Сценарий

Сценарий.

«День Великой Победы»

Место проведения: детский парк.

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Мы рады приветствовать всех вас в нашем детском парке. Сегодня мы проводим викторину, посвященную Дню Великой Победы, которая каждый год 9 Мая отмечает вся наша страна и множество людей во всем мире. В нашей викторине принимают участие 2 команды. И так мы начинаем.

Ведущий. ( Рассказ о значение георгиевской ленточки)

В последние годы в это время незадолго до 9 Мая, мы с вами видим на улицах, на одежде людей, на машинах оранжево- черные ленточки. Зачем они нужны? Что они означаю? Она называется георгиевской. Относится к ордену Святого Георгия, который традиционно является высшей военной наградой в России. Цвета ленты – черный и оранжевый означают дым пламя,

И являются знаком личной доблести солдата на поле боя

.

- А теперь мы выберем под каким названием команды ( участники деляться на две команды, придумывают название команд)

Ведущий.

- Первый конкурс называется « Разминка». Каждой команде будет задано по пять вопросов. Отвечаем сразу, а не раздумываем.

Первый вопрос.

- Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая ( В. О. В)

- Когда началась война? В каком месяце, число ( летом 22 июня)

-Сколько лет она продолжалась? ( 4 года)

Второй вопрос.

-Как называлась наша страна в то время ( СССР)

- Какое государство напало на нашу страну. ( Германия)

- Как называется наша страна в настоящее время. ( Россия РФ)

Третий вопрос.

- В войне принимали участие разные вида войска ( авиация, флот, пехота) использовалось разное вооружение ( самолеты, корабли, танки) военные различных специальностей ( летчики, моряки, танкисты). Бои велись и на суше и на воде, и в воздухе. Знаете ли вы где воевали ?

- военный флот? (на море, воде)

-авиация? (в небе, в воздухе)

- пехота (на суше, на земле)

Четвертый вопрос.

- За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? ( Так называли город жители которого проявили храбрость мужество и отвагу во время войны.

- Назовите города – герои, которые вы знаете (Санкт- Петербург, Одесса,

Севастополь, Москва)

- Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (Ленинград).

Пятый вопрос.

- как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней. ( Ветераны).

- как можно узнать ветерана? (это пожилой человек в форме, с наградами.

- Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? ( Поздравим с праздником, поблагодарим).

Ведущий. А теперь конкурс – загадки.

Подрасту и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять сою,,,, (страну)

Брат сказал: Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником

Станешь…(пограничником)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном…(корабле)

Самолет парит как птица,

Там – воздушная граница,

На посту и днем и ночью,

Там солдат военный…(летчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется…(танкистом)

Любой профессии военной

Учиться нужно непременно

Чтоб быть опорой для страны

Чтоб в мире не было.. ( войны)

Ведущий. Продолжается наш праздник теперь « Военная эстафета».

Эстафета 1. « Ловкие саперы».

Инвентарь: 2 корзины и по 10 боченков.

Задание: По цепочке передавать бочонки с порохом сначала в одну сторону, потом в другую. Победит та команда, которая быстрее выполнит задание (звучит музыка )

Эстафета 2. « Переправа».

Инвентарь: По 2 небольших обруча и по 1 стойки. Задание: Добраться таким образом до стойки обогнуть ее и вернуться к команде (звучит музыка)

Эстафета 3. « Раненые бойцы».

Инвентарь. Ленты, 2 ложки, 2 шарика.

Задание: Добежать до стойки, обогнуть ее и вернуться к команде не уронив мячик ( звучит музыка)

На этом наше викторина заканчивается. Благодарю всех за участие. Жюри подводит итоги. Награждаем команды призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258981-scenarij