- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Баранки, бублики, сушки
Баранки, бублики, сушки.
Цели: Познакомить детей с историей баранок, сушек, бубликов, их национальными особенностями и традициями.
Расширить и уточнить знания детей о производстве хлеба и многообразии хлебобулочных изделий.
Воспитывать бережное отношение к хлебу, русским традициям.
Оформление кабинета: в русском народном стиле: на столе, украшенной скатертью, стоят самовар, блюда с различными хлебобулочными изделиями. На полу самотканые дорожки. На доске имитировано резное окно, столы накрытые клеенкой, на которых лежат тесто и мука.
Ход мероприятия.
1. Вступление. Орг. момент.
Хозяйка: Проходите ,гости дорогие! Давно мы вас ждем -поджидаем, праздник без вас не начинаем! Припасли мы для вас забавушку на всякий вкус.
Отгадайте загадку в ней заключена тема нашего мероприятия:
Кольцо не простое, кольцо золотое,
Блестящее, хрустящее, всем на загляденье,
Ну и объеденье!
Угадали? ДА это сушка или бублик, баранка. Все их любят, а вот как они попали на наш стол, знают не все. А хотите узнать? Тогда слушайте....
2. Теоретическая часть. слайд №
Баранки , бублики Ю сушки - старинные русские хлебные изделия, без которых раньше не обходилось ни одно чаепитие и будни и в праздники. А чаепитие является исконно русской традицией. Да и сегодня жители России охотно покупают бараночные изделия. В магазинах большой выбор: баранки сахарные, баранки с маком, горчичные , молочные, яичные и другие. Главной операцией производства баранок является обварка тестовых колец крутым кипятком. На Украине их называют "обаринками" или "оваринками".Существует мнение, что эти бараночные изделия попали несколько веков назад из Польши на Украину, а оттуда к нам в Россию. Баранки и сушки представляют собой, по существу, хлебные консервы- они могут храниться долгое время. Срок хранения этих продуктов от 6 месяцев до года. Сушки и баранки были и остаются для большинства ребят любимым лакомством.
3. Практическая часть .
Хозяин .
А сейчас я хочу прочитать вам шуточное стихотворение, но если вдруг я забуду, вы ребята помогите. Только подсказывайте дружно.
Я хотел устроить бал, и гостей к себе.....( позвал)
Купил муку , купил творог, испек рассыпчатый ...(пирог)
Пирог, ножи и вилки тут, но что- то гости...( не идут )
Я ждал , пока хватило сил, потом кусочек...(откусил)
Потом подвинул стул и сел, и весь пирог в минуту ...(съел)
Когда жн гости подошли, то даже крошек не....(нашли)
Хозяйка.
Ну вот и съел! И нам ничего не оставил! Предлагаю вам самим сейчас изготовить бублики!
Звучит русская народная мелодия. Дети одевают косынки. Подходят к столу на котором лежат тесто и мука. И приступают к изготовлению бубликов. Слайд №
Хозяйка и хозяин, глядя на готовые бублики , хвалят детей -молодцы ребята, отличные получились у вас бублики.
4. Игры , загадки.
Хозяйка.
Много пословиц, поговорок , считалок, чистоговорок есть у русского народа в которых говориться о хлебе и хлебобулочных изделиях. Давайте ,ребята, посоревнуемся..
Соберите пословицы. Пословицы потеряли свой конец. Помогите им восстановить свой смысл.
Без краюшки - | Таков и хлеб. |
Какова земля, | Все не беда |
Покуда есть хлеб да вода | Так и тереме тоска |
Хлеба ни куска, | |
Не прожить и седой старушке. |
А теперь отгадайте загадки.
На соломинке- дом сто ребят в нем.
Маленькое, сдобное колесо съедобное.
Я один его не съем, разделю ребятам всем.
Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,
он и черный , он и белый, а бывает подгорелый.(Хлеб)
У лепешки , каравая, сушки, плюшки, пирожка
От рождения седая мать по имени...(Мука)
Тысяча братье одним поясом подвязаны.(Сноп)
Вырос в поле дом.
Полон дом зерном.
Стены позолочены.
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном на столбе золотом . (Колос)
На железном на мосту
Распухаю и расту. (Оладьи)
Стоит Андрюха, набито брюхо. (Амбар)
Хозяин. Дети, знаете ли вы считалочки?
Дети в русских народных костюмах говорят считалки. Слайд №
Дождик, дождик, поливай - будет хлеба урожай.
Будут булки, будут сушки, будут вкусные ватрушки."
"Катилася торба с высокого горба.
В этой торбе хлеб, соль пшеница.
С кем ты хочешь поделиться?"
Хозяйка .А какие вы знаете чистоговорки?
Дети.
Жок- жок - жок -это пирожок.
Шки- шки- шки- мама жарит пирожки.
Шки-шки-шки- мы любим пирожуи.
Жок-жок-жок-кушай Женя пирожок.
Ач-ач-ач- вот калач.
Чи-чи-чи- пекутся калачи.
Чи-чи-чи- мы любим калачи.
Чи-чи- чи- на праздник будут калачи.
Хозяин.
А сейчас послушаем закличку.
Дождик, дождик , пуще!
дам тебе гущи,
Хлеба каравай,
Везде поливай!
Дай Бог дождик.
В толстые вожжи!
Поливай весь день
Наш ячмень,
На бабью рожь,
на мужичий овес,
На девичью гречу,
На мальчишечье просо.
На последок еще одна загадка.
Всем нужен, а не всякий сделает" (Хлеб)
Да не каждый может выпекать хлеб!
4. Итог мероприятия .
Чаепитие с сушками и баранками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250523-baranki-bubliki-sushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.