Личная безопасность дома

МОКУ «Падунская школа – интернат»

( беседа игра)

Составила и провела:

Ишкина Т. И.

2016 г.

Цель:

Формирование навыков безопасного поведения ребенка, который остался один дома.

Задачи:

Расширить и уточнить знания детей о безопасном поведении в доме.

Формировать у детей умение предвидеть опасность.

Воспитывать чувство осторожности, ответственности.

Материал и оборудование:

Цветок с правилами безопасности.

Плакаты с изображениями опасных ситуаций.

Наглядный материал: спички, ножницы, иголки, булавки.

Письмо с фото электроприборов.

Костюмы: Буратино, зайца, волка, лисы, вора.

Шоколадные медали.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим о правилах безопасности дома, о том, как нужно себя вести, если вы остались дома одни.

Стук в дверь

Воспитатель:

Кто это может быть? Заходит Буратино( запыхавшийся с рюкзаком за спиной.)

Воспитатель:

Здравствуй Буратино, что случилось?

Буратино: Здравствуйте, ребята я еле – еле убежал от Бабы – Яги. Мой папа Карло ушел по делам, меня оставили дома одного. Я хотел поиграть, но вдруг кто – то постучал, я побежал к двери, спросил: кто там? Мне ответили, что пришел врач из поликлиники. Я открыл дверь и увидел Бабу – Ягу. Она хотела схватить меня, но я вырвался и прибежал к вам.

Воспитатель:

Ох! Буратино! Что же ты натворил? Садись на стульчик, успокойся! Мы сегодня с ребятами как раз и собрались, чтобы поговорить о том, как нужно себя вести, если ты остался дома один.

Воспитатель:

Ребята посмотрите на доску, мы сегодня с вами будем собирать цветок из правил которые необходимо соблюдать, когда остаешься дома.

Давайте начнем наше занятие как раз с ситуации, которая произошла с гостем. Ребята что Буратино сделал неправильно?

Дети ответ.

Воспитатель:

Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям?

Дети ответы.

Воспитатель:

Молодцы ребята, я чтобы ты Буратино не забыл эти правила, ребята покажут тебе сценку.

Ребята:

Зайка занят был игрою

В дверь стучат: - сейчас открою

Стоп, зайчонок, погоди,

Ты к дверям не подходи!

Открывать не нужно дверь,

Вдруг за дверью страшный зверь?!

Вдруг голодная волчица

В дом к тебе сейчас стучится,

Вдруг пробраться хочет вор-

Он опасен и хитер!

Дверь чужим не забывай

Ни за что не открывай!

Ты подальше от двери

Мамин номер набери!

Воспитатель:

Молодцы ребята садитесь. Ну что Буратино ты понял, что незнакомым дверь открывать нельзя?

Буратино: спасибо ребятки я теперь дверь ни кому не открою.

Дети: да, нет.

Воспитатель:

Что мама говорит перед уходом?

Дети: НЕ огорчать

Спросить кто там

Не открывать дверь

Воспитатель:

Правильно молодцы!

Ребята, а если к вам прейдет тетя и скажет что принесла вам вкусных конфет, откроете?

Дети:

А если к вам постучат и скажут, что от мамы она забыла сумку дома, откроете?

Дети

Воспитатель:

А если постучат и скажут: Здравствуйте, это милиция. Откройте, пожалуйста, дверь. Нам срочно нужно позвонить.

Дети

Воспитатель:

Молодцы, ребята! И это первое правило на нашем цветочке: не открывай дверь чужим.

Воспитатель:

Буратино, а что у тебя в рюкзаке?

Буратино:

Ребята, я игрушки принес.( достает из мешка: спички, мяч, машинку, куклу, иголки, нитки, ножницы, булавки, книги, самолетик, кнопки.)

Воспитатель:

Дети все ли здесь игрушки? Для того чтобы нам разобраться чем можно ин\грать а какие предметы в доме можно считать опасными мы попробукм отгадать загадки. А ты, Буратино слушай внимательно.

Газ в плите зажгут умело,

Если чиркнуть ими смело.

Деревянные сестрички –

В коробке скучают.

(спички)

Его пинают, а он не плачет.

Его бросают – назад скачет.

(мяч)

Маленького роста я, тонкая и острая,

Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

(иголка)

Инструмент бывалый-

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижет.

(ножницы)

Похожа на иголку –

Такая ж, с острым носом.

Собой напоминает

Железный знак вопроса.

(булавка)

Воспитатель:

Молодцы, ребята, вы очень хорошо подметили все опасности в предметах. Нельзя играть колющими и режущими предметами. А что мы должны сейчас сделать с этими опасными предметами?

Дети (убрать на место)

Маша расскажет стихотворение.

«Дом в порядке содержи

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки

Ты на место положи.

Неприятно сесть на кнопку,

Можешь ты поранить попку».

Воспитатель:

Буратино ты запомнил, что тебе рассказали ребята об этих предметах. Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

Буратино: да спасибо вам ребятки, я больше не буду играть с иголками и ножницами.

Воспитатель:

Ребята я думаю, что можно приклеить второй лепесток будь осторожен с острыми предметами.

У каждого из нас есть дом, и вам там хорошо, уютно и спокойно. Я вам предлагаю сейчас в доме навести порядок.

Физкультминутка «Уборка»

Раз, два, три, четыре!

Подметаем пол в квартире.

Пять, шесть, семь, восемь!

Приходите, завтра в гости.

Восемь, семь, шесть, пять!

Ритмично хлопают в ладоши

Имитируют соответствующие движения

Ритмично хлопают в ладоши

Плавно разводят руки в стороны

Ритмично хлопают в ладоши

Будем вместе мы играть.

Четыре, три, два, один!

Пирогов мы вам дадим.

Подпрыгивают

Ритмично хлопают в ладоши

Руки вперед, держа на ладонях воображаемый поднос с пирогами.

Воспитатель:

Ребята, сегодня утром к нам в школу пришло письмо от Дяди Федора из Простоквашино.(открывает, читает) «Здравствуйте, ребята! Вчера мы с котом Матроскиным и Шариком разбирали чердак и обнаружили там много интересных вещей, но не знаем можно нам ими пользоваться или нет? Эти предметы мы сфотографировали, помогите нам разобраться (воспитатель вывешивает на доску).

А сейчас внимательно посмотрите на доску. (воспитатель предлагает детям иллюстрации с различными бытовыми предметами). Около каждого предмета будем ставить предупреждающие знаки: Х – нельзя пользоваться,

! – осторожно пользоваться. (дети расставляют знаки) Примеры картинок с электроприборами: холодильник, лампа, вентилятор, чайник, утюг, миксер, магнитофон, компьютер, телефон, обогреватель, электроплита, телевизор.

Буратино иди, попробуй поставить правильный знак.

Дети: объясняют Буратино, что нельзя включать утюг можно обжечься или произойдет пожар, включать стиральную машину, что настольную лампу можно включать только осторожно, и т.д.

Буратино: спасибо вам ребята, за помощь. Я понял, что электроприборы могут быть опасными и неопасными. И больше никогда сам не буду трогать опасные электроприборы, чтобы не случилась беда, я не буду играть с опасными электроприборами. Я обязательно передам папе все ваши советы и расскажу, чему научился.

Воспитатель:

Буратино ну раз ты все запомнил, помоги нам приклеить третий лепесток и третье правило электроприборы опасны.

Воспитатель:

Ребята, но это еще не все опасности., которые нас могут подстерегать дома. Послушайте стихотворение и ответьте на мои вопросы.

Все маленькие детки

Обязаны узнать:

Пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Когда мы заболели,

Тогда врача зовут,

И взрослые в постельку

Таблетки принесут!

Но если не больны вы,

В таблетках – только вред!

Глотать их без причины

Нужды, поверьте, нет!

Ведь отправиться можно

И даже умереть!

Так будьте осторожней –

Зачем же вам болеть.

Воспитатель:

Ребята можно ли самим брать таблетки? Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во - первых, это не вкусно, в во – вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом. Это 4 правило и 4 лепесток «таблетки это не конфетки».

Буратино: Смотрите, какой красивый самолетик у меня! Я его сам сделал! Я принес его ребятам. Мы сейчас будем его запускать! Надо открыть окно, встать на подоконник и пустить самолетик вниз.

Воспитатель:

Как вы думаете, ребята Буратино правильно говорит? Почему? Правильно очень опасно вставать на подоконники и высовываться из окна – можно упасть и разбиться. Очень опасно облокачиваться на стекло. Почему? Стекло хрупкое, оно может разбиться, а ребенок больно пораниться.

Будь осторожен с открытой форточкой

Захочешь форточку отрыть –

Старайся осторожным быть:

На подоконник не вставай

И на стекло не нажимай.

Не может что – либо достать –

Надежней взрослых подозвать

И их об этом попросить…

Калекой очень трудно жить!

(Г. Шалаева, О. Журавлева)

Буратино мы обязательно поиграем с тобой в самолетик, но только на улице.

Воспитатель:

Если ты живешь в многоэтажном доме, тебя ждет еще одна опасность – это балкон. Очень опасно выходить одному на балкон.

Детирассказывают стихи

Человек не птица, удобнее по лестнице спуститься,

Без парашюта с высоты прыгают только коты.

Балкон – не место для игры

Без взрослого туда не выходи.

Опасно там играть и веселиться,

Ты можешь с высоты большой свалиться.

И это ребята 5 лепесток и пятое правило безопасности дома: из открытого окна выглядывать не буду.

Воспитатель:

Вот и готов наш цветок безопасности. Запомните дети правила и смело оставайтесь дома одни.

Эти правила просты

Выполнять их будешь ты

И с тобою не случиться никакой такой беды!

Песенка «Один дома»

(на мотив песни «Улыбка»)

На работе взрослые с утра,

И одни остались дома сын и дочка,

Учит брата старшая сестра

Чиркать палочкой о спинку коробочка.

И когда наверняка.

Дрогнет детская рука –

Испугается ребенок с непривычки,

Безо всякого труда

Начинается беда.

Так как пламя начинается со спички.

Пробежал веселый огонек,

И, как зайчик, он запрыгал по газете.

Что опасно, им и невдомек,

И следят за ним с улыбкой наши дети.

А дорога коротка

Для любого огонька,

И уже дымятся разные вещички.

Безо всякого труда

Начинается беда,

Так как пламя начинается со спички.

Вот уж дым пошел из – под дверей.

И соседи «01» набрать успели,

И спасли пожарные детей,

А вещички, извините, все сгорели.

Не случилась беда,

Если б взрослые всегда

Убирали от детей подальше спички.

Безо всякого труда

Начинается беда,

Так как пламя начинается со спички.

Литература

Автор – составитель О. В Павлова. Тематические классные часы в начальной школе «Как вести себя в школе и дома».

Составитель Г. П. Попова Классные часы 2 класс

Л. А. Обухова, Н.А. Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья» 1 – 4 классы. Москва ВАКО – 2005 г.

О.В. Белоножкина «Инсценированные классные часы в начальной школе» Волгоград 2007 г.

Л. Н. Яровая, Внеклассные мероприятия 3 класс ВАКО – 2005г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257256-lichnaja-bezopasnost-doma