Перспективный план (на 3 месяца) Патриотическое воспитание детей во второй ранней группе 2

№

Месяц

Общая тема недели

(ООП)

Парциальная программа

«Я живу на Самарской земле»

(раздел патриотическое воспитание)

Содержание работы

Формы работы

Итоговое мероприятие

Раздел

Макро единица

Микроединица

4.

Декабрь

«Здравствуй, гостья – Зима!» (изменения в природе)

«Музей одной картины»

Юный краевед

Природа родного края

«Животный, растительный мир», «Жигулевские горы, Волга, заповедники» (м-ед 3.т. 1,2,3,4,5)

Формировать умение наблюдать за изменениями в природе и рассказывать о них.

Показать свойства снега.

Наблюдения, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры

Выставка рисунков «Здравствуй, гостья – Зима!»

Выставка «Репродукция одной картины»

«Зима шагает по Земле»

«Дикие и домашние животные»

Юный краевед

Природа родного края

«Животный, растительный мир родного края, Волга м-ед 3т.1,2,3,4,5

Дать представление о домашних животных и их детенышах. Воспитывать доброту по отношению к животным.

Расширять представления о поведении птиц у кормушек. Продолжить формировать умение различать птиц по внешнему виду. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок сада.

Формировать умение: находить картинки с зайцами, медведями и называть их; выделять наиболее характерные особенности животного (голова, хвост, ноги)

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры

Создание книг, альбомов «Моё любимое животное»

Что нам нравится зимой? «Мастерская Деда Мороза» (Материалы, свойства. Родина Деда Мороза),

забавы, спорт, безопасность

Юный гражданин

Правовая культура

«Я придерживаюсь

Правил»

(м-ед.1,т.3)

Помочь выявить свойства бумаги и ткани. Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность.

Беседа о Деде Морозе и его родине, одежде.

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры

Оформле-ние помещений к Новому году

Здравствуй Ёлочка-краса!»

(Новогодний праздник)

Юный этнограф

Моя семья

«Традиции и обычаи моей семьи» (м-ед.1,т.7)

Расширять представления детей о деревьях. Познакомить с елкой, признаками отличия ели от других деревьев

Воспитывать уважительное отношение к членам семьи

сюжетно – ролевые игры, беседы, чтение художественной литературы, игры – инсценировки

Новогодний праздник

5.

Январь

День спасибо», Прощание с Ёлкой

(Начало календарного года – цикличность)

Юный краевед

Природа родного края

«Достопримечательности родного города»

«Животный, растительный мир родного края» «Жигулевские горы, Волга, заповедники» (м-ед 3.т. 1,2,3,4,5)

«Памятные улицы города»

«Памятники»

Знакомство со словами благодарности.

Прививать использование «волшебных слов».

Закрепление умения отличать ель от других деревьев.

Формировать умение называть название города, в котором живут дети, название их улицы.

Знакомить с памятниками г.Тольятти

художественной литературы, игры, показ иллюстраций.

Праздник «Спасибо, елочка»

«Пришла Коляда – отворяй ворота»

(+ домашние животные )

Юный краевед

Юный этнограф

Природа родного края

Моя семья

«Животный, растительный мир», «Жигулевские горы, Волга, заповедники» (м-ед 3.т. 1,2,3,4,5)

«Как хорошо иметь семью, Я член семьи, кто есть кто, традиции моей семьи» (м.ед 1, т.1,2,4,7)

Знакомство с русским народным фольклором.

Разучивание потешек, прибауток

Дать представление о домашних животных и их детенышах. Знакомить с русским бытом. Воспитывать доброту по отношению к животным

беседы, чтение художественной литературы, игры – инсценировки

Фольклор-ное развлечение «Коляда».

Выставка «Маски», «Домашние животные»

«Снег, снежок, белая метелица»

(Особенности зимы в разных полушариях Земли. Особенности поведения лесных зверей и птиц зимой. Свойства снега)

Юный краевед

Природа родного края

«Животный, растительный мир», «Жигулевские горы, Волга, заповедники» (м-ед 3.т. 1,2,3,4,5)

Дать представление о домашних животных и их детенышах. Знакомить с русским бытом. Воспитывать доброту по отношению к животным

беседы, чтение художественной литературы, игры – инсценировки

Конкурс снежных построек

6.

Февраль

« Я – потерялся…» (ПДД)

Юный гражданин

Правовая культура

«Я придерживаюсь

Правил»

(м-ед.1,т.3)

Беседа о соблюдении безопасности в окружающей среде.

Знакомство с правилами ПДД.

Игры, беседы, экскурсии, наблюдения, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,сюжетно – ролевая игры,.

Презентация детских проектов по безопасности

«Что такое – хорошо? Что такое – плохо?» Книжная неделя «Книжное царство – умное государство»

(Всемирный день проявления доброты – 17 февраля)

Международный день родного языка - 21 февраля)

Юный гражданин

Наличие чувства долга, ответственности

Я придерживаюсь правил м-ед.1.т.3.

Беседа о бережном отношении к книгам.

Чтение худ.литературу.

Формировать умение называть качества персонажей сказок. Отличать положительные и отрицательный качества

Чтение худ литературы

Сюжетно-ролевые игры

Беседа, рассматривание иллюстраций.

Создание коллекции книг, рисунков: «Положительные герои книг, фильмов и т.д.»

Выставка – конкурс книжек-малышек

«Идёт солдат по городу»

(День защитника Отечества – 23 февраля)

Юный защитник Отечества

«Армия России»

Нашей Армии войска м-ед 1.т.1.2.3.

Знакомство с военной формой и техникой. Беседа о празднике «День защитника отечества».

чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры.

Праздник «День защитника Отечества»

Выставка военной техники (Игрушки), форменной

одежды.

Оформление газет «Мой папа – Защитник отечества»

Зимний спортивный праздник.

Тольятти – мой город родной! Что мы знаем о своем городе? (Семья, малая Родина)

Юный гражданин

«Наличие чувства долга, ответствен-ности»

(«Я отвечаю за свои поступки»

«Мой город»

м-ед.4т.4

Напомнить название города, в котором живут дети, название их улицы. Закрепить умение называть родной город, улицу, на которой живут. Развивать умение внимательно рассматривать иллюстрации города, отвечать на вопросы

сюжетно – ролевые игры, беседы, чтение художественной литературы, игры – инсценировки

Карта города. Выставка книг, альбомов «Чем славен наш город»