- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета «Воспитание экологической культуры у учащихся»
2137
0
Методист Парачук А.В.
Экологическое тестирование учащихся
(Попробуй оценить свое отношение к природе по ответам на предлагаемые вопросы. Это отношение во многом зависит от того, насколько ты его осознаешь).
Задание: прочесть вопрос, три ответа на него, выбрать один из ответов
Вопросы | Да | Нет |
1 | ||
1. Хорошо ли ты относишься к природе? | ||
2. Умеешь ли ты отличать красивые явления от некрасивых? | ||
3. Всегда ли ты бережешь красоту вокруг себя? | ||
4. Заслуживают ли внимания явления природы. | ||
5. Всегда ли ты относишься к природе внимательно. | ||
6. Все ли явления природы тебя интересуют? | ||
7. Проявляется ли этот интерес в поступках? | ||
8. Ценишь ли ты новизну в природе? | ||
9. Влияет ли природа на твои переживания? | ||
10. Пользуешься ли ты оценками красоты природы, когда рассматриваешь ее явления? | ||
11. Всегда ли выступаешь против тех, кто приносит природе ущерб? | ||
12. Любишь ли ты читать описания природы в книгах? | ||
13. Влияет ли природа на твое поведение? | ||
14. Влияет ли окружающая природа на твои мысли? | ||
15. Часто ли прогуливаешься среди природы? | ||
16. Приходилось ли тебе чем-то вредить природе? | ||
17. Любишь ли ты чем-либо заниматься среди природы? | ||
18. Часто ли ты равнодушен к окружающей природе? | ||
19. Начались ли твои выступления против вреда, наносимого природе нерадивыми людьми, в младших классах? | ||
20. Или они возникли в подростковых классах – с 4-го по 7-й? | ||
21. Часто ли рассматриваешь природу, изображенную художниками? | ||
22. Знаешь ли музыкальные произведения, в которых изображена природа? | ||
23. Приходилось ли тебе сочинять стихи о природе? | ||
24. Всегда ли добросовестно трудишься, ухаживая за природой? | ||
25. Помогли ли тебе уроки и другие учебные занятия познакомиться с красотой природы? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250382-anketa-vospitanie-jekologicheskoj-kultury-u-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.