Конспект музыкального занятия «Весна-красна»

Пермский край

Кунгурский муниципальный район

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Комсомольская детская школа искусств»

Конспект

музыкального занятия

«Весна-красна»

Музыкальный абонемент

для детей дошкольного возраста

Составитель:

Потеряева Юлия Валерьевна

преподаватель

фортепиано

п. Комсомольский

18.04.2017г.

1.Класс: старшая и подготовительная группа

МБДОУ «Комсомольский детский сад»

2. Предмет: Слушание музыки.

3.Тема: «Весна-красна»

4.Цель: Развитие интереса к слушанию музыки у детей дошкольного возраста.

5.Тип учебного занятия: комбинированый.

6.Используемые приемы, методы, технологии:

Приемы:

- беседа;

- прослушивание музыкальных произведений;

- концерт;

- музыкальные игры;

7.Форма организации: концерт.

Участники: обучающие и преподаватели отделения «Музыкальное исполнительство» МБУ ДО «Комсомольская ДШИ;

Ведущая: преподаватель Потеряева Ю.В..

8.Оборудование:

9. Формируемые компетенции:

1. Воспитывать в детях чувство красоты к природе, поэтическому

слову, музыке; способность откликаться на прекрасное и доброе.

2. Развивать интерес к слушанию и пониманию музыкальных

произведений;

3. Продолжить знакомство с концертно – исполнительской

деятельностью учащихся младших классов ДШИ.

10. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,

«Физическая культура», «Здоровье», «Музыка», Художественная литература,

11. Предварительная работа:

1. подготовка конспекта музыкального занятия;

2. отбор произведений для слушания;

3. подготовка учащихся ДШИ к выступлениям на концерте.

ХОД

музыкального занятия

Звучитмузыка природы (журчание ручья, пение птиц)

Дети входят в зал, здороваются.

Ведущая: Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение?(Ответы)

- Отгадайте загадку:

Солнце пригревает,

Снег тает,

Птицы прилетают.

Когда это бывает? (Весной)

Ведущая: Какие признаки весны вы еще знаете?(тает снег, солнышко светит ярче…)

- Назовите весенние месяцы. (Ответы детей)

- Каким месяцем начинается весна? (Ответы детей)

Ведущая: – Послушайте, ребята, как весело щебечут птицы. Наверное, весна нас услышала. Назовите ребята птицу, которая первой прилетает весной?

Дети:  Грач.

Ведущая:Правильно.

Всех прилётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день на вскач

А зовётся птица-грач. (картинка грача)

Ведущая:А каких перелётных птиц вы ещё знаете?

Дети:  Скворцы, ласточки и т.д.

Ведущая:Ребята, я предлагаю поиграть. Игра называется « Прилетели птицы».

Послушайте правила: я называю птиц, но если я что-то не то скажу, вы хлопаете в ладоши, будьте внимательны.

1. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и вороны, стрижи и макароны.

2. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты. Вороны, мухи и грачи.

3. Прилетели птицы: голуби, синицы, волки и стрижи.

Ведущая: Молодцы, вы были очень внимательны.

Ведущая: читает стихотворение Я. Коласа «Подснежник»:

В саду, где березы столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку зеленую выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил: «Я вижу, погода тиха и ясна,

Скажите, ведь правда, что это весна?» (картинка подснежника)

Ведущая: Подснежник - первый весенний цветок, который из-под снега тянется к солнцу. Почему он так называется? Это самый первый цветок после зимы. Подснежник приносит радость. Он хоть и хрупкий, нежный, но гордый и смелый, т.к. растёт прямо из-под снега. Его обдувает холодный ветер, но он не боится холода, а гордо стоит на своей тонкой ножке.

- Посмотрите на портрет. Вы узнали этого композитора? Это Петр Ильич Чайковский. Послушайте пьесу П.И. Чайковского «Подснежник».

(Предлагает детям послушать пьесу П. Чайковского «Подснежник». Звучит в записи фрагмент пьесы «Подснежник».)

- Что вы услышали в этой пьесе? (Ответы детей)

- Молодцы.

Ведущая: (за дверью берёт птичку и вносит в зал).

– Дети, посмотрите кто нам прилетел? (птичка).Эта птичка очень обеспокоена.

(подносит птичку к уху).

- Она говорит, что летала в лес и там ещё морозно и холодно, а в городе давно уже весна и птичка просит вас помочь ей позвать весну в лес, поможем ей?

Дети: – Поможем.

Ведущая: Ребята, а чтобы птичке-невеличке помочь, нужно нам до леса добраться. На чём можно быстро добраться до леса?

Дети: – На машине, на самолёте, вертолёте.

Ведущая: Хорошо, а я предлагаю построить самим летательный аппарат и назвать его как-то по - весеннему, как мы назовём наш летательный аппарат?

Весналёт! Можно встать! Заводим мотор. Полетели ребята!

В веснолёте мы сидим

Из окошечка глядим (Одной рукой поддерживают локоть, другой-щеку)

Глядим назад, глядим вперёд

Но веснолёт нас не везёт? (пожимают попеременно плечами)

Колёса закружились

Вот так вот, вот так вот. («Крутят колесо»)

Вперед мы покатились

Вот так вот, вот так вот.

А щетки по стеклу шуршат

«Вжик, вжик, вжик! Вжик, вжик, вжик!» (имитировать движение «дворников» вправо, влево)

Все капельки сместить хотят

«Вжик, вжик, вжик! Вжик, вжик, вжик!»

Веснолёт наш всё трясет

Вот так вот, вот так вот. (делают «пружинку»)

Мы едем, едем всё вперёд.

Вот так вот, вот так вот.

И мы не просто так сидим

«Бип,бип, бип! Бип,бип, бип!» (нажимают «Кнопку»)

Мы громко, громко все гудим

«Бип,бип, бип! Бип,бип, бип!»

- Прилетели мы на лесную полянку. Слайд(весенний лес)

-Какая красота здесь!!!

- Ребята, у дождя какая песня?

«Кап,кап,кап! Кап,кап,кап!»

А у ветра какая песня?

«У-у-у-у-у-у-у-у-у»(покачивают руками в разные стороны)

А у грома какая песня?

«Бом, бом, бом! Бом, бом, бом!» (стучат по коленкам)

А у листьев какая песня?

«Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш»(трут ладошками)

- Ну,вот. Помогли мы птичке позвать весну в лес? (да)

- А теперь возвращаемся обратно, в детский сад. Экипаж занимает места. Заводи мотор! Полетели!

А щетки по стеклу шуршат

«Вжик, вжик, вжик! Вжик, вжик, вжик!» (имитировать движение «дворников» вправо, влево)

Все капельки сместить хотят

«Вжик, вжик, вжик! Вжик, вжик, вжик!»

Веснолёт наш всё трясет

Вот так вот, вот так вот. (делают «пружинку»)

Мы едем, едем всё вперёд.

Вот так вот, вот так вот.

И мы не просто так сидим

«Бип,бип, бип! Бип,бип, бип!» (нажимают «Кнопку»)

Мы громко, громко все гудим

«Бип,бип, бип! Бип,бип, бип!»

- Вот мы с вами и в детском саду.

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

Весело мы отдохнули,

И на место тихо сели. 

А сейчас мы с вами попадем на настоящий весенний концерт, который приготовили ученики Школы искусств.

Программа концерта

Хор младших классов З.Левни «Мы проходим у Кремля» (рук. Борисова Н.Ф.)

Петрова Т. 1 кл. А. Моцарт «Колыбельная» (преп. Потеряева Ю.В.)

Пермяков Я. 1 кл. Г.Эрнесакс «Паровоз» (преп. Субботина Н.Г.)

Окунцева О. «Про папу» (рук. Шестакова Н.В.)

Табакова В. 1 кл. Вариации на тему Р.Н.П. «Как у наших у ворот» (преп. Жукова Т.Ф.)

Козырева М. и Пупкова П. 2 кл. Р.Н.П. «Помню я ещё молодушкой была» (преп. Субботина Н.Г.)

Габдулханова Л. 1 кл. О.Ортман «Игра в индейцев» (преп. Жукова Т.Ф.)

Хор младших классов Г.Струве «Песенка о гамме» (рук. Борисова Н.Ф.)

Ведущая: - На этом наша встреча заканчивается. Поблагодарите наших артистов за концерт. Спасибо за внимание!

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253626-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-vesna-krasna