Развиваем логику: узнаём предмет по признакам на уроках русского языка

Узнавание предмета по заданным признакам.

Про какой предмет можно сказать:

а) белая , рассыпчатая, солёная на вкус. (…………………)

б) чёрный, твёрдый, блестящий. (……………………….)

в) круглое, зеленовато – красное, сладкое. (…………………………)

г) жёлтый, сладкий, продолговатый (………………………………….)

2. Отгадай и запиши отгадку.

а) Бывает чёрным, белым и даже подгорелым. (………………………..)

б) Не рубашка, а сшита,

Без языка, а разговаривает. (…………………………….)

в) Не лает, не кусает, а в дом не пускает. (…………………………..)

г) Хвост с узорами, сапоги со шпорами. (……………………………..)

д) Кто родится с усами? (…………………………………….)

3.Напишите как можно больше слов, оканчивающихся на слог – ца.

Например: львица.

(…………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..)

4. Напишите как можно больше слов, оканчивающихся на - рь.

Например: январь.

(…………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..)

5.Запишите слова, имеющие одинаковое количество букв (4) и вторую букву Л в таблицу.

1.Угощение на масленицу.

2.Богатство

3.Дерево

3.Нос у птицы.

6. Запишите слова, имеющие одинаковое количество букв (5) и заканчивающиеся на – ль, в таблицу.

1. Ископаемое.

2. Инструмент.

3. Деньги.

4. Насекомое.

7. Запишите слова, имеющие в середине звук Й и одинаковое число букв (5), в таблицу.

1. Одежда без рукавов.

2. Порода собак.

3. Птица.

4. Инвентарь для полива.

5. Узкая доска.

8. Запишите слова, имеющие одинаковое число букв (6) и в середине сочетание – ль-.

1.Одежда.

2.Упражнение (спортивное)

3. Рыба.

9. Выдели отдельные слова из слова.

едашаркомнатакласскукла

бинокльобезьянакорзинашколаучитель.

машиналимоннасоскоровалетосоловей

чередалотовекторкозалососьбоксёр

ботылотоктопорхолодрука.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253343-uznavanie-predmeta-po-zadannym-priznakam