- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикум по обществознанию для обучающихся 10-11 кл
Расширение и углубление теоретических знаний по обществознанию
Задачи:
1. повышение предметной компетентности учеников;
2. развитие у учащихся устойчивого интереса к предмету;
3. формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности;
4. создание условий для овладения способами решения познавательных и логических заданий по обществознанию.
программа курса состоит из 4 разделов: человек и общество, сферы жизни общества, человек и экономика, право.
7312
0
Рабочая программа элективного курса «Практикум по обществознанию»
Вострикова Н.А., учитель истории и обществознания ГБОУ НАО «НСШ им.А.П.пырерки»
Цель:
Расширение и углубление теоретических знаний по обществознанию
Задачи:
повышение предметной компетентности учеников;
развитие у учащихся устойчивого интереса к предмету;
формирование умений выполнять задания повышенной и высокой сложности;
создание условий для овладения способами решения познавательных и логических заданий по обществознанию.
Содержание курса:
биосоциальная сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений, закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы, тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов, основные социальные институты и процессы, социальные отношения, особенности социально- гуманитарного познания, духовная жизнь общества, важнейшие экономические явления и процессы, необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования.
Программа курса состоит из 4 разделов:
1.Человек и общество
2. Сферы жизни общества
3.Человек и экономика
4. Право
Формируемые виды умений и способы действия:
понятийные задания различного уровня;
поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);
систематизация , анализ и обобщение социальной информации
поиск , осознанное восприятие и точное воспроизведение информации, содержащейся в тексте в явном виде, а также применение ее в заданном контексте;
конкретизация текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на контекстные обществоведческие знания;
использование информации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументация оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста;
умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в заданном контексте;
умение конкретизировать примерами изученные теоретические положения и понятия общественных наук, формирующих обществоведческий курс;
нализ представленной информации, в том числе статистической и графической, объяснение связи социальных объектов, процессов, формулирование и аргументация самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений и выводов;
умение применять обществоведческие знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
составление развернутого плана по конкретной теме обществоведческого курса, умение систематизировать и обобщать социальную информацию, устанавливать и отражать в структуре плана структурные, функциональные иерархические и иные связи социальных объектов, явлений, процессов;
умение раскрыть смысл авторского суждения, привлекать изученные теоретические положения общественных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать примерами свои рассуждения, делать выводы.
Перечень учебно- методического обеспечения.
Методическая литература для учителя:
Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11 кл. Справочноые материалы-М.: АСТ:АСТРЕЛЬ,2009
Баранов П.А.,Воронцов А.В. Обществознание. Справочник для подготовки к ЕГЭ.М.: АСТ:Астрель,2016
Губин В.Д. Основы философии. Учебное пособие. –М.: ТОН-Остожье,1999.
Захарова Е.Н. Дидактические материалы к курсу «Человек и общество» - М., 1999
Кравченко А.И. Обществознание:учебн.-М.: Проспект, 2009
Лазебникова А. Ю., Брандт М. Ю. Обществознание. Е Г Э: методическое пособие для подготовки. - М.: Экзамен, 2005;
Лазебникова А.Ю. Практический справочник для подготовки к ЕГЭ-М.: АСТ:АСТРЕЛЬ,2015
Махоткин А.В.,Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах.-М.:Эксмо, 2012
Никитин А.Ф. Школьный юридический словарь.- М.,2004
Обществознание. Пособие-репетитор.- Ростов –на –Дону, 2008
Обществознание: поурочные разработки, 10 кл. пособие для учителей для учителей общеобразов. учреждений: базовый уровень/Л.Н.Боголюбов.- М.: Просвещение, 2011
Обществознание: практикум: пособие для 10 кл. общеобразоват. учреждений/Л.Н.Боголюбов -М.: Просвещение,2008
Обществознание в таблицах 10-11 класс- М., 2005
Обществознание .10-11 кл.: уроки учительского мастерства/сост. Т.А.Корнева.-Волгоград,: Учитель,2007
Поляков Л.В. Обществознание. Глобальный мир вXXI веке. Книга для учителя.- М.,2007
Повторительно- обобщающие уроки по обществознанию 8-11 кл /Сост. Т.А.Корнева-М. :Глобус, 2009
Половникова А.В. Обществознание: задания с развернутым ответом: часть с.- М.: Астрель;владимир:ВКТ,2011
Северина О.В. Обществознание 6-11 кл. –Волгоград: Учитель, 2011
Словарь терминов и понятий по обществознанию/автор- составитель Лопухов А.М.-М.: Айрис- пресс,2007
Справочник школьника. Обществознание – М., 2003
Степанько С.Н. Обществознание.10 кл.: поурочные планы по учебнику под ред. Боголюбова: в 2 ч.-ч1,2-Вогоград:Учитель,2008
Словарь исторических и общественно-политических терминов- М.,2005
Рутковская Е.Л. Обществознание. Типичные ошибки при выполнении заданий ЕГЭ-М.:Русское слово,2009.
Школьный словарь по обществознанию / Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверьянова. - М.: Просвещение, 2007;
Шакальский К. Обществознание в вопросах и ответах: учеб. пособие.- М.: КНОРУС,2006
Я сдам ЕГЭ! Модульный курс. Обществознание. Методика подготовки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций.-М.: Просвещение,2016
Список литературы, рекомендованной для обучающихся
Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11 кл. справочные материалы-М.: АСТ:АСТРЕЛЬ, 2009
Баранов П.А.,Воронцов А.В. Обществознание. Справочник для подготовки к ЕГЭ.М.: АСТ:Астрель,2016
Введение в обществознание: Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. Л.Н. Боголюбова.М.: Просвещение, 1996.
Губин В.Д. Основы философии. Учебное пособие. –М.: ТОН-Остожье ,1999.
Гуревич П.С. Философский словарь.- М.:Олимп; ООО «Издательство АСТ», 1997
Гуревич П.С. Человек и культура. Основы культурологии 10-11 классы: учебник для учащихся гуманитарных школ, гимназий и лицеев. М: Дрофа, 1998.
Гуревич П.С. Философия.- М.: Проект,2003
Двигалева А.А. Обществознание. Экзамен на пять. СПб.:Victory, 2006.
Захарова Е.Н. Дидактические материалы к курсу «Человек и общество» - М., 1999
Кишенкова О.В.ЕГЭ 2009.Обществознание. Справочник.- М.-Эксмо,2008
Кишенкова О.В.подготовка к ЕГЭ в 2013 году. Диагностические работы.- М.: МЦНМО,2013
Кравченко А.И. Обществознание: учебн.- М.: Проспект, 2009
Кравченко А.И. Введение в социологию: Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1997.
Краюшкина С.В. Обществознание. Краткий курс для поступающих в вузы: учебное пособие.- М.:Издательство «Экзамен», 2009
Лазебникова А.Ю.,Брант М.Ю. Обществознание. Сборник заданий. Методическое пособие для подготовки .- М.:Издательство «Экзамен», 2016.
Райзберг Б.А.,Лозовский Л.Ш. Учебный экономический словарь - М.: Рольф: Айрис- Пресс,1999.
Словарь терминов и понятий по обществознанию/автор- составитель А.М.Лопухов- М.: Айрис- Пресс, 2007
Школьный словарь по обществознанию / Под редакцией Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверьянова. - М.: Просвещение, 2007;
Шакальский К. Обществознание в вопросах и ответах: учеб. пособие.- М.: КНОРУС,2006
Махоткин А.В., Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах.- М.:Эксмо, 2012
Я сдам ЕГЭ! Модульный курс. Обществознание. Рабочая тетрадь. –М.: Просвещение, 2016
Интернет- ресурсы:
http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.fipi.ru – портал федерального института педагогических измерений
Календарно- тематическое планирование
№ | Тема | Дата планируемая | Дата фактическая |
10 кл. | |||
1.Человек и общество. | |||
1 | Комплекс заданий по теме «Что такое общество. Системное строение общества. Элементы и подсистемы». | ||
2 | Практическая работа по теме «Основные институты общества» | ||
3 | Практическая работа по теме «Многовариативность общественного развития (типы обществ)» | ||
4 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Понятие общественного прогресса». | ||
5 | Практическая работа по теме «Угрозы 21 века. Глобальные проблемы». | ||
6 | Комплекс заданий по теме «Природное и общественное в человеке. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». | ||
7 | Практическая работа по теме «Человек как духовное существо. Мировоззрение, его виды и формы» | ||
8 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Деятельность- способ существования людей. Мышление и деятельность». | ||
9 | Практическая работа по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека. Свобода и ответственность». | ||
10 | Комплекс заданий по теме «Познание и знание. Виды знаний». | ||
11. | Практическая работа по теме «Человек в системе социальных связей» | ||
2.Сферы общественной жизни 2.1 Духовная сфера | |||
12 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Понятие культуры. Формы и разновидности культуры». | ||
13 | Практическая работа по теме «Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально- гуманитарные науки». | ||
14 | Комплекс заданий по теме «Образование, его значение для личности и общества». | ||
15 | Практическая работа по теме «Мораль. Религия». | ||
16 | Практическая работа по теме «Искусство и духовная жизнь» | ||
2.2. Социальная сфера | |||
17 | Задания различных типов и уровней сложности работа по теме «Социальная стратификация и мобильность». | ||
18 | Практическая работа по теме «Социальные группы. Молодежь как социальная группа». | ||
19 | Решение познавательных задач по теме «Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения». | ||
20 | Практическая работа по теме «Социальный конфликт». | ||
21 | Комплекс заданий по теме «Виды социальных норм. Социальный контроль. Отклоняющееся поведение и его типы». | ||
22 | Практическая работа по теме «Семья и брак». | ||
23 | Решение познавательных задач по теме «Социальный статус. Социальная роль». | ||
24 | Практическая работа по теме «Социализация индивида». | ||
2.3 Политическая сфера | |||
25 | Практическая работа по теме «Политика и власть» | ||
26 | Решение познавательных задач по теме «Политическая система. СМИ в политической системе». | ||
27 | Практическая работа по теме «Государство, его функции» |
28 | Комплекс заданий по теме «Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки» | ||
29 | Практическая работа по теме «Гражданское общество и правовое государство» | ||
30 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Политическая элита и политическое лидерство» | ||
31 | Практическая работа по теме «Политические партии и движения». | ||
32 | Комплекс заданий по теме «Избирательная кампания в РФ». | ||
33 | Практическая работа по теме «Политическое сознание. Политическое поведение». | ||
34 | Решение познавательных задач по теме «Политический процесс. Политическое участие». | ||
11 кл. | |||
Человек и экономика | |||
1 | Практическая работа по теме «Экономика и экономическая наука». | ||
2 | Практическая работа по теме «Факторы производства и факторные доходы» | ||
3 | Решение познавательных задач по теме «Экономические системы» | ||
4 | Решение познавательных задач по теме «Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение» | ||
5 | Комплекс заданий по теме «Постоянные и переменные затраты». | ||
6 | Решение познавательных задач по теме «Финансовые институты. Банковская система» | ||
7 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Конкуренция и ее виды» | ||
8 | Практическая работа по теме «Основные источники финансирования бизнеса». | ||
9 | Решение познавательных задач по теме «Ценные бумаги» | ||
10 | Практическая работа по теме «Рынок труда. Безработица». | ||
11 | Решение познавательных задач по теме « Виды, причины и последствия инфляции» | ||
12 | Комплекс заданий по теме «Экономический рост и развитие. Понятие ВВП». | ||
13 | Решение познавательных задач по теме «Роль государства в экономике» | ||
14 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Налоги. Права и обязанности налогоплательщика». | ||
15 | Практическая работа по теме «Государственный бюджет» | ||
16 | Решение познавательных задач по теме «Мировая экономика» | ||
17 | Практическая работа по теме «Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина». | ||
Право | |||
1 | Практическая работа по теме «Право в системе социальных норм». | ||
2 | Комплекс заданий по теме «Система российского права. Законотворческий процесс» | ||
3 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Понятие и виды юридическая ответственности» | ||
4 | Решение познавательных задач по теме «Конституция РФ. Основы конституционного строя» | ||
5 | Практическая работа по теме «Законодательство РФ о выборах» | ||
6 | Решение познавательных задач по теме «Субъекты гражданского права» | ||
7 | Задания различных типов и уровней сложности по теме «Организационно- правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности» | ||
8 | Задания-задачи по теме «Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора» |
9 | Задания-задачи по теме «Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака». | ||
10 | Практическая работа по теме «Особенности административной юрисдикции». | ||
11 | Решение познавательных задач по теме «Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты» | ||
12 | Решение познавательных задач по теме «Международное право» | ||
13 | Комплекс заданий по теме «Споры. Порядок их рассмотрения . | ||
14 | Практическая работа по теме «Основные правила и принципы гражданского процесса» | ||
15 | Комплекс заданий по теме «Особенности уголовного процесса» | ||
16 | Практическая работа по теме «Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба». | ||
17 | Практическая работа по теме «Правоохранительные органы. Судебная система». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254711-praktikum-po-obschestvoznaniju-dlja-obuchajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.