Беседа по сказке «Лиса и журавль»

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

КРР

Мотивационно-проблемный

- Ребята, вы любите читать сказки и слушать их?

- Вот, к нам в гости пришла белочка, которая очень хочет послушать сказку.

- Да.

Слушают воспитателя.

Перед воспитателем.

Сюрпризный момент.

Демонстрация.

Рассказ педагога.

Вопросы к детям.

Деятельностный

- Мы ей, сказки не будем читать, мы их будем ей рассказывать.

- Вспомним сказку «Лиса и журавль».

- Кто хочет рассказать эту сказку?

- Витя, ты начни пересказывать, а Даша продолжит. Мы будем слушать вас внимательно?

- Кто герои этой сказки? О чем эта сказка?

- Как лиса поступила с журавлем?

- Верно! Все знают, что лисы хитрые, а журавль про свою кумушку такого не думал, и поэтому доверился ей.

- А что за тем сделал журавль? Как он поступил с лисой?

- Совершенно верно! На этот случай и пословица даже одна есть: «Как аукнется, так и откликнется».

Физминутка «Лиса»

У лисицы острый нос,

У нее пушистый хвост,

Шуба рыжая лисы

Несказанной красоты.

Лиса важно похаживает,

Шубу пышную поглаживает

Я - охотница до птицы

Кур ловить я мастерица!

Как увижу - подкрадусь,

И тихонько затаюсь.

После прыгну и схвачу,

Деткам в норку отнесу.

- Теперь вспомним сказку «Лиса и козел».

- Кто расскажет нам эту сказку?

- Вика, рассказывай. Мы слушаем.

- Кто еще хочет рассказать сказку, с тем же смыслом, но по своему? Саша, мы тебя слушаем.

- Кто главные герои сказки? О чем эта сказка?

- Вспомним сказку «Лиса и заяц».

- Кто главные герои сказки?

- О чем эта сказка?

- У кого все же получилось помочь зайчику и прогнать лису?

- Чем похожи эти сказки? Что в них общего?

- Какой главный герой, который присутствует во всех этих сказок?

- Опишите ее, какая она во всех сказках?

- Вы бы хотели быть такими, как лиса?

Слушают воспитателя.

Дети поднимают руки.

- Пересказывают сказку.

- Главные герои этой сказки – лиса и журавль. Эта сказка о том, как лиса пригласив к себе журавля отобедав, обманула его.

- Она поступила с журавлем не красиво.

Слушают воспитателя.

- Он тоже обманул лису.

Слушают воспитателя.

Показывают «острый» носик

Показывают руками сзади «хвост»

Поглаживают себя по плечам, рукам

Идут важно, покачиваясь

Поглаживают себя по плечам, рукам

Хватательные движения перед грудью

Ладонь ставим на лоб «козырьком»

Присесть, сжаться в комок

Прыжки в сторону

Бег по кругу

Слушают воспитателя.

Поднимают руки.

Пересказывает сказку.

Поднимают руки.

Пересказывает сказку.

- Главные герои сказки – лиса и козел. Эта сказка о том как лиса упала в колодец и не смогла вылезти, обманула козла и бросила его там.

Слушают воспитателя.

- Главные герои сказки – лиса, заяц, баран, пес, баран, петух.

- О том, как у зайца была избушка лубяная, а у лисы ледяная. Она его прогнала, когда, пришла весна, потому что ее избушка растаяла. Зайчику хотели помочь прогнать лису, но не у кого не получалось.

- У петуха.

Ответы детей.

- Во всех этих сказках главный герой – лиса.

- Она во всех сказках: хитрая, наглая, не честная.

- Нет! Она плохая, вредная, всех обижает.

Перед столом, на котором находится ноутбук с иллюстрациями из сказки «Лиса и журавль».

Перед воспитателем.

Перед воспитателем.

В кругу.

В кругу.

В кругу.

Перед столом, на котором находится ноутбук с иллюстрациями из сказки «Лиса и козел».

Перед столом, на котором находится ноутбук с иллюстрациями из сказки «Лиса и заяц».

Перед воспитателем.

Пересказ литературного произведения ребенком.

Вопросы к детям.

Пояснение.

Рассказ педагога.

Демонстрация.

Вопросы к детям.

Пояснение.

Пересказ литературного произведения ребенком.

Беседа.

Показ способов действий.

Показ способов действий.

Демонстрация.

Вопросы к детям.

Пересказ литературного произведения ребенком.

Беседа.

Демонстрация.

Вопросы к детям.

Пересказ литературного произведения ребенком.

Беседа.

Вопросы к детям.

Беседа.

Пояснение.

Рефлексивный

- Какие мы сегодня вспомнили сказки?

- Что узнали нового?

- «Лиса и журавль», «Лиса и заяц», «Лиса и козел».

- Ответы детей.

Перед воспитателем.

Вопросы к детям.

Пояснение.