- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моментальный способ умножения
392
0
Моментальный способ умножения.
Чтобы умножить в уме двузначное число на 11, надо сложить две цифры этого числа и сумму (она должна быть не более 9) вписать между этими цифрами.
14*11=1+4=5=154
72*11= 7+2=9=792
Ну, а если сумма цифр больше 9?
Не страшно и это: тогда впишем в середину между цифрами избыток над 10, а первую цифру усилим на 1(то есть прибавим к ней 1).
75*11=7+125=825
64*11=704
99*11=1089
Еще интереснее правило моментального умножения на 25.
Чтобы умножить любое число на 25,его делят на 4 и : к частному приписывают два нуля если разделилось без остатка:
36*25=900
К частному приписывают 25, если в остатке1:
29*25=725
К частному 50, если в остатке 2:
78*25=1950
К частному приписывают 75, если в остатке 3:
39*25=975
А других остатков не бывает (точно так же , в школе этому не учат ).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255484-momentalnyj-sposob-umnozhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.