Экологическое путешествие

Сценарий

«Экологическое путешествие»

в рамках недели географии и экологии.

Составила:

Ворфоломеева Марина Михайловна

МБОУ «СОШ № 33» г. Рязань.

учитель начальных классов.

(Для участия приглашаются несколько разновозрастных команд, болельщики из 1 – 4 классов)

Сегодня мы отправимся в путешествие на машине времени. Итак, приготовились. Сели прямо, пристегнули ремни, глубоко вздохнули. Начинаем отсчёт времени. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 старт. ( Звучит музыка)

Появляются дети и взрослые. ( песня «Городские цветы»)

Взрослый. Дети, как жители иностранные,

Или пришельцы с других планет,

Являются в мир, где предметы странные,

Вещи, которым названья нет.

Им в диковинку наши нравы.

Им надо выучить все слова:

Дети. «Заводи, реки, деревья, травы !»

Ну, просто кружится голова.

В. И дети знают – что неподдельно,

А что только кажется золотым

Д. Это что у вас? –

В. Это дерево.

Д. А это?

В. Небо

Д. А это?

В. Дым.

(Выбегают дети во двор.)

1р. А я никогда не видела бабочку

2 Она похожа на вкладыш от жвачки.

3. Нет, она похожа на полиэтиленовый пакет.

4. А для чего нужны бабочки?

5. Чтобы порхать с цветка на цветок.

Вед. Команды, как вы думаете, для чего нужны бабочки?

(Выслушиваются ответы команд и даются жетоны в виде желтых листочков.)

2. Я никогда не видел цветущий луг.

3. Он похож на новый поролоновый коврик.

4. Нет, он похож на городскую площадь после весёлого дня города.

5. А для чего нужен цветущий луг?

1. Чтобы пробежать по нему босиком.

Вед. Для чего нужен цветущий луг?

(Выслушиваются ответы команд и даются жетоны.)

3. Я никогда не бегал босиком, тем более по лужам.

4. Да не по лужам, а по лугу! Разве по лужам бегают босиком?

5. После кислотного дождя? Да после него и трава жёлтая.

1.Ага, трава жёлтая, небо коричневое.

2. Речка серо – буро – малиновая…

Все: НИЧЕГО СЕБЕ ПЕЙЗАЖ ПОЛУЧАЕТСЯ!

Вед: Ребята, понравился бы вам такой пейзаж? Вот и придумайте, что надо делать, чтобы речка, небо и вся земля были бы чистыми?

(Выслушиваются ответы команд и даются жетоны.)

Вед:Молодцы.А нам пора отправляться дальше. Пристегните ремни. Даю отсчёт . 3,2,1 пуск. (музыка песня «Остров невезения»)

(Выходят индейцы и их жрец - Великая Мусорная Куча. Все одеты в костюмы из газет, мусорных пакетов, баночек и.т.д. Совершается обряд приношения даров – все по очереди бросают Куче какой - то мусор)

О, наш великий жрец, Великая куча!

Все: Великая куча!

2.Мы принесли тебе свои дары

Все: Великую кучу!

3.Ты стала еще более великой

Все: Великая куча!

4. За что же ты посылаешь нам вредные испарения, вонючий дым и болезни?

Все: Великую кучу!

5. Племя! Не будем больше поклоняться Великой Куче. Нам нужен новый жрец!

Вед:Что надо сделать, чтобы победить болезни, вредные испарения, зловонный дым?

(выслушиваются ответы и выдаются жетоны).

Вот сейчас и посмотрим, как вы сможете справиться с этим.

Проводится игра « Собери и рассортируй мусор»

Описание игры: Команды выстраиваются в шеренги. Выбегает один участник, преодолевая препятствия, добирается до кучи мусора и забирает один предмет, возвращается и кладет его в отведённое для этого вида мусора место. За ним бежит второй участник и т.д. Выигрывает та команда, которая первая соберёт и рассортирует весь мусор.

Вед:Здорово! Ну, теперь наверное, наши друзья индейцы не будут болеть и дышать отравленным воздухом. А нам пора отправляться дальше. Начинаем отсчет: 3,2,1,

Но посмотрите, куда мы попали! Здесь и воздух чистый, и птицы поют и трава и деревья зелёные, пчёлы гудят, бабочки порхают, звери бродят и нас не боятся. Как вы думаете, что это за место? Догадайтесь? (выслушиваются ответы) Для чего нужен заповедник? А есть ли в нашей такой?

(пока выслушиваются ответы, выходят дети с табличками на груди, где написаны кого они представляют, в руках у них клубок, который они будут передавать друг другу.)

Вед:Ты кто?

1. Я - цветок. Мне для жизни необходим Луг. (перекидывает клубок лугу)

2. Я – луг. Мне необходим дождь! (перекидывает клубок дождю)

3. Я – дождь. Мне необходимы испарения от озёр. рек. прудов! (перекидывает клубок реке)

4. Я – река. Чтобы мне не пересохнуть, в степи нужен лес. (перекидывает клубок и.т.д.)

5. Я - лес! Я служу домом многим животным. Например, зайцу.

6. Я – заяц. Я люблю морковь и капусту, но они растут только на огородах. Но мне нравится клевер.

7. Я – клевер. Мне нужны шмели, которые опыляют меня.

8. Я - шмель. А мне мало одного клевера, я люблю цветущие яблони.

9.Я - яблоня. Но мне так надоедают гусеницы. Мне нужны птицы.

10. Я – синица. Я спасаю деревья от гусениц.

5. Без гусениц моим деревьям хорошо. Но лес не может жить без солнца.

11. Я - солнце. Я нужно многим . например колокольчику на лугу.

12. А я – Человек. Колокольчик и клевер мне нужны в букет. Лес – на дрова и мебель. Речка - вещь полезная, буду машину мыть. Солнышко – загорать. Дождик мне нужен, чтоб на даче не поливать. Лежи себе под яблоней да ешь яблоки. А еще лучше - зайчатинки пожарить. А вот гусениц и шмелей не люблю, я их дихлофосом.

( те, кого называет человек выпускают свою нить. Круг жизни разрушается.

6. Но они нам нужны…

12. Человек - Да вы все друг другу для чего - нибудь нужны! А кому из вас нужен я. Человек? Царь природы. Вот тебе, заяц. я нужен? А ты, лес, проживешь без меня? Что станет с рекой, если исчезнет человек? Если не будет человека, будет ли на свете солнце? Значит, я никому не нужен!?

(все персонажи подходят к человеку и успокаивают )

Не плачь. Ты много вреда причинил природе, но ты же не всегда был таким.

Просто в детстве ты никогда не видел бабочку над цветущим лугом.

Ты ведь тоже часть природы, значит, тоже для чего - нибудь нужен.

Только не веди себя… по - человечески.

Вед: Видите всё в природе взаимосвязано, и нарушать эту связь нельзя. Давайте же будем вести себя с природой, как её любящие дети. И тогда не будет коричневого неба, жёлтых растений и серо – буро – малиновых рек. Будут цвести огромные луга, шуметь великие леса, звонко петь птицы, а звери не будут бояться людей. Тогда наша планета будет прекрасной.

А теперь подведём итоги нашего соревнования, награждение победителей.

Литература: О. Сиваченко « Несмотря ни на что» сборник сценариев экологического театра Рязань. 2000

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25763-jekologicheskoe-puteshestvie