- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения митинга 8 сентября в День памяти и скорби
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБОУ Лицей № 281 Адмиралтейского района
Е.В. Чернигова
«___» сентября 2016 года
СЦЕНАРИЙ
проведения митинга
в День памяти и скорби – 8 сентября
День начала блокады Ленинграда (8 сентября 1941 года)
8 сентября 2016 года
Ответственный за проведение митинга – преподаватель – организатор ОБЖ Хаев С.Н. (ведущий мероприятия)
Построение на площадке перед зданием лицея (на второй площадке).
11:00 Звук сирены.
Вынос Знамени.
Под Знамя: «Смирно!», «Равнение на знамя!». Музыка: Встречный марш
Ведущий:
Город Петра – Гордость России и славы,
Устоявший в неслыханном прежде бою,
Третий орден тебе приколола держава,
На защитного цвета – гимнастерку твою.
В истории не первая осада
Не первый голод, холод и пожарищ дым,
О том, что пережили люди Ленинграда,
Теперь все знают – было по плечу лишь им.
Митинг, посвященный 75-ой – годовщине беспримерного подвига ленинградцев, их мужеству и самоотверженности, - объявляется открытым.
Музыка: Гимн Российской Федерации. Подъем государственного флага России.
Ведущий:
Говорить о ленинградской блокаде трудно. При всей чудовищности той действительности это была просто жизнь большого города и, несмотря на все ужасы, люди продолжали существовать. Вставали, порой чуть ли не через весь город шли на службу, мерзли в неотапливаемых помещениях, возвращались домой, занимались домашним хозяйством. Люди жили обыденной , повседневной жизнью – любили, ревновали, страдали от потерь и даже рожали детей.
Город тоже продолжал жить – работали многие заводы и фабрики, ученые проводили исследования, создавались научные труды, функционировали городские службы и торговые предприятия, не регулярно, но все же работали кинотеатры, давались представления, художники писали картины, поэты – стихи, а монотонный стук метронома, доносившийся из репродуктора, прерывался передачами ленинградского радио. Все это с трудом укладывается в сознании, но это была человеческая жизнь – ужасно трудная, сопряженная с постоянными опасностями и лишениями, но все – таки жизнь. На смену утру приходил день, который заканчивался сумерками, а потом ночь вступала в свои права. Люди ложились в промерзшие постели и ….. видели сны, в которых постоянно снилась еда. Это были мучительные сны, никогда не приносившие отдыха.
Сегодня с нами ветераны ВОВ, непосредственные участники тех событий...
(ведущий представляет ветеранов)
Выступления:
- Председатель Совета ветеранов ВМФ (Адмиралтейский район) Шолубко Иван Михайлович
- Глава МО «Измайловский округ» Бубнова Ольга Владимировна
- Учитель лицея Майборода Иван Александрович
- Учащийся 11-го класса Андреев Дмитрий
8. Ведущий:
Неугасаемая память поколений
И память тех, кого так свято чтим.
Давайте, люди, встанем на мгновенье,
И в скорби постоим и помолчим.
В дань уважения и признательности воинам армии и флота, бойцам народного ополчения, жителям нашего города, выстоявшим и победившим, объявляется минута молчания.
(Звук Ленинградского метронома…)
В дань уважения и памяти погибших в годы блокады – «Цветы к подножию памятника возложить».
Возлагаются цветы к обелиску в честь защитников Ленинградского порта.
(сопровождение возложения цветов к обелиску - фрагмент песни «Журавли», Марк Бернес)
Вынос Знамени.
Под Знамя: «Смирно!», «Равнение на знамя!». Музыка: Встречный марш
12. Ведущий:
Да, Ленинград остыл и обезлюдел,
И высятся пустые этажи.
Но мы умеем жить, хотим и будем,
Мы отстояли это право – жить!
Здесь трусов нет, здесь не должно быть робких,
И этот город тем непобедим,
Что мы за чечевичную похлебку
Достоинство свое не продадим.
Есть передышка – мы передохнем,
Нет передышки – снова будем драться,
За город, пожираемый огнем
За милый мир, за все, что было в нем,
За милый мир, за все, что будет в нем,
За право называться ЛЕНИНГРАДЦЕМ!
Стой, как стоял, наш город величавый,
Над свежею и светлою Невой.
Как символ мужества, как воплощенье славы,
Как разума и воли торжество!
Митинг, посвященный Дню памяти и скорби – дню начала блокады Ленинграда, - объявляется закрытым.
Музыка: Гимн Российской Федерации. Спуск государственного флага России.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255001-scenarij-provedenija-mitinga-8-sentjabrjav-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.