- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математическим представлениям для 1 класса с умеренной и тяжелой УО
374
0
Конспект урока по предмету
Математические представления
Подвижная игра «Пронеси не урони»
Класс: контингент учащихся - дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Цель:Формировать умение ориентироваться в пространстве класса, на основе подвижной игры с мячом.
Задачи:Образовательные – создать условия для развития пространственных отношений. Продолжать формировать знания детей о форме круг. Уточнять знания детей о цвете (красный, синий, зеленый, желтый).
Коррекционно-развивающие – Развивать общую и мелкую моторику. Развивать кратковременную память. Формировать навыки саморегуляции.
Воспитательные - Воспитывать интерес к занятиям. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Форма работы:Фронтальная, индивидуальная.
Оборудование:Мячи красного, синего, желтого и зеленого цвета, корзина, круги «домики».
Ход урока:
Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность учеников | Дидактический материал |
Организационный этап | - Что такое, что за шум Скачет мячик бум-бум-бум! Прыг-прыг-прыг и скок-скок-скок Прикатился на урок | ||
Основной этап | - Посмотрите, что я принесла на наш урок. Педагог показывает мячи. - Что это такое? - Правильно, это мячики. - Посмотрите ребята, у нас на полу лежат круги – это наши домики, а возле двери я поставила корзину. - Сейчас я каждому из вас дам по мячу. - Держите мячики крепко и повторяйте за мной. - Мы с тобой идем, идем, Мячи разные несем: Зеленый, желтый, красный, синий… Бросили мы все в корзину! - Давайте посмотри, какого цвета мячики у нас в корзинке? Неречевых детей педагог просит показать мячик конкретного цвета. - А теперь давайте вернемся обратно в наш домик. Молодцы, мы все вернулись в домик. А теперь давайте вспомним: - Покажите, как мы шли? Ходьба на месте - Мячик как с собой несли? Ходьба на месте, руки имитируют несение мяча. - Покажи, как мячик клали? Наклоняется, руки вниз (как будто положил мяч). - Покажите, как бежали? Бег на месте. Учитель спрашивает детей: - а где наши мячики? - Пойдем возьмем наши мячики - Поднимем наши мячики высоко. А теперь давайте отнесем наши мячики в наш домик. - Молодцы! - Давайте сыграем еще раз еще раз! Повторение игры | - Мяч! Под слова педагога, повторяя его движения дети начинают упражнение. Дима, Миша и Андрей делают самостоятельно, Жора и Маша – с помощью учителя и воспитателя Дети с мячом в руках проходят через класс Останавливаются около корзины. Кидают мячи в корзину. Возможные ответы детей: - красный, синий, желтый, зеленый Неречевые дети показывают мяч, если дети затрудняются показать мяч нужного цвета, педагог помогает им. Дети возвращаются назад в домик, Дима, Миша и Андрей делают самостоятельно, Жора и Маша – с помощью учителя и воспитателя Под слова педагога, повторяя его движения дети начинают упражнение. Дима, Миша и Андрей делают самостоятельно, Жора и Маша – с помощью учителя и воспитателя. Дети указывают на корзину. Идут к корзине и достают мячи. Жора и Маша – с помощью педагога и воспитателя Поднимают руки с мячами над головой. Возвращаются назад в домики с мячами. | Круги «домики», мячи красного, зеленого, синего и желтого цвета, корзина для мячей. |
Заключительный этап | - Ребята, с какой игрушкой мы сегодня с вами играли? - -Правильно – мяч. А какого цвета были наши мячики? - А какой формы наш мячик? - Правильно, мячик круглый. - Вы все молодцы! На этом наш урок закончен. | - Мяч! Ответы детей – красный, желтый, зеленый, синий. Неречевых детей педагог просит показать мячик конкретного цвета. - Круглый |
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254019-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.