Внеклассное мероприятие «Крестики- нолики»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Кашпирская средняя общеобразовательная школа

Приволжский район Самарская область

( совместно с родителями)

Учитель математики : Горнова Ольга Алексеевна

Цель мероприятия:

Обучающая :

- расширить знания учащихся в математике;

Развивающая :

- развивать познавательный интерес, интеллект;

- способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать;

Воспитывающая:

- воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;

- формировать дружеские , товарищеские отношения , умение работать командой;

- формировать взаимопонимание между учащимися и родителями.

Оборудование : мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал, портреты математиков, ватманы, маркеры

Ход мероприятия.

«Величие человека- в его способности мыслить»

Блез Паскаль.

Ведущий Почему торжественно вокруг?

Слышите , как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

Не случайно ей такой почет,

Это ей дано давать ответы:

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Дорогие ребята, а также их родители, гости . Сегодня мы собрались, чтобы посмотреть на математику с точки зрения веселых и находчивых. Пусть это мероприятие послужит стартовой площадкой для увлекательных путешествий. Я хочу, чтобы вы убедились, ч то математика – чудесная , не сухая наука, и что заниматься ею так же увлекательно , как играть в КВН. Наша игра называется «Крестики – нолики».

Перед нами две команды: команда 10 класса учеников «Крестики» и команда 10 класса родителей «Нолики». Узнаем, кто выиграет. Тем интереснее станет наше соревнование.

Итак, мы начинаем.

Ведущий Чтоб нам КВН не нарушить порядок-

Приветствия ваши мы выслушать рады!

I конкурс «Приветствие»

Чтоб все в КВНе прошло без заминки…

Его начинаем ….Ну конечно, с разминки!

II конкурс «Разминка»

Пильщики режут бревна на метровые отрезки. Каждый разрез занимает 1 минуту. За сколько минут они распилят 5 метровое бревно? ( 4 минуты)

Сколько цифр вы знаете ? ( 10)

Почему парикмахер В Женеве охотнее подстрижет 2-ух французов, чем одного немца? ( за двух получит больше денег)

Математик, устав, лег спать в 10 часов вечера, предварительно он завел будильник на 12 часов следующего дня. Сколько часов он успеет проспать, прежде чем будильник его разбудит?( 2 часа)

Сколько концов у пяти с половиной палки?( 12)

У берега реки стояла лодка, которая вмещает только одного человека. К реке подошли двое : они оба переправились. Как это произошло?

( подошли к разным берегам)

Кто из древних математиков был чемпионом по кулачному бою? (Пифагор)

Почти такая же большая, как Останкинская телебашня , но не весит ни грамма? ( тень)

Слово жюри.

Идем дальше.

III конкурс «Задачи – шарады»

Слово, зашифрованное в шараде, разгадайте по частям

К названию животного приставь одну из мер, получив полноводную реку России ( Вол- га)

Какой музыкальный инструмент состоит из меры площади и музыкальной ноты? ( Ар- фа)

Я- цифра меньше 10, меня тебе легко найти. «Я» прикажет рядом встать. Я все : отец и ты, и дедушка, и мать ( Семь я)

Арифметический я знак . В задачниках меня найдешь во многих , лишь «о» ты вставишь, и я географическая точка. ( +, полюс)

IV конкурс « Рисуем сами»

Теперь немного порисуем.

Участвует вся команда. Надо с закрытыми глазами нарисовать дом с трубой, а из трубы дым, около дома забор.

Раз, два, три начинаем.

Слово жюри.

Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может прожить без капитана!

V конкурс. «Конкурс капитанов»

Задание для капитанов непростое. Они должны за две минуты написать математические термины на определенную букву.

( буквы «С» и «Д»)

Пока наши капитаны работают, мы тоже без дела сидеть не можем. Проведем конкурс «Третий – лишний»

VI конкурс «Третий- лишний»

На экране ряд понятий по три. Напишите , что лишнее.

(На экране 1) гектар, сотка, метр;

2) миля, тонна, центр;

3) треугольник, прямоугольник, ромб;

4) медиана, биссектриса, диагональ;

5) квадрат, трапеция, ромб;

6) центральный угол, вписанный угол, вертикальный угол.

( что подчеркнуто, то лишнее)

Капитаны закончили работу. Слово жюри.

Наш последний конкурс

VII. «Вопросы на засыпку».

1. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждаялошадь?

( 30 км)

2. Одна девочка написала «Двести сорок, да двести сорок, будет четыреста сорок. Она не ошиблась . Но в чем дело?

3. Кто может назвать подряд 5 дней, не называя ни числа, ни названия этих дней? ( позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

4. Что легче : пуд железа или пуд сена? ( одинаково)

5. Что больше сумма всех цифр или их произведение? ( сумма 45, произведение 0)

6. Прилетели галки и стали садиться на палки. Если на каждую палку сядет по 2 галки, то останется пака , если сядет по 1 галке, то не хватит одной палки. Сколько было палок и сколько прилетело галок ? ( 3 палки и 4 галки.)

Ведущий Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

И за это в творческом труде

Выручаешь в трудные минуты

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Слово жюри.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25632-vneklassnoe-meroprijatie-krestikinoliki