- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Судың өмір үшін маңызы, судың қасиеттері
Сыныбы: 5 «А»
Мұғалімі: Есенгельдинова Ақайша
Сабақтың тақырыбы: Судың өмір үшін маңызы, судың қасиеттері, суды қорғау.
Мақсаты:
а) білімділік: оқушыларға су туралы, оның адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.
ә) дамытушылық: оқушыларды сабаққа деген қызығушылығын ояту, жаратылыстану пәніне деген көзқарасын дамыту.
б) тәрбиелік: оқушыларды табиғатты сүюге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ -жауап, баяндау, ребус шешу, «кезбе тілші» әдісі.
Сабақтың көрнекілігі: слайд, АКТ, географиялық карта, плакат, оқулық, дәптер, көңілді смайликтер.
Пәнаралық байланыс: география, биология
Күні: 09.12.2016ж.
Пәні: Жаратылыстану
Сыныбы: 5 «А»
Мұғалімі: Есенгельдинова Ақайша
Сабақтың тақырыбы: Судың өмір үшін маңызы, судың қасиеттері, суды қорғау.
Мақсаты:
а) білімділік: оқушыларға су туралы, оның адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.
ә) дамытушылық: оқушыларды сабаққа деген қызығушылығын ояту, жаратылыстану пәніне деген көзқарасын дамыту.
б) тәрбиелік: оқушыларды табиғатты сүюге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ -жауап, баяндау, ребус шешу, «кезбе тілші» әдісі.
Сабақтың көрнекілігі: слайд, АКТ, географиялық карта, плакат, оқулық, дәптер, көңілді смайликтер.
Пәнаралық байланыс: география, биология
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, сабаққа қатысуын түгелдеу, сабақ барысына дайындау.
Психологиялық дайындық:
-Әрбір адам ? - Туысым, досым, жұрағат.
-Әрбір сабақ ? - Үйрену ,ұғу , ұлағат.
-Әрбір ісің ? - Тірлік, тірек, адамдық.
-Әрбір сөзің ? - Шындық, бірлік, адалдық.
Олай болса, әрі қарай бүгінгі сабағымызды осы жолда бастаймыз.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
Гидросфераның негізгі компоненттері. Мұхиттар , теңіздер және ішкі сулар.
« Ең, Ең, Ең !» әдісі арқылы жер бетінде гидросфера қабатындағы суларға сипаттама беру.
Ең үлкен мұхит....................Тынық мұхиты
Ең суық мұхит.................... Солтүстік мұзды мұқиты
Ең жылы мұқит................... Тынық мұқиты
Ең кіші мұқит ......................Солтүстік мұзды мұқиты
Ең терең мұқит.....................Тынық мұқиты
Ең ұзын өзен.........................Ніл өзені -6671км, Африка
Ең суы мол өзен....................Амазонка
Ең үлкен сарқырама........... Ангел – Венесуэла –1000 м
Ең үлкен көл.........................Каспий теңізіОрта Азия – 394299 км²
Ең терең көл..........................Байкал 1620м.
ІІІ. Үй тапсырмасын бекту және жаңа сабаққа дайындау
Проблемалық сұрақ. Сұраққа жауап беру арқылы жаңа сабақ тақырыбының мәні айқындалады:
Жер бетіндегі гидросфера қабатындағы тірі ағзалардың басты мақсаты?
Жауабы: Су-тіршілік көзі. Гидросфера қабатында орналасқан су көздерін маңызың жоғалтпау, суды қорғау болып табылады.
IV. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты:
⸹ 15.Судың өмір үшін маңызы,судың қасиеттері,суды қорғау.
Мақсаты: судың табиғаттағы және тірі ағзалар үшін маңызын, судың қасиеттерін түсіну, су көздерінің ластануынан қорғау жолдарын білу .
V. Жаңа сабақты түсіндіру
Су - тіршілік көзі деп бекер айтылмаған.Себебі алғашқы тіршілік суда басталады. Жердегі ең көп таралған заттың бірі су. Мұхит, теңіз, көл, өзендерден басқа су барлық тірі ағзаның құрамында кездеседі. Мысалға адам ағзасындағы қанның немесе шырынның негізгі құрамы судан тұрады. Кәдімгі құрғақ өсімдік дәнінде де белгілі бір мөлшерде су болады. Кейбір теңіз жәндіктері, мысалыға медузаның 97-98% - ы судан тұрады. Судың құрамында еріген оттегі болғандықтан жануарлар және өсімдіктер тіршілік ете береді. Су көптеген жануарлар мен өсімдіктер үшін тіршілік ортасы болып саналады. Оның құрамындағы жануарлар мен өсімдіктерді құрлықтан кездестіре бермейміз. Судың жарық түсе бермейтін қабатында терең емес жерлерінде жануарлар мен өсімдіктердің көптеген түрі мекендейді. Мұхиттер мен теңіздердің терең қабаттарына - жарық түспегеннен қараңғы болып келеді. Ол жерлерде тек қана сондай тіршілік ортасына бейімделген жануарлар мекендейді, өсімдіктер мүлдем кездеспейді. Судағы еріген оттегімен су жануарлары желбезек арқылы тыныс алады.Қыста көлдер мен тоғандардың қатуы су жанураларына қиындық туғызады. Оттегінің жетіспеуі салдарынан жануарлардың жаппай қырылып қалуы мүмкін. Ондай жағдайда мұзды бірнеше жерден ойып, суды оттегімен байытып отыру керек. Көптеген жануарлар суда өмір сүруге бейімделген - жүзбе қанаттары, ескек тәрізді аяқтары және саусақтарының арасында жарғақтары болады. Мұхиттар мен теңіздердің тұзды суларында көптеген балдырлар кездеседі. Балдырдың кейбіреуі су бетінде қалқып жүрсе , енді біреулері су түбіне бекініп өседі. Балдырларды су жануарларының қорегі ретінде, кішігірім балықтар тұрақты мекені ретінде пайдаланады. Ең маңыздысы ауаны оттегімен байытып отырады.
Таяз болып келетін тұщы суларда қамыс, қоға сияқты өсімдіктер тамырымен су түбіне бекініп өседі. Олардың жоғарғы жағы су бетіне шығып, жайқалып, бір жерге жинақталып өседі. Бұл өсімдіктерде балық, көлбақа, инелік және т. б. жануарлардың қоректенетін және жауыннан корғанатын аймағы ретінде пайдаланады. Жағалаудан біраз қашықтықта су бетінде көрініп тұрған сары тұңғиықты және тұңғиықты көруге болады. Тұщы суларда бұлардан басқа көптеген балдырлардың түрлері, балықтар, шаян тәрізділер тіршілік етеді.
Адам өмірі үшін су тек қана ішу үшін емес, тамақ пісіруге, жуынып-шайынуға, әр түрлі тұрмыстық заттарды тазалауға керек. Суда кеме, қайық арқылы серуендеуге, жағалауында шомылуға, кемемен жүк тасымалдауға болады. Сонымен бірге су зауыт-фабрикалардың жұмыс істеуі үшін өте кажет.
Бірде-бір тірі ағзалар сусыз өмір сүре алмайды. Өсімдіктер су арқылы топырақтан минералды заттарды қабылдап, сабақтары арқылы жапыраққа жеткізеді, жапырақ өз кезегінде фотосинтез процесіне қатынасады. Топырақтың құнарлығын арттыру үшін де су кажет. Ол арқылы топырақтағы өсімдіктер шіріп, қарашіріктің пайда болып, тұқымнан өсімдіктің өніп шығуын тездетеді. Мысалға, 1 тонна бидайды өсіру үшін 1500 тонна су қажет екен. Көптеген баубақша өсімдіктері суармалы жағдайда ғана өнім береді (қызанақ, қарбыз, қауын, картоп, пияз және т. б.). Сол себепті де әрбір тірі ағза үшін су белгілі бір мөлшерде ғана қажет. Егер оған кажетті су жетіспесе немесе артып кетсе де тірі ағзаның өліп қалуы әбден мүмкін.
Табиғаттагы су, құм, көмір, күйдірген топырақ тәрізді кеуек заттар арқылы сүзіліп, тазартылады. Ауыз суын бактериялардан тазарту үшін суды хлорлау әдісі колданылады. Ол үшін 1 тонна суға 0,72 грамм хлор қосады.
Су 3 күйде болады: 1)қатты 2)сұйық 3)газ.
Дәптермен жұмыс.
«Қызықты мәліметтер»
Сергіту кезеңі
(қимылмен, музыка ырғағымен).
«Табиғаттағы су»
Теңіз толқып
Су буланып
Шарбы бұлттар көшеді.
Жаңбыр жауып
Жер бетіне
Жасыл шөптер өседі.
VІ. Жаңа сабақты бекіту
Суға байланысты мақал-мәтелдер.
VІІ. Жаңа сабақты қорытындылау
Тірі ағзалардың тіршілігі үшін судың маңызы қандай? (бұлттардың үстіне түсінгенін жазады).
VІІІ. Үй тапсырмасын беру
§15.Судың өмір үшін маңызы, судың қасиеттері,суды қорғау .Түсінік айту, эссе жазу
ІХ. Бағалау
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254348-sudy-mir-shin-mayzy-sudy-asietteri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.