Исследовательский проект

ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯЗЫКА

( Исследовательский проект)

Работу выполнила

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ№16» г.Энгельса

Саратовской области

Кулиева Татьяна Эдуардовна

Содержание

Введение

1.Гендерные особенности языковой картины (обзор литературы по вопросу)

2. Речевое поведение как показатель гендерной принадлежности

3.Особенности мужской и женской речи

3.1.Фонетический уровень

3.2.Лексический уровень

3.3.Синтаксический уровень

4.Заключение

5. Список литературы

Введение

Что такое гендер? Этот английский термин появился в русском языке своеобразным путем. Он обозначает биологический пол и подчеркивает причину половых отличий. Гендерные исследования языка – это новая концепция в гуманитарной науке.

Происходящие в последнее время процессы в языкознании заставляют задуматься нас о гендерной характеристике языковой картины. Я считаю, что актуальность данной темы очевидна, так как гендерная лингвистика – это довольно молодая и еще не достаточно изученная наука, и сейчас в отечественной лингвистике происходит бурный рост исследований, посвященных изучению гендерного параметра в языке и речи. Научная новизна моего исследования состоит в том, что в ней представлен гендер сквозь призму языка.

Объект исследования : гендерный язык.

Материалом данного исследования являются не только исследования ученых, занимающихся проблемой гендера, но и мои собственные наблюдения за речью обучающихся.

Предмет исследования: средства и способы вербализации гендера

Методы исследования : наблюдение за речью , анализ источников, анкетирование, опрос.

Гипотезой исследования является предположение о том, что гендерная речь может фиксировать и отражать тип поведения, настроение и социальное происхождение человека.

Цель работы: исследовать различия в употреблении лексики на синтаксическом, фонетическом уровнях.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

- изучить литературу по данной теме;

- дать характеристику мужской и женской речи;

- исследовать речь школьников;

- изложить результаты исследования

Цель и задачи исследования предопределили структуру моей работы. Исследование состоит из Введения, где определены актуальность, объект исследования, цели и задачи, научная новизна. В основной части описаны гендерный язык, представлены основные результаты наблюдений. Завершает работу список использованной литературы.

1.Гендерные особенности языковой картины

Гендерный подход в изучении языка представляет собой развитие изучения языка и позволяет учитывать человеческий фактор в языке. Как продукт социальных отношений и культурных традиций гендер не является лингвистической категорией, но речь может быть проанализирована с точки зрения отражения в ней гендерных отношений.

На основании изученной мною литературы, я могу сделать вывод о том, что до сегодняшнего дня нет единого взгляда на природу гендера, а выделение пола в качестве специального предмета обсуждения менее свойственно русской научной традиции, нежели западной.

«Мужская» и «женская» речь – условное лексическое название, которое зависит от пола говорящего.

Одной из первых работ в сравнении мужской и женской речи было исследование Т.Б. Крючковой (1975). В ней изучались особенности письменных текстов, порожденных мужчинами и женщинами. В текстах художественной прозы анализировалось гендерное употребление частей речи. Автор обнаружила, что в женских текстах количество местоимений и частиц выше, а в мужских – чаще употребляются прилагательные и существительные.

По результатам исследования И.Г.Овчинниковой (1996г.), посвященного анализу воздействия языковых норм рекламы, установлено , что мужчины менее чувствительны к тропам, чем женщины.

Лингвисты Д.Гейждж и Н.Бенфорд утверждали, что мужчины используют больше существительных и глаголов, а женщины – местоимений и частиц.

Если сравнить речь обучающихся 5 – 11 классов, то можно убедиться в том, что словарный запас девушек намного богаче , чем юношей.

Об одном и том же происшествии они будут рассказывать по-разному. Юноше передаст свою мысль одним предложением, а девушка начнет обязательно издалека, может добавить несколько незначащих деталей, чтобы рассказ был более красочным.

Ученые выяснили, что женщины говорят почти в три раза больше, чем мужчины. Такие данные содержатся в книге «Женский ум» американского психиатра, доктора Луан Бризендин, которая возглавляет женскую клинику в Сан-Франциско. Согласно данным исследований, каждый день американская женщина произносит в среднем 20 тысяч слов , что составляет на 13 тысяч больше, чем мужчина. Кроме того выяснилось, что женщины говорят быстрее мужчин. Психиатр Луан Бризендин сравнила способность женщин говорить с восьмиполосным шоссе, по которому свободно движутся эмоции, в то время , она отмечает, - «у мужчин для эмоций есть только небольшая проселочная дорога». Именно поэтому мужчины очень часто не понимают логические доводы женщин.

2.Речевое поведение как показатель гендерной принадлежности

Гендер может рассматриваться как одно из проявлений целенаправленного поведения. Женщины, общаясь, преследуют одну цель : достичь практического результата и наладить механизм эмоционального обмена.

Для мужчин общение является не целью, а средством решения возникающих проблем. Женщин они не рассматривают как полноправных партнеров. В их речи чаще всего употребляется подлежащее «я».( у женщин употребление этого местоимения можно встретить редко)

Лингвистическое наблюдение совпадает с гипотезой психологов о том, что эго женщины имеет не такие жесткие границы.

При исследовании речи обучающихся 5 – 11 классов я установила, что в речи юношей и девушек можно выделить различия. Интересная закономерность была обнаружена мною между мужским и женским использованием жаргонизмов. Частота употребления жаргонного слова юношами выше, чем девушками. Они реже «употребляют осуждаемые формы». В речи юношей встречаются больше просторечий и диалектных слов. Проведя анкетирование среди ребят 5 – 11 классов, я составила таблицу частоты владения единицами лексического уровня в зависимости от фактора «гендер» (табл.1)

Частота владения единицами лексического уровня в зависимости от фактора «гендер», %

Особенности мужской и женской речи

Различия между мужской и женской речью лежат в разных областях языка: в фонетике, лексике, синтаксисе.

3.1Фонетико-интонационные особенности

Во всех языках мира речь людей разного пола различается фонетически и прежде всего интонационно. Женщины в своей речи пользуются звуками пяти тонов ( высоких и низких). Для женской фонетики характерно более выразительное участие губ, поэтому в их речи чаще звучат слова с мягкими согласными. У мужчин тональность более узкая – три тона, поэтому они, как правило, говорят монотонно.

3.2.Лексические особенности

В лексическом плане женская речь обнаруживает большую концентрацию эмоционально оценочной лексики, а мужская лексика чаще стилистически нейтральна. В беглой речи женщины чаще употребляют отрицания и прочие «второстепенные» слова, в которые можно вложить эмоцию. Женщины очень любят формы превосходной степени, «ласкательные» выражения. Если мужчины гораздо чаще употребляют сленговые слова и выражения, нелитературную и ненормативную лексику, то женщины придерживаются слов с нейтральной стилистической окраской.

3.3. Синтаксические особенности

Мужская речь более книжна , чем женская, сложнее по синтаксису и более насыщена интеллектуально, но не эмоционально. Юноши в речи чаще употребляют подчинительную, а не сочинительную синтаксическую связь. Причем они часто используют придаточные времени, места и цели, тогда как в речи женщин в основном преобладают придаточные степени и уступительные. У мужчин предложения короче. Обычно они дают вводную часть, ясно излагают суть и делают выводы. Женщина в своей речи ведет несколько линий, структура ее речи многопланова. В женской речи чаще встречаются восклицательные и вопросительные предложения, обратный порядок слов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе данного исследования я пришла к выводу , что мужчины и женщины, общаясь, употребляют одни и те же слова , а подразумевают разные понятия, так как коммуникативный стиль женщины эмоциональный, многословный. Они говорят больше и инициативнее, чем мужчины .Что часто подчеркивается в устном народном творчестве: «Там, где женщина, нет молчания» (французская пословица); «Молчание – лучшее украшение женщины» (английская пословица).

На основании рассмотренных исследований можно с уверенностью говорить о лексических и стилистических различиях в речи мужчин и женщин, обусловленных их гендерной принадлежностью. Тема женского и мужского языка неисчерпаема, и я считаю , что различия в языковом поведении мужчин и женщин всегда будут предметом внимания лингвистов.

Литература

1. Денисова С.А. Словарь гендерных терминов./Н.И.Ажгихина и др./ под ред.А.А.Денисовой /Региональная общественная организация «Восток – Запад». «Женские инновационные проекты» - М.2002.

2. Городникова М.Д. Гендерный аспект обращений как фактор речевого регулирования //Гендер как интрига познания;Сб.ст.М.2002

3. Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Особенности мужской и женской речи// Русский язык и его функционирование /под ред..Е.А.Земской и Д.Н.Шмелевой.- М.1993

4. Луан Бризендин «Женский ум»

Сайты:

http://www/owl/ru/gender/index.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251641-issledovatelskij-proekt