- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Н. Н. Носов
Литературный конкурс
«Затейники» и «Фантазеры»
Н. Н. Носов
Подготовила: Педагог-библиотекарь
МБОУ «Ковылкинская СОШ №2»
Гудкова И. Н.
Ковылкино
2016г.
Николай Николаевич Носов
Воспитатель:Сегодня, ребята, мы отправляемся путешествовать по произведениям Николая Николаевича Носова.
Книга нам про все расскажет,
Книга нам все покажет.
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется.
Где тепло, а где мороз,
Листья все смахнул с берез.
Если книгу прочитаешь,
Много интересного узнаем.
Воспитатель: Путешествовать будем группами. У нас есть две команды. Команда «Затейников» и команда «Фантазеров»
– Сейчас я вам расскажу о жизни и творчестве Н.Н.Носова, вы внимательно слушайте, а потом будете отвечать на вопросы.
Родился Николай Николаевич Носов в Киеве в 1908 году в семье актера. В годы учебы он увлекался музыкой, шахматами, электротехникой. Н.Носов не сразу стал писателем, он сменил множество профессий. Потом учился в институте Кинематографии в Москве. Первые рассказы сочинял для своего сына. И первый рассказ “Затейники” был опубликован в журнале “Мурзилка” в 1938 году. Носов писал для детей и о детях. В своих рассказах очень просто, доступно сообщает, что-нибудь интересное и полезное, легко с юмором рассказывает о человеческих достоинствах и недостатках. Он был сценаристом, работал режиссером, поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили.
1 занятие. “Блиц-вопросы”
Каждый вопрос- 1балл
Назовите имя и отчество Носова. (Николай Николаевич)
Где и когда родился Носов? (1908г. в Киеве)
Чем швырял Володя в шляпу в рассказе “Живая шляпа”? (Картофель.)
В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? (“Мурзилка”.)
Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. (“Фантазеры”.)
Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? (“Приключения Незнайки и его друзей”.)
Что нарвали на колхозном огороде мальчики?(Огурцы.)
На чем путешествовали Незнайка и его друзья в Зеленый город? (На воздушном шаре.)
Как звали мальчика в рассказе “Заплатка”? (Бобка.)
Кто сочинял из коротышек стихи? (Цветик)
Самый знаменитый житель цветочного города?(Незнайка.)
На что обменял Виталик рыбку. (Милицейский свисток.)
13. Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный)
14. Как звали механиков из Цветочного города? (Винтик и Шпунтик)
15. Кто из героев Н Носова варил кашу? (Мишка)
16. Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик)
17. Кто оказался «живой шляпой»? (Котёнок Васька)
18. Какое название детской игры является названием книги Н.Носова? (Прятки)
2-й конкурс. “Бюро находок”.
Каждый вопрос- 1балл
Определите, из каких произведений Н. Носова потерялись предметы.
Шляпа – “Живая шляпа”.
Нитки, иголки, ткань – “Заплатка”
Отвертка, винтики – сказка “Приключения Незнайки и его друзей”
Лопата, песок – “На горке”
Огурцы – “Огурцы”
Лопата – “На горке”
3 конкурс: “Эпизод”.
Каждый вопрос- 1балл
Назовите произведение и его героев?
Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород…. (Мальчиков звали – Павлик и Котька. “Огурцы”)
“Я вот обедаю, а Мурзик бедный в подвале сидит” или “Такие свистки не продаются. Это настоящий милицейский свисток”(“Карасик”, Виталик, Сережа)
“Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: “Кто варенье съел?” Я говорю: “Ира”. Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье”. (“Фантазеры”, Мишутка, Стасик, Ира, Игорь)
“Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату” (“Живая шляпа” Котенок Васька, Вовка, Вадик.
“Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее” (“На горке”, Котька Чижов)
“Сумел порвать, сумей и зашить” (“Заплатка”, Бобка)
4-й конкурс. “Нарисовать портрет”. Пока рисуют, дать задание командам 5-й конкурс. 1 балл
Как звали малыша, который любил рисовать? Правильно, Тюбик. Т. К. все малышки хотели быть красивыми, он придумал сделать трафарет. А кто помогал Тюбику рисовать портреты? Авоська. Команды должны нарисовать портрет любой малышки, как бы по трафарету Тюбика. Для этого приглашается один художник из команды.
(Пара больших глаз, длинные изогнутые дугой брови; прямой, очень изящный носик, маленькие губки, подбородочек с ямочкой, по бокам парочку небольших, аккуратных ушей, пышную прическу, тонкую шейку и две ручки с длинными пальчиками). Проверьте, соответствуют ли нарисованные портреты этому описанию.
5-й конкурс «УЗНАЙ ИМЯ ЧЕЛОВЕЧКА»
Каждое имя- 1балл
ВЕТЦИК- Цветик
КЮБИТ- Тюбик
НАЙКАЗ- Знайка
НИВТИК- Винтик
ПУШТИНК- Шпунтик
КАГУНЬ- Гунька
ЧИКНОП- Пончик
ЛЯГУС- Гусля
5-й конкурс. “Что лишнее” Каждый вопрос- 1балл
Необходимо определить: какое слово лишнее и назвать из какого произведения.
Рыба, удочка, огурцы, помидор.(“Огурцы”)
Шляпа, картофель, лыжная палка, собака.(“Живая шляпа”)
Брюки, иголка, нитки, швейная машинка.(“Заплатка”)
Милицейский свисток, рыба, кот, конфета.(“Карасик”)
6-й конкурс «Конкурс капитанов». Отгадать кроссворд. 1 балл
7-й конкурс. 1 балл
Пока капитаны отгадывают, нужно написать имена малышек
Малышки: Белочка, Галочка, Елочка, Заинька, Кисонька, Кубышка, Кнопочка, Ласточка, Маргаритка, Медуница, Мушка, Пуговка, Ромашка, Самоцветик, Синеглазка, Снежинка, Соломка, Стрекоза,
команде «Знаек», а команде «Фантазеров» именамалышей
Малыши: Авоська, Бублик, Винтик, Ворчун, Гвоздик, Гу́нька, Гусля, Зна́йка, Микроша, Молчун, Незнайка, Небоська, Пилю́лькин, По́нчик, Пу́лька, Растеряйка, Смекайло, Стекляшкин, Сиропчик, Топик, Тюбик, Торопыжка, Шпунтик, Шурупчик, Цветик
6-й конкурс «Домашнее задание»
Инсценировка любого произведения Носова (отрывок)
Подведение итогов.
Ведущий: Ребята, что интересного вы узнали из книг Н Носова? Почему вам нравятся произведения Носова? Как вы думаете, почему рассказы Н Носова не стареют?
Вопрос болельщикам: Назовите клички собак, которые встречаются в произведениях Носова
Собаки: Булька, Бобик, Барбос, Лобзик. Дружок, Мишка, Роланд
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250837-n-n-nosov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.