей, или «Директор уполномочен заявить».

На экране заставка новостной программы: видеоряд и музыка. Далее звучит музыка из фильма «Дети капитана Гранта», видео парусного корабля, плывущего по морю (возможно, «Крузенштерн»). ВЫНЕСТИ СТОЛ, ПОСТАВИТЬ СПРАВА.

Диктор 1 Здравствуйте! С вами программа «Вести». В студии Глеб Хохлач и… (АНЯ: Анна Яковлева). В начале выпуска новость с пометкой «Молния». Завершается очередное 11-тилетнее плавание учебного гимназического парусного фрегата № 1389 Московского управления образования.

Диктор 2 Команда корабля готовится к швартовке у экзаменационного причала. Учащиеся, напрягая последние силы, отчаянно борются со штормами лени, волны которой опускались порой до 2-х баллов.

Диктор 1 Но умение командования парусника пробиться сквозь эту пучину приносит свои плоды.

Диктор 2 Наши корреспонденты Никита Суханов и Алина Кацина побывали на судне, побеседовали с руководством. Вот что они передают с борта.

На сцену выходят корреспонденты, встают слева

Корресп. 1 Плывет корабль по волнам знаний, и вы стоите у руля.
Ведете четко и умело вы всю команду корабля.

Корресп.2 Конечно, иногда штормило, но убедить вы всех могли,
Что шторм – всего лишь дуновенье, что лишь две мили до земли!

Корресп.1 И мы нашли слова достойные, и скажем мы без лишних фраз:
За все вам очень благодарны! И все мы очень любим вас!

Диктор 1 Никита, а как на судне обстоят дела с боевой и политической подготовкой?

Корресп. 2 Подготовка что надо!Посмотрите, вот идет боевой отряд.

По сцене под песню «Маруся» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию» марширует строй из 3-4 пар мальчиков +выходит хор. Минусовка делается тише, чтобы было слышно диктора.

Диктор 2 А кто командует?

Корресп. 1 Командующий…

НА ЭКРАНЕ ФОТОГРАФИИ ДИРЕКТОРОВ И ЗАВУЧЕЙ (Директор –отдельно, завучи – хором). Минусовка – громче.

Исполняется на мелодию песни «Маруся» из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию».

Администратор! Как ваш нелегок путь!
Минуты нет вам, чтобы отдохнуть!
Все мечты, как все дела и мысли, школе навсегда отдали вы.
Знаете: все дети - умницы!
Тихие, прекрасные, хитрые, ужасные, лучшие,
Такие вот, как мы!

Корресп. 2 Слово предоставляется капитан-командору фрегата Круглякову Константину Михайловичу(Условие: сказанное должно каким-то образом касаться поисков синей птицы.)

СЛОВО ДИРЕКТОРА, ЗАВУЧЕЙ

Вед. 1 Спасибо всему командному составу фрегата во главе с капитан-командором Кругляковым Константином Михайловичем за умение вдохновить, направить, поддержать…

Вед.2 … а в нужную минуту остудить наш энтузиазм, с которым мы бросались в пучину знаний. Примите эти цветы в знак признательности и уважения.

На экране фото директоров и завучей

Во время слов благодарности администрации вручаются букеты цветов

МАТЕМАТИКА И ФИЗИКА

На сцене режиссер, сценарист, девушка с хлопушкой, ведущие. Видеоряд – фотографии преподавателей.

РЕ ЖИССЁР: Необходим научный подход и строгий учёт. Ищешь, ищешь, а найдешь ли – неизвестно. И растекаться « мыслию по древу» ни к чему, а взлететь синею птицею «под облакы» очень хочется. Может быть, точные науки нам помогут?

СЦЕНАРИСТ: А у меня вот тут в сценарии написано…

ХЛОПУШКА Кадр 8-й , дубль 3-й. «Великие открытия и… закрытия»

Вед. 1 Уравненья, примеры, задачи...

Неужели теперь позади?

И пока мы еще не знаем,

Что же будет у нас впереди.

Вед. 2 Мы всегда, как один, возмущались,

Что пустые уроки у нас

Вечно алгеброй замещались,

И тащились, как пленные, в класс.

Вед.1 Мы, наверно, еще пожалеем,

Что навек не остались в плену...

Встретив формулу, мы не бледнеем,

Не идем, как невежды, ко дну.

Вед. 2 Провода, амплитуды, катушки…

Эта физика ,ох, не проста…
Это вам, друзья, не игрушки,
А наука, без которой нельзя.

Вед. 1 Мы не знаем, сможет ли кто-нибудь из нас стать таким же знаменитым, как Фарадей и Эйнштейн, доказать теорему Ферма или соперничать с Перельманом, подтвердившим гипотезу Пуанкаре,

Вед. 2 … но от международной премии мы точно бы не отказались, мы бы поймали за хвост эту синюю птицу!

На сцену поднимаются те, кто поют , перед сценой – танцующие.
На мелодию песни Н. Богословского "Шаланды" исполняется песня про математику и физику

Пускай кому-то мил английский,
А нам всем физика важна.
Без математики же просто
И ни туда, и ни сюда.

Припев:
Нам уравненья, как поэмы,
И интеграл поддержит дух.
Ну а дифракция, как песня.
Все формулы ласкают слух.

Вычисляем площади, объёмы,
И глядишь - экзамены сдадим.
И все теоремы, аксиомы
Мы споем тогда на свой мотив.

Припев:

Нам уравненья, как поэмы,

И интеграл поддержит дух.

Ну а дифракция, как песня.

Все формулы ласкают слух.

Вед. 1 Уважаемые Ольга Алексеевна и Светлана Семёновна! Мы точно знаем: если верно утверждение, что тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем жидкости, равный своему объему,…

Вед.2 … то те знания, что вы пытались в нас вложить, должны давно выплеснуть все остальные знания.

Вед. 1 Это благодаря Вам производная наконец произвела извилины в нашем сознании,

Вед. 2… а cos острого угла на крыле птицы счастья поразил в самое сердце и заставил его биться с удвоенной скоростью.

Во время слов благодарности учителям математики и физики вручаются букеты цветов

ФИЗКУЛЬТУРА

На сцене режиссер, сценарист, девушка с хлопушкой. Видеоряд – фотографии преподавателей.
РЕЖИССЁР: Сейчас снимаем эпизод о спортивных достижениях

СЦЕНАРИСТ: А в сценарии у меня написано…

РЕЖИССЁР: Да знаю я..

ХЛОПУШКАКадр 9-й , дубль 16-й «Дух и тело», или «Последний герой»

Шум трибун, свист, крики. Музыка – гул стадиона взять здесь:
На сцену выходят спортсмены с лыжами, начинают разминаться

МОЛЬ (в шортах, в панаме, с сачком) А чёй-то вы тут делаете? Лыжный сезон-то уже закончился, пляжный пора открывать…

СПОРТСМЕНЫ Ты иди, иди…

Шум трибун, свистки, крики, ВИДЕО

На экране идут сначала медленно, затем быстрей, кадр сменяется, лыжники шлепают по лужам, все друг за другом падают, один доходит до конца, падает на колени, звучит музыка из «Последнего героя».

На сцену выходят корреспонденты и хор.

ВЕД. 1 Да, вот так происходит естественный отбор: до начала урока физкультуры доживает только сильнейший!

ВЕД. 2 А чтобы дойти до победного конца, эти единицы вынуждены выжать из себя последние силы. А иначе как? Без труда, как говорится, … и рыбку … эээ …и синюю птицу не поймаешь.

Песня исполняется на мотив песни В.Высоцкого «Гимнастика»

+танец

Если утром сладко спится,

А пора идти учиться,

Вы не хмурьте брови озадаченно!

Физкультура вам поможет –

Может то и это может,

Будет вам залогом дня удачного!

Руки кверху, настежь окна –

Это ж просто бесподобно

Бегать, прыгать и скакать по комнате!

Да, к тому же, физкультура

Стройной сделает фигуру.

Вы, друзья, всегда об этом помните!

Вед.3 Не сердитесь на нас, Игорь Владимирович, не судите нас строго. Потом мы обязательно поймем, что вы обладаете уникальной способностью создавать препятствия и потрясающим умением научить преодолевать их. Спасибо Вам за всё!

Вед.4А синяя птица…? Мне кажется, она только что села на витрину с многочисленными кубками, что стоит в рекреации. Эй, кто-нибудь, посмотрите, она наверняка там!

Во время слов благодарности учителям физкультуры вручаются букеты цветов

ИНФОРМАТИКА

На сцене режиссер, сценарист, девушка с хлопушкой. видеоряд – фотографии учителей информатики

РЕЖИССЁР А что у нас со спецэффектами?

СЦЕНАРИСТ Компьютерщики обещали помочь, это их дело.

ХЛОПУШКА Кадр 10-й, дубль 4-й. «Всегда в режиме онлайн, или игры для взрослых … детей»

На сцене по кругу расставлены стулья по типу группы психологического тренинга. На стульях сидят 5-6 чел.

Александр Здравствуйте, я Александр, и я компьютерщик.

Руководитель Похлопаем Александру. (Жидкие аплодисменты)

Александр Я не сидел за компьютером 5 дней. (Хлопают) Всё началось с того, что мне подарили мобильный телефон. Так я попал в систему. Начинает перечислять, загибая пальцы на руке. Плейер, смартфон, планшет, ноутбук, телевизор, проектор, киноэкран (последнее слово кричит).

Все притихли и оцепенело смотрят на Александра. Затем жидкие аплодисменты, потом усиливаются. Резко стихают.

Александр Но потом мне показали, что такое книга. С тех пор мне стало легче. (Аплодисменты)

Виктор Да, да, я тоже что-то слышал, но я сначала не поверил. Я обязательно попробую. Книги говорите ? Хорошо, я запишу (достает телефон и записывает в него)

Руководитель Артём, Виктор, а что у Вас нового ?

Артём Не так давно мы с друзьями были на Всероссийском слёте геймеров и СисАдминов. Это было нечто! У нас было (смакуя каждое слово) 2 пакета флешек, 75 двд дисков, 5 упаковок клавиатур, множество мышек всех сортов и расцветок, а также оперативка, юсб кабели, чистый жесткий диск на терабайт и кулер. Не то, чтобы это был необходимый запас для поездки…

Виктор Но, если вошёл в систему, становится трудно остановиться. А еще это повальное увлечение онлайн-играми… Нет ничего более беспомощного, безответственного и испорченного, чем онлайн-геймер. Я знал, что рано или поздно мы перейдём и на эту дрянь.

Руководитель. Так, стоп, стоп. Мы не должны так много говорить об этом, лучше споем песню, которая у нас на рингтоне. Позвоните мне, пожалуйста, чтобы заиграло.

Все достают мобильные телефоны, «набирают» номер.

Песня исполняется на мотив «Где-то на белом свете»

Где – то на белом свете

Компьютер изобрели,
Для изученья детям
Новый предмет ввели,
Стали учить мы excel
Windows понять смогли,
Все прибамбасы эти
С Вами освоили.

Припев:

Наша информатика,
Ты теперь любовь моя!
Наша информатика,
Ты теперь любовь моя!

Минусовка идет, тихо.

Вед. 1 На ваших уроках мы поняли: если мысль не укладывается в голове, её надо заархивировать.

Вед. 2 Спасибо Вам, Алла Вячеславовна за то, что даже в бесплодной пустыне древо наших компьютерных знаний цветёт пышным цветом,

Вед.3… а птица счастья постоянно норовит сесть на компьютер. Правда, не на все.

Во время слов благодарности учителям информатики вручаются букеты цветов

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

На сцену выходит режиссер, за ним семенит вся съемочная группа. видеоряд – фотографии преподавателей.

РЕЖИССЁР:А где иностранные артисты? (перебирает бумаги). Вот контракты… Съёмки срываются!

Помощник: Может, стоит позвонить в Голливуд. (Передаёт телефон)

РЕЖИССЁР: Хелло, барышня, please, позовите к телефону Джонни Дэппа! Что? Занят в другом фильме? А Джордж Клуни? Ах, уехал на Багамы… (вытирает платком лоб). Поговорите вы с ними. Я не могу, у меня нервы… (передаёт телефон)

Помощник Ну, хотя бы Кира Найтли? У неё контракт с нами! Как вы сказали? Расторгла с уплатой неустойки? Безобразие! Какой, однако, непонятный у них language!

РЕЖИССЁР И не говорите…! И такой difficult !

Помощник: Одно слово : иноСТРАННЫЙ!

Ведущий Господин режиссёр! Возьмите наших актеров. И не надо обращаться на Мосфильм и в Голливуд. В нашей гимназии найдёте не хуже.

СЦЕНАРИСТ А вот тут у меня в сценарии написано…

ХЛОПУШКА Кадр 11-й, дубль 6-й Шоу. «Иностранная фантазия в русском духе» или «Умники и умницы»

.

ЗВОНОВА У древнегреческого философа Сократа есть такое изречение: «Заговори, чтоб я тебя увидел!» Важно уметь сказать вовремя именно то, что нужно.

СИЛИНА Попробуешь? Удиви нас!

ЗВОНОВА Запросто. All is well that ends well – всё хорошо, что хорошо кончается.

КАЦИНА Ну, это всё легко. Лучше так – Erst die Arbeit, dann dass Spiel, nach der Reise kommt das Ziel – делу время – потехе час.

ЯКОВЛЕВА Да, английский мы всё-таки знаем отлично ! Не будем скромничать!

КАЦИНА И не только английский!

ЯКОВЛЕВА Да?

КАЦИНА Я-то по-немецки сказала!

СИЛИНА Послушайте, а не стоит ли сделать английский вторым официальным языком общения нашей гимназии? А немецкий – третьим…

ЗВОНОВА Вот пусть сегодняшние десятиклассники над этим и подумают, ведь несмотря ни на что в Вешняковской лингвистической гимназии всегда show must go on…

ХЛОПУШКА Музыка группы Queen, слова Марии Юкановой

На экране видео-клип Queen, минусовка, БАБИЙЧУК, КИСЕЛЕВ, Девочки исполняют песню.

Или: Пародия на выступление группы Queen: 3 стойки с микрофонами, 3 «Фредди Меркьюри» - по типу «Один в один»

Empty classes

Creaking opened door

Favorite teachers

“We’ll always learn” – we swore

Then and now “get ready for exams” you us implore.

But we were naughty

Sleepy, lazy kids

We all did nothing

And you were thrilled to bits

Learn the words!

Just don’t give up on studying

You will get it all…

-Припев-
Show must go on!

Show must go on, yeah!

For your painstaking hard work,

Your knowledge and your diligence

Right now we thank you.

“What are you doing?”

Our teachers cried with rage

“Don’t stop reviewing

Or you won’t get the grade!”

On and on

You made us learn although we didn’t want

“It is important”

You tried to make us think

We were discordant

Although we still believed

That was it, we had to learn

To speak and not to give up all what’s been done before – (??)

ВЕД.1:Thank you very much Tatiana Konstantinovna and Irina Nikolaevna for your painstaking labor and all the love, backbreaking work and emotions you have put into us throughout all those 11 years.

ВЕД. 2: Vielen Dank Viktorija Aleksandrowna und Julia Leonidowna fur die Beharrlichkeit und Sicherheit in unserer Kraft. AlsoDankefurSeinerschwierigeArbeit.

ВЕД. 3: Огромное спасибо за вложенный в нас труд, нескончаемую веру в наш успех и поддержку любых наших начинаний!

БИОЛОГИЯ

На сцену выходит режиссер, за ним опять семенит вся съемочная группа. видеоряд – фотографии преподавателей.
РЕЖИССЁР : А я говорю, что нельзя отступать от сценария, да ещё утвержденного ТАМ (показывает наверх).

СЦЕНАРИСТ Я могу переписать сценарий! Сколько можно искать и ничего не находить?

ПОМОЩНИК:Послушайте!Я, кажется, знаю, где искать! Сейчас расскажу(таинственнымголосом):

В одном синем-синем кабинете с синими-синими стенами ученики в синих-синих формах…

СЦЕНАРИСТ Минуточку, это уже триллер какой-то! А мы снимаем околонаучно-популярный фильм!

РЕЖИССЁР (глубокомысленно) Синяя птица – редчайший вид, сформировавшийся в результате генетической мутации, закрепившейся вследствие влияния особой синей среды…

СЦЕНАРИСТ МОРОЗОВ (ловит моль – она бежит по сцене с сачком) Опять моль летает…

ЦЫГАНКОВА (кладя руку на живот)Сердце мое подсказывает, что синюю птицу искать надо …

РЕЖИССЁРУважаемая, Вы что, в школу не ходили? Сердце находится вот здесь (кладет руку на сердце) … И чему вас только в этом синем кабинете учили?

Выходят к песне. Исполняется на мотив песни «Я люблю тебя, жизнь»

ВЕД. 1 Спасибо, Ольга Владимировна, за то, что с Вашей помощью мы сумели приблизиться к тайнам природы…

ВЕД.2 …и понять, что труд облагораживает ученика.

Вручаются цветы преподавателям биологии

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

На экране: Балерина бежит по коридору, забегает в кабинет, кадр с табличкой «кабинет биологии». За ней бежит толпа, забегает в кабинет, в кабинете – моль.

МОЛЬ (на экране в кабинете биологии): А че это вы тут делаете, а? Кина не будет, будет балет …

(Моль выбегает на сцену, звучит «Полет шмеля»)

РЕЖИССЁРГоспода, готовим реквизит и декорации для следующего эпизода.(вытаскивают «рояль» и «кусты»: фикус (табличка «КУСТЫ» и картонную конструкцию наподобие рояля , на которой написано «РОЯЛЬ». В конструкции, представляющей рояль, сидит БАЛЕРИНА. Зрители её видеть не должны.)

СЦЕНАРИСТ(подходит к правому занавесу) На декорациях грязь (плюет и протирает занавес локтем), и кусты (дует на лист фикуса) запылились…

ХЛОПУШКА Кадр 12-й, дубль 7-й. Эпизод «Классика и авангард»

РЕЖИССЁР(нервно листает сценарий) Так, что тут понаписали… безграмотный сценарист … ооох…. «О великий и могучий русский язык»…

ПОМОЩНИК (глубокомысленно) Самая интересная наука – это, наверное, литература. Она помогает понять прошлое и предсказать будущее. А если соединить её с музыкой, то получится искусство.

ХЛОПУШКА Музыка Чайковского и LaCross, слова народные

Читают рэп:

Приходим на русский и литературу,

Впитываем в жилы русскую культуру

Учим окончания, суффиксы и флексии.

Это вам не то, что в алгебре прогрессии.

В словесности душою чуять надо,

Только тогда в жизни твоей будет отрада.

Толстой - навсегда, все остальные - тоже,

В жизни, что не сложится, - русский поможет.

Припев:

Что же, кто же нам поможет

Стать мудрей и лучше,

Грамотно писать.

Пушкин, Лермонтов и Гоголь,

Все они любили

Наш родной язык.

Рэп:

Русский язык, великий, могучий,

Поможет избежать падения с кручи,

Избавит нас от унынья и лени -

Так сказал гений – великий Тургенев.

Мировая культура – великая сила.

Нам расскажет она , что такое «красиво».

Что есть дух, вдохновенье, прозренье ума,

Мы узнали с тобой на часах МХК.

Припев:

Что же, кто же нам поможет

Стать мудрей и лучше,

Грамотно писать.

Пушкин, Лермонтов и Гоголь,

Все они любили

Наш родной язык.

На втором припеве из коробки-рояля появляется балерина, ей помогают спуститься со сцены, она делает несколько балетных движений

Вед.1 Екатерина Николаевна! Алёна Павловна! Спасибо Вам за то, что научили нас облекать свои чувства в словесную форму,

Вед. 2 … что окунули нас в прелестнейший мир шедевров литературы и искусства…

Вед. 3 … и объяснили, что не все лежит на поверхности.

Вручение цветов. Балерина, представляющая синюю птицу крутится рядом.

ВЫСТУПЛЕНИЕ 10 КЛАССА (в стиле «Про Федота стрельца»)

РЕЖИССЁР Ах, какая красивая сказка! А птичка – просто прелесть!

СЦЕНАРИСТ А вот тут у меня в сценарии написано… Сказка должна быть другая…

МУЗЫКА ИЗ «ЖЕНИТЬБЫ БАЛЬЗАМИНОВА»

На троне сидит Царь. Входит Воевода.

ВОЕВОДА:
К Вам, величество, пришел

В гости импортный Посол.

Говорит, что больно хочет

Провести реформу школ.

ЦАРЬ

Русь приветствует гостей.

Не гнушается вестей…

Но к чему свои идеи

Хочет навязать злодей?!

ВОЕВОДА

Кто ж их, Батюшка, поймёт?

Ведь у нас какой народ:

Всё своё клянут, ругают,

Ну а их – наоборот!

Царь:

Ну, тогда не стой столбом,

Для гостей открыт мой дом!

(ворчит) Вечно эти иностранцы

Все перевернут вверх дном.

МУЗЫКА ИЗ «ЖЕНИТЬБЫ БАЛЬЗАМИНОВА»

Из зала вбегают «импортный посол» и Баба Яга

ЦАРЬ

Ох, и ничего себе…

Ты – Яга?

БЯ

I am – ЕГЭ

Я живу за синим морем.
Понял, иль ни бе ни ме?

ПОСОЛ (с «иностранным» акцентом)

Ми приехаль к вам вдвоём

Чтобы в ваш российский дом

Привезти «ноу-хау», мой милый,

Рассказать вам, что почём.

ВОЕВОДА

Спор случился среди нас

Объясню царю тотчас.

(обращается к послу) В чем «ноу-хау» твой привезенный?

Чтобы в тесты вперить глаз?

(Волнуясь, ходит по сцене)

Умнота…Куды нам бечь!

На Руси ценилась речь!

Кто молчал, тот недотёпа –

Голова летела с плеч!

ЦАРЬ(задумался)
А скажи, мадам ЕГЭ,

Не родня ли ты Яге,

Что ликует втихомолку,

Коли люд её в беде?

БЯ

Я – сторонница прогресс…

Понимаешь? Ноу иль йес?

Лучше нет проверки знаний,

Чем предложенный вам тест.

ЦАРЬ(наступая на посла)

Если хочешь подловить,

Знай, что этому не быть.

Нет на свете силы злобной,

Чтобы школьников сломить!

Надвигаясь на БЯ и Посла

Мой народ на всё горазд,

Он любой экзамен сдаст.

Даже если что не знает,

Угадает всё на раз!

ВОЕВОДА

Он любой мудрёный тест

Разрешит в один присест.

А на ваше хау-ноу

Русская смекалка есть!

ЦАРЬ

Так что топайте назад!
Не пугайте мне ребят.

Ведь у нас сегодня модно

По дзюдо иметь разряд.

ВОЕВОДА(наступает на посла)

Ну, браток, каков итог?

Обмишурился чуток?

Только сей чуток потянет

Лет примерно на пяток.

Сколь ни бился ты, милок,

Не попала Русь в силок!

Об тебе уже составлен

Фицияльный некролог!

Посла и Бабу Ягу выталкивают со сцены. Воевода уходит.

ЦАРЬ

Люди! Искренне клянусь,

От беды спасем мы Русь!

И прогоним за границу

Ентих, как его? Бабусь!

Уходит. ЗВУЧИТ МУЗЫКА ИЗ «ЖЕНИТЬБЫ БАЛЬЗАМИНОВА»

Напутственное слово 10-классников.

ВСЕ ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ.

Музыка «Родительский дом» (звучит фоном)

ХЛОПУШКА Кадр 13-й, дубль 5-й. Эпизод «Под надёжным крылом» , или «Родительский дом»

Вед. 1: Кто находится рядом в минуты радости и испытания, кто отдает вам все тепло своего сердца, всю свою любовь и заботу.

Вед. 2 Конечно, это самые близкие и дорогие люди – мамы и папы.

На сцену выходят оба класса.

Вед. 3 Дорогие родители! За 11 лет, что мы проучились в школе, мы вас столько раз огорчали.

Вед. 4 Простите нас! Уходя из школы, мы хотим сказать вам: мы любим вас!

Вед. 5 Спасибо вам ,дорогие наши родители !

Вед. 6 Пока мы продвигались по шатким будням школьных дней , вы держали нас за руку.

Вед. 7 И в те моменты, когда мы оступались…

Вед.8 …или даже, напротив, стремились к звездам или за синей птицей…

Вед. 9 … вы болели за нас всей душой.

Песня для родителей ( на мотив «Вместе и навсегда")

Вы подарили жизнь нам всем,

И мы росли, не зная бед.

Мелькает время на часах,

Мы получали теплый свет.

Мы стали взрослыми, теперь

Уходит детство насовсем,

Но будем вместе мы всегда,

Поверьте, поверьте.

Припев

Ничто не может быть чудесней

Волшебной ласки этой,

Что даете нам, и мы вас любим

Очень сильно, рядом мы навсегда

Ты отдаешь мне все тепло,

Порой, не помня о себе.

Мамуля милая моя,

Ты лучший друг - люблю тебя.

А папа - сильное плечо-

Ты помогаешь мне во всем.

Ты знаешь трудности мои.

Спасибо, люблю я!

Припев

Ничто не может быть чудесней

Волшебной ласки этой,

Что даете нам, и мы вас любим

Очень сильно, рядом мы навсегда.

На фоне фонограммы «минус»:

Вед. 10 Спасибо вам, наши родители и низкий поклон вам за терпение и труд, доброту и отзывчивость, преданность и любовь, без которых мы просто не смогли бы жить! (Кланяются родителям)

ХЛОПУШКА Кадр 15-й, дубль 1-й… (О классных руководителях)

==============================================================

ХЛОПУШКА Кадр 16-й, дубль 1-й…

РЕЖИССЁР (останавливает хлопушку, патетично)Не надо,… и так понятно: съёмки закончились.

СЦЕНАРИСТ Сценарий исчерпан. А синяя птица?... Она всегда рядом…

РЕЖИССЁР Просто не все её видят. Надо уметь разглядеть её…

Вед. А все одиннадцать тревожных, беспокойных, но таких удивительных лет скоро станут воспоминанием.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ («Челси»)

Нам с тобою не позабыть первый звонок,
Больше никогда не учить школьный урок.
В прошлое вернуться нельзя, стали нам теперь, как друзья,
Строгие когда-то для нас учителя.

Припев:
Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и новый урок готовит нам жизнь впереди.
Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и жизни урок нас ждёт впереди.

Больше никогда не играть в школьном дворе,
Белым мелом нам не писать, выйдя к доске.
Это было только вчера, но сейчас другая пора,
И назавтра взрослая жизнь встретит тебя.

Припев:
Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и новый урок готовит нам жизнь впереди.
Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и жизни урок нас ждёт впереди.

Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и новый урок готовит нам жизнь впереди.
Последний звонок и школьный урок остались уже позади.
Последний звонок, и жизни урок нас ждёт впереди.

Завуч Ну, что же? Всё?...

Кл/рук Нет. Ещё кое-что осталось… Самое главное…

Завуч Вы хотите его услышать?

Кл/рук И да… И нет… Но…

Завуч Авы хотите его услышать? (обращается к детям)
Вед. 1 От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

Вед. 2 И значит, не только лишь школьное детство

Уходит от нас вместе с этим звонком.

Вед.3 Звени над прошедшим и настоящим,

Над всем, что сберёг я и не сберёг,

Вед. 4 Звени же над детством моим уходящим

Печальный, прощальный… последний… звонок.

ЗВЕНИТ ЗВОНОК.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250332-scenarij-poslednego-zvonka-v-poiskah-sinej-pt