- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Предлог»
3331
0
Самостоятельная работа
Составьте и запишите предложения, включая в них:
в течение — в течении;
не смотря на — несмотря на;
вследствие — в следствии.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Предлоги выделите овалом. Подчеркните грамматическую основу. Начертите схемы предложений.
1) Изредк_ взв_вались огнен_ые 3языки (из)под крыш домов.
2) Из(за) шума дождя мы (не)услышали как под_ехала машина.
3) Что(то) (в)роде ветерка похожего на ле_кий вздох пр_неслось по лесу.4
4) (В)продолжени_ пяти недель после этого нет ни одного сражения.
5) (В)течении_ всего вечера лил дождь.
6) Жара давала себя чу_ствовать (не)смотря на вечер.
7) (В)следстви_ глубокого снега лоси стояли в тех местах где застала их непогода.
Самостоятельная работа
Составьте и запишите предложения, включая в них:
в течение — в течении;
не смотря на — несмотря на;
вследствие — в следствии.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Предлоги выделите овалом. Подчеркните грамматическую основу. Начертите схемы предложений.
1) Изредк_ взв_вались огнен_ые 3 языки (из)под крыш домов.
2) Из(за) шума дождя мы (не)услышали как под_ехала машина.
3) Что(то) (в)роде ветерка похожего на ле_кий вздох пр_неслось по лесу.4
4) (В)продолжени_ пяти недель после этого нет ни одного сражения.
5) (В)течени_ всего вечера лил дождь.
6) Жара давала себя чу_ствовать (не)смотря на вечер.
7) (В)следстви_ глубокого снега лоси стояли в тех местах где застала их непогода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251725-samostojatelnaja-rabota-po-teme-predlog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.