- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс новогодняя лошадка
Педагог:Салимуллина Фирдания Халимовна.
Цель: Изготовление декоративной аппликации из картона и цветных ниток «Лошадь».
Задачи:
1. Обучающее
учить склеивать из цветных ниток детали для лошади.
учить работать с различными материалами, способами скрепления деталей в изделиях.
2. Развивающие
развивать мелкую моторику рук и пространственное воображение;
развивать умение самостоятельно работать по плану;
3. Воспитательные:
способствовать воспитанию трудолюбия, уважения к своему труду; уважение к чужому труду;
Материалы и оборудования:
цветные нитки, бумага;
шаблоны и трафареты лошади;
образец готовых изделий;
клей ПВА. кисточка для клея. ножницы;
Вступительная беседа.
- Сегодня на уроке мы будем учиться клеить из цветных ниток лошадь, которую можно будет подарить маме, папе, другу. А сделаем мы её методом аппликации из цветных ниток. Аппликацияявляется одним из интереснейших и увлекательнейших занятий, позволяющих внести в повседневный быт элемент выдумки и праздника. Она универсальна
Ход занятия.
1.Организационные моменты.
2.Приветствие.
Повторение техники безопасности при работе с ножницами и клеем.
Храните ножницы в определённом месте.
Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
Передавайте ножницы друг другу кольцами вперёд.
Практическая работа.
Перед тем, как начать работу, надо подготовить цветные нитки и разрезать их на мелкие части. Для этого сложим цветные нитки пополам и разрежем и их.
Теперь по шаблону мы на картон перерисуем задуманный сюжет.
Это будет лошадка.
Будем формировать хвост.
Пока воспитанники работают педагог читает стихи.
Стихи о лошади для детей
Н. Павлюкова
Я бы своих лошадок
Привела в порядок-
Накрутила гриву,
И помыла спину,
Накормила вкусно
Морковкой и капустой,
Причесала хвостик,
Отнесла бы в гости
Их в большой корзине...
Но пока они стоят
На полке в магазине!
Стихотворение
Л. Луканова
В зоопарке есть лошадка,
За высокою оградкой.
Там она копытцем бьет,
В путь дорогу нас зовет.
Невозможно отказаться,
На лошадке покататься.
Теперь будем формировать гриву.
Полосками нити будем украшать седло.
Текущий инструктаж педагога
(по ходу выполнения обучающимися самостоятельной работы)
1. проверка рабочих мест;
2. проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнения задания;
3. инструктирования при выполнению задания;
Другим пучком будем моделировать сбрую лошади нашей поделки.
Обучающиеся выполняют работу по образцу или придумывают композицию самостоятельно
Другим пучком будем моделировать седло лошади.
Теперь пройдем нитками по сбруе нашей лошадки, фиксируя и моделируя форму поделки, сделанную своими руками.
Самостоятельная работа обучающихся.
Загадки
Грациозна и красива.
Ножки, спинка, шейка, грива.
Резво скачет по утру,
Хвост как шарфик на ветру.
Прокатись на спинке шаткой.
Кто красавица?… (Лошадка)
У меня большая грива,
Ушки и копытца.
Прокачу того игриво,
Кто не побоится.
Моя шёрстка гладка,
Кто же я?...(Лошадка)
Быстрее ветра я скачу,
''Цок-цок,'' – копытами стучу,
Я громко ''иго-го'' кричу,
Садись на спину – прокачу!
(Лошадь)
Кто быстрее ветра мчится?
Пыль из-под копыт клубится,
Грива шелковая вьется,
Ржанье звонкое несется:
«Иго-го, иго-го, убегу я далеко!»
Что, узнали вы, ребятки?
Это резвая ... (Лошадка)!
Короткими пучками нити обматываем и закрепляем сбрую чтобы не распадалась. Лучше делать поэтапно маленькими пучками. чтобы легче было фиксировать пучки вокруг шеи.
Такую поделку, сделанную своими руками, подарить другу, маме. В качестве глазок можно использовать пуговичку, чёрную бусинку или покупные глазки.
Заключительное слово учителя.
Вот и подошло к концу наше занятие. Наша романтическая лошадка готова! Сегодня мы с вами проделали очень большую работу. Желаю дальнейших творческих успехов в изготовлении поделок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25109-master-klass-novogodnjaja-loshadka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.