- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Букет, достойный женской красоты» (сценарий музыкально-познавательного дефиле)
Управление образования и науки Липецкой области
МБОУ гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой г. Липецка
Сценарий
музыкально-познавательного дефиле
«Букет, достойный женской красоты»
Автор: Кудашева Людмила Ивановна,
Методист, педагог дополнительного образования
2017
«БУКЕТ, ДОСТОЙНЫЙ ЖЕНСКОЙ КРАСОТЫ!»
(сценарий музыкально-познавательного дефиле)
Автор выражает благодарность всем участникам
дефиле за проявленное творчество и терпение,
а также за сотрудничество и помощь в организации шоу
(Показ моделей начинается на сцене, затем модели проходят через центр зала и выходят через вторую дверь, готовясь к заключительному выходу на сцену)
Перед началом звучит мелодия «Вальс цветов» П.И.Чайковского
Под звуки «ФАНФАР» выходят два ВЕДУЩИХ.
Девочка: З д р а в с т в у й т е, дорогие гости!
Мальчик: Д о б р ы й день!
ЖНБ:Небывалая осень построила купол высокий,
Был приказ облакам этот купол собой не темнить.
И дивилися люди: проходят сентябрьские сроки,
А куда провалились студёные, влажные дни?..
Изумрудною стала вода замутнённых каналов,
И крапива запахла, как розы, но только сильней.
Было душно от зорь, нестерпимых, бесовских и алых,
Их запомнили все мы до конца наших дней.
Было солнце таким, как вошедший в столицу мятежник,
И весенняя осень так жадно ласкалась к нему…
(Сергей дарит осенние листья Нат.Борисовне)
ЖНБ:Сегодня чудесный осенний день! (загадочно)
Значит, пришла пора поговорить о моде!
Мальчик: (с досадой)Я так и знал! Опять о моде!..(жест досады)
ЖНБ:Хорошо! Если не хочешь говорить о моде, тогда давай поговорим о цветах!
Мальчик:(усмехаясь)Каких цветах?! Посмотрите в окно! Землю украшает разноцветный ковёр осенних листьев!!!
ЖНБ: Давай преподнесём нашим гостям необыкновенный букет, какого им ещё никто и никогда не дарил!
Мальчик: А какие цветы будем выбирать?
ЖНБ: Самые разные! Со всего земного шара!
Мальчик: Хочу, чтоб мне хватило сил со всех лугов собрать цветы
В один, единственный букет, достойный женской красоты!
(звучит отбивка «ВАЛЬСА ЦВЕТОВ».
Ведущие спускаются в зал, где за журнальным столиком сидят комментаторы показа)
ВЕДУЩИЙ 1: Вы не задумывались, почему самым романтичным подарком женщине считаются цветы? Наверное, потому, что все то, к чему стремится женщина, — красота, гармония - есть в цветах. Они - само совершенство!
2. (Звучит мелодия «Журчание воды», Света Клокова из 7а, деревянная роза)
Протягивает цветок к солнцу
ВЕДУЩИЙ 2:Если природа не могла подарить яркие краски, то фантазия и чувство прекрасного всегда приходили к женщине на помощь
(спускается и проходит по залу)
Легенды и предания. Загадки прошлых лет.
Во всём очарованье и прелести секрет.
(Уходит)
ВЕДУЩИЙ 1:А теперь совершим путешествие в Древний Египет… Страну Голубого Нила и золотого солнца…
3. (Мелодия«Одинокий пастух».Выходит, Клеопатра)
(стоит на сцене )
ВЕДУЩИЙ 2:Аромат цветов восхищал египтянок. Рецепт старейших духов с берегов Нила под названием «Кифи» включал комбинацию из 16-ти ароматических веществ.
Косметика – это подарок Египта женщинам всего мира!
(Спускается и проходит по залу)
ВЕДУЩИЙ 1: Поэтом первым на земле был тот,
Кто женщину цветку впервые уподобил.
А первым парфюмером – кто краски и аромат цветочный
В искусство обольщенья превратил…
(уходит)
ВЕДУЩИЙ 2: Эпоха Средневековья открыла человечеству свои цвета и цветы!
Алая и Белая Розы… Под таким названием вошла в историю война между Англией и Францией…
4. (Мелодия «Средневековье» -Ширяева С. и Иванова С. - Алая и Белая Розы)
Пока они на сцене, ведущие произносят:
ВЕДУЩИЙ 1:На рыцарских турнирах дама всегда держала в руках цветок, который по окончанию поединка дарила своему избраннику.
(сначала Ширяева, спускается в зал, опуская цветы в вазу)
Когда Соня идёт по залу, Ведущий произносит:
ВЕДУЩИЙ: 2Весенним солнцем это утро пьяно,
И на террасе запах роз слышней.
Я открываю томик нежного сафьяна –
Стихи всплывают в памяти моей…
(следом ВТОРАЯ РОЗА спускается в зал, уходят)
ВЕДУЩИЙ 1: Эпоха Возрождения… Время, подарившее миру Рафаэля, Тициана, Рембрандта и прекрасные образы женщин…
5. (Мелодия менуэта Боккерини, Панфёрова Наташа в розовом).
(Сначала на сцене)
ВЕДУЩИЙ 2:Шиповник так благоухал,
Что даже превратился в слово.
И встретить я была готова
Моей судьбы девятый вал.
(Спускается,кружась, идёт по залу, реверанс и уходит)
ВЕДУЩИЙ 1:Давайте вернёмся в Россию… За окном – золотая осень…
6. (звучит«Пастораль», выходит царевна – Данилина Кристина)
Пока она на сцене, звучат слова:
ВЕДУЩИЙ 2:Поговорим об осени пришедшей,
И вглубь веков мы можем заглянуть…
Ах, как красивы листья клёна!
Они горят! И чувства нам не обмануть!
(проход по залу и возвращение на сцену, уходит)
ВЕДУЩИЙ 1:Цветов неинтересных в мире нет,
Их судьбы – как истории людей.
Судьба – это особое, своё,
И нет других, похожих на неё.
7. (Мелодия «Эра»; выходит Горобцова Юля, синий авангард)
Проход по сцене, Юля на сцене
ВЕДУЩИЙ 2: Славяне именовали кувшинку русалочьим цветком и одолень-травой… Той самой, сказочной, побеждающей любые болезни и несчастья.
(спускается в зал, танцует и проходит по залу)
ВЕДУЩИЙ 1:Глаза её как отблеск чистой серой стали,
Изящный лоб белей восточных лилий…
Растения просты и необычны, но как им доверяют птицы…
(уходит)
ВЕДУЩИЙ 2: 18-й век известен как век обольщения. В моду входят искусственные цветы, а парфюмерия заменила их аромат.
8. (Звучит «Марш». Прилепина Марина , Серебряное платье, парик)
ВЕДУЩИЙ 1: Я не смотрю на мир бегущих линий.
Мои мечты лишь вечному покорны.
Пускай сирокко бесится в пустыне.
Сады моей души всегда узорны. (спускается, уходит)
ВЕДУЩИЙ 2:В начале 19-го века происходит смешение стилей. Рококои ампир, бидемейер и романтизм – всё отразилось в женской моде. Россия не осталась в стороне.
9. Звучит «Вальс цветов» со словами:
(выходит Чурилова Катя – кремовое платье с чайной розой)
(выходит Мироненкова Лиза – белое с голубой отделкой, Пушкинское время)
(выходит Волкова В. – зелёно-жёлтое (на словах танцуют упоённо)
(выходит Хлустикова Н. – в своём платье
(выходит Гальцова Аня - красная роза и белая горжетка)
(выход Раскопиных Полины и Насти, становятся по обе стороны сцены)
(выходит Тюленева Ю.- розовое с чёрной отделкой на словах грустит фиалка)
(выход и танец Зайцевой Маши – серое платье), потом уходят)
ВЕДУЩИЙ 1: 19-й век ничего нового в моде не создал. Лишь появились костюмы для прогулок и верховой езды. А женщины стали украшением салонов.
11. (Звучит мелодия «Diva», выход Евдокимовой Тани в жёлтом платье с перьями)
(находится на сцене)
ВЕДУЩИЙ 2:Тот же голос, тот же взгляд, те же волосы льняные…
Всё как год тому назад: сквозь стекло лучи дневные…
Известь белых стен пестрят
Свежих лилий аромат и глаза твои родные…
(Таня спускается, а выходит Потапова Юля с розовым зонтиком)
Останавливается на сцене
ВЕДУЩИЙ 1: Склоняются низко цветущие ветви
К травинке, росинке, к тёплой земле…
В тенистых аллеях свежо и так тихо,
Я им доверяю мысли мои.
(Юля спускается в зал и уходит,
На сцене появляется Даша из 10а, платье Т.Кудашевой)
ВЕДУЩИЙ 2:Сады моей души всегда узорны.
В них ветры так свежи и тиховейны.
И кремовой бегонии дыханье
Опустит взор в прозрачные бассейны…
(Даша спускается со сцены и уходит)
ВЕДУЩИЙ 1:С наступлением осенних дней приятно окружить себя нежными, свежими цветами и окунуться в сладкие мечты…
(Мелодия«Ливерпуль», выходит Похожай СА, платье-рябина)
Когда она спускается и проходит по залу:
ВЕДУЩИЙ 2:И снова в моде романтизм.
Вернулась женственность, очарованье… (включить тихонько мелодию)
Здесь каждый шаг в душе рождает
Прошедших лет воспоминанья…
(выходит Полякова ЛВ – подсолнух, книжка)
Пока она читает, то Ведущий произносит:
ВЕДУЩИЙ 1:Всю жизнь цветы не оставляют нас,
Прелестные наследники природы –
Они заходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо уходят.
Они нам продлевают время встреч,
Откладывают время расставанья.
И мы цветы должны беречь
От хищных рук, от зла и прозябанья.
(Полякова уходит, появляется Курильская Люба,
Когда она на сцене, то Ведущий произносит:
ВЕДУЩИЙ 2: Я женщин люблю, что в бою не робели
Умевших и шпагу держать, и копьё.
Но знаю, что только в плену колыбели
Обычное женское счастье дано!
(Курильская уходит)
ВЕДУЩИЙ 1:Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся, сколь удивительным и совершенным творением природы они являются. В скромном ландыше или пушистом одуванчике заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться или грустить, переживать и вспоминать о чем-то о своем…
13. (Мелодия «Серенада, Шуберт»,
(выбегает бабочка Бойко Лиза, танцует, спускается в зал и возвращается на сцену)
(выходит Пазынич Аня –одуванчик и Клокова Маша-ромашка, обе танцуют )
Потом все трое убегают через зал
ВЕДУЩИЙ 2:Сегодня на этой сцене распускаются самые изысканные цветы начинающих Кутюрье. Примите в подарок гладиолусы и тюльпаны!
14. (Мелодия«Кумпарсита»; выходит Бойко О.Ю., танго)
Когда Бойко О.Ю. спускается в зал, то на piano Ведущий произносит:
ВЕДУЩИЙ 1: И вот вся жизнь!
Круженье, пенье… Моря,.. пустыни,.. города…
Но я запомню отраженье, и помнить буду я всегда!
(Бойко О.Ю.уходит)
ВЕДУЩИЙ 1: Ранним утром белых роз сон неясный тих.
Ветерок ночной прохладой овевает их.
Ночь их чашечки закрыла,
Ночь хранит цветы в одеянии невинном чистой красоты.
16. (Мелодия«Невеста» выходит Стрельникова Катя, в розовом)
(Катя спускается в зал и выходит во 2-ю дверь)
(Сергей на паузе произносит:)
МАЙРОВ:Поют деревья, блещут воды,
Любовью воздух растворён,
И мир, цветущий мир природы, избытком жизни упоён.
(ВСЕ УЧАСТНИКИ ШОУ выстраиваются на сцене)
Сергей переносит вазу с цветами на стол и с ЖНБ становятся к детям
МАЙРОВ: «Спасибо вам за то, что дали добрых сил со всех лугов собрать цветы
В один, единственный букет, достойный женской красоты!»
(звучит концовка)
ВСЕ УХОДЯТ, ВСЕМ СПАСИБО
_______________________________________________________
Список использованной литературы:
Блейз А. История в костюмах от фараона до денди. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис, 2002. – 176 с.
Нерсесов Я.Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: История моды. – М.:ООО «Фирма «Издательство АСТ», ООО «Астрель», 1998. – 496с.
Современная энциклопедия. Аванта+. Мода и стиль/Глав.ред В.А. Володин. – М.: Аванта+, 2002. – 480 с.:ил.
Я познаю мир: История вещей: Энцикл. / Н. Орлова, К. Буровик; Худож. Е. Дягерева, Л. Сильянова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель»: ЗАО НПП «Ермак», 2004. – 509 с.:ил.
Для комментариев использованы стихи поэтов «серебряного» века и собственные сочинения начинающих авторов творческого объединения «СПЕКТР» гимназии №19 г. Липецка.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257820-buket-dostojnyj-zhenskoj-krasoty-scenarij-muz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.