План образовательной деятельности в ДОУ на первую неделю мая

1 Неделя/ дата.

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

прогулка

Индивидуальная работа

1 половина дня

2 половина дня

1 половина дня

2 половина дня

2.05

2017

В

Т

О

Р

Н

И

К

.

ФЭМП

Тема:Порядковый счет, решение математической загадки, ориентировка в пространстве.

Цель: упражнять в различении количественного и порядкового счета; учить отвечать на вопрос «сколько?, «на каком по счету месте?»; закрепить умение ориентироваться относительно себя, другого лица;

Метод.приемы:Игра «Отгадай загадку», игра «Нарисуй правильно», игра «рисуем лягушку» (Колесникова № 30)

Музыкальное Цель:Воспитыать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения, желание слушать, обогащать музыкальные впечатления.

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

С/р игра:

«Магазин »

Цель: Закрепить знания о труде работников магазина (продавца, кассира, директора, рабочего).

Д\И «Разрезные картинки» развивать воображение ,

Игр.упр. «Графомоторные дорожки» способствовать развитию графомоторных навыков

Гимнастика после сна.

Д/И «Какое число меньше?» закреплять умение в счете, называть числа больше меньше.

Кто больше слов придумает». Цель игры. Активизировать словарь, расширять кругозор.

«Кто внимательный» Цель игры: развивать внимание и воспитывать организованность

Наблюдение

Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение.

П/игра: «Жмурки»  - ловкость, развивать бег.

И/р по ФИЗО: прыжки через скакалку.

Труд. поручения: подмести участок от мусора

Наблюдение.

Д/и «Назови одним словом» - активизировать обобщающие слова в речи детей.

П/игра: «Охотники и зайцы»  - упражнять детей в прыжках.

И/р по ФИЗО: прыжки на одной ноге с продвижением вперед.

Труд.поручения: подмести участок, веранду.

С Димой Дашей,

Д\Игра «Вчера, сегодня, завтра»

Цель: в игровой форме упражнять в активном различении временных понятий «вчера», «сегодня», «завтра».

1 Неделя/ дата.

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

прогулка

Индивидуальная работа

1 половина дня

2 половина дня

1 половина дня

2 половина дня

3.05.

2017

С
Р
Е
Д
А

Познание

Тема: «Этот День Победы».

Цель:Рассказать детям о празднике День победы, вызвать чувство сострадания и патриотизма

Мет. приемы: Показ презентации, беседа рефлексия

Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке; упражнять в прыжках на двух ногах и метании в вертикальную цель.

Рисование

Тема: День победы. Военная техника

Цель:Показать навыки рисования военной техники из геометрических фигур.

Мет. приемы: показ репродукций художников, беседа, показ техники рисования, выставка работ

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Что будет, если Цель. Учить замечать последствия своих действий по отношению к природе.

П/Г «Мы делили апельсин»

Цель: Развитие мелкой моторики,

Д\И «выше ниже» Цель: Развивать умение ориентироваться на своем теле.

Гимнастика после сна.

Д\И «Составь рассказ» учить составлять небольшой рассказ 4-5 предложений

Игр.упр «Брось и поймай» продолжать упражнять в подбрасывании мяча и ловле, развивать локость,

Д\И «сравни отрезки» умение сравнивать отрезки, использовать в речи слова короткий, длинный, еще длинней.

Наблюдение.

Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать кустарники по описанию или самому описывать нужное растение.  «С какого кустарника ягоды»

П/игра: «Найди свой домик» — упражнять детей в беге.

И/р по ФИЗО: прыжки через скакалку.

Труд. поручения: дать лопаты, помочь перекопать участок, где растут кустарники.

Наблюдение.

Труд - приучать детей помогать поддерживать порядок на участке.

П\И. «Раз, два, три, беги»

Цель -действовать по сигналу, учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

И/р по ФИЗО:

Отрабатывать умение прыгать на двух ногах с продвижением в перед.

Д/И «Назови одним словом»

Цель: активизировать в речи обобщающие слова.

С Сашей М., Егором Гол

Беседа "Что нужно делать , чтоб быть здоровым?" Цель: рассказать о пользе продуктов.

1 Неделя/ дата.

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

прогулка

Индивидуальная работа

1 половина дня

2 половина дня

1 половина дня

2 половина дня

4.05.

2017

Ч
Е
Т
В
Е
Р
Г

Коррекционное Л

Тема: 9 мая

Аппликация/ Лепка

Тема:Открытка к 9 мая

Цель:Закреплять умение детей вырезать части предмета разной

формы и составлять из них изображение; закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое; развивать воображение,

активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них.

Мет. приемы: Беседа, показ наглядного мат-ла, показ техники вырезания, рефлексия

Музыкальное

Цель:Воспитыать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения, желание слушать, обогащать музыкальные впечатления.

Приём детей.

Утренняя гимнастика..

Подвижная игра: Д\И «Повтори хлопки» цель развивать фонематический слух.

Стоп! Палочка, остановись!». Цель. Упражнять в самостоятельном назывании слов и чётком произношении звуков в них.

Гимнастика после сна.

Игра "Назови как можно больше предметов"

Цель: активизация словаря, развитие внимания

«Фантазёры»

Цель игры: формировать творческое воображение

Чтение Правила поведения в стихах» Г.П.Шалаева.

Наблюдение.-

Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать цветы по описанию или самому описывать нужное растение.

П/игра: «Ловишки»  - развивать бег.

И/р по ФИЗО: прыжки через скакалку с разной скоростью.

Труд. поручения: подмести участок от мусора

Наблюдение.

Труд - приучать детей помогать поддерживать порядок на участке.

Д\И «Повтори хлопки» цель развивать фонематический слух.

Дидактическая игра: «Один-много». Упражнять в изменении существительных единственного и множественного числа.

П/И «Медвежонок, ты медведь» Развивать умение узнавать детей по голосу.

С Максимом, Егором Гул.

Игра -забава "Кто скорее свернет ленту". Цель: развивать моторику и ловкость.

1. Неделя/ дата.

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

прогулка

Индивидуальная работа

1 половина дня

2 половина дня

1 половина дня

2 половина дня

5.05

2017

П
Я
Т
Н
И
Ц
А

Физическая культура (на улице)

Цель: Упражнять в беге с высоким подниманием бедра; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и воланом(бадминтон)

Экология

Тема: Цветущие деревья

Цель: обобщить представления о деревьях как представителях живого в мире природы, Увидеть многообразие внешнего строения у разных видов деревьев, основные жизненные функции (питание, дыхание, рост, цветение и др.)

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Приучать выполнять обязанности дежурных, по столовой, правильно сервировать стол; дежурство на занятиях.

Д/И. "Кто знает, пусть дальше считает". Цель: развивать слуховое внимание, порядковый счёт в пределах 10.

Гимнастика после сна.

Д/И«Кузовок» Цель: образовать уменьшительно-ласкательные наименования; соотносить действие с его названием.

Пальчиковая гимнастика «Дом» Цель: развивать мелкую моторику, отрабатывать умение согласовывать текст с движением.

Наблюдение.-

Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать деревья по описанию или самому описывать нужное растение.

П/игра: «Хитрая лиса»  - развивать бег, внимание, смекалку.

И/р по ФИЗО: отбивание мяча от земли, перестроение колонные по сигналу.

Труд. поручения: подмести участок от мусора

Наблюдение.

/и «назови одним словом» - активизировать  в речи обобщенные слова

П/игра: «Сделай фигуру»  - упражнять детей в ловкости, беге.

И/р по ФИЗО: метание мешочков из за головы.

Труд.поручения: предложить подгруппе детей очистить клумбу от камней.

С Настей, Пашей

Предложить ножницы и бумагу « Вырежи фигуру»- развивать умение владеть навыками вырезывания,