Cовместная деятельность «Наши бабушки и дедушки»

Авторы:

Чудинова Ирина Аркадьевна,

воспитатель;

Конькова Елена Валентиновна,

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад №8»

Пермский край, г. Верещагино

Совместная деятельность

«Наши бабушки и дедушки»

Цель:

Расширение представлений детей о пожилых людях.

Задачи:

Вызвать положительно - эмоциональный отклик для оказания помощи пожилым людям.

Развивать умение договариваться между собой, чувство взаимопомощи.

Формировать умение детей работать по алгоритму.

Воспитывать уважительное отношение к пожилым и старым людям и побуждать к проявлению им сочувствия.

ХОД НОД

Дети заходят в зал, на столе стоит волшебный сундучок добрых дел.

Воспитатель:Как вы думаете, о чём мы с вами будем беседовать?

Дети:О доброте, о добрых делах.

Воспитатель:Ребята давайте поиграем. Приглашайте гостей встать с нами в круг.

Дети приглашают гостей встать в круг на игру «Искра».

Игра «Искра» - Давайте возьмёмся за руки и передадим искорки добра и хорошего настроения. Искра будет в виде доброго слова.

Воспитатель: Каждый называет слово, которым обладает добрый человек.

Воспитатель:Что вы чувствовали, когда вам говорили добрые слова?

Ответы гостей.

Воспитатель: Я вам предлагаю послушать сказку «Только одно», Ш. Амонашвили.

Дети слушают аудиосказку с презентацией.

Воспитатель:

Как вы думаете, почему бабушка оказалась одна ночью на улице?

О чём просила бабушка прохожих?

Какие слова можно считать самыми ценными на свете?

Почему бабушка почувствовала себя счастливой?

Воспитатель: Вспомните, мы с вами ездили в дом престарелых, где живут пожилые люди, у которых нет родных и близких. Что испытывают люди, которые там живут?

Дети: Им там одиноко, скучно, грустно.

Воспитатель: Вспомните, они вам вручили подарки, а мы сможем что-нибудь для них сделать?

Дети:Сделать подарки, обнять, приласкать.

Воспитатель:Только ли слова могут сделать человека счастливым?

Дети:Нет, добрые поступки.

Воспитатель:Можем ли мы доставить радость людям, которые одиноки?

Дети:Можем, сделать подарки.

Воспитатель:Может быть, мы сделаем что-то своими руками?

Дети:Конечно, сделаем.

Воспитатель:Давайте сделаем печенья.

Дети:Конечно, давайте.

Воспитатель:Цель нашей работы?

Дети: Испечь печенье.

Воспитатель:Что нам нужно для работы?

Дети: Тесто, скалка, формочки, фартуки для работы.

Воспитатель:Как будем делать?

Дети: Раскатаем тесто и вырежем формочками печенье.

Воспитатель:И что у нас получится?

Дети: Печенье.

Воспитатель:Приступаем к работе.

Дети надевают фартуки и помогают друг другу. В ходе совместной деятельности дети общаются между собой, помогая друг другу. Во время работы звучит релаксационная музыка.

Воспитатель:Готовое печенье кладем на противень и попросим Наталью Даниловну отнести его в духовку.

Воспитатель:Какие чувства вы испытывали при изготовлении печенья

Дети:Радости, удовольствие, доброты.

Дети убирают рабочие места.

Воспитатель: Какое дело мы с вами сделали?

Дети:Доброе

Воспитатель: Положите его в волшебный сундучок.

Дети имитацией кладут в сундучок добрых дел.

Воспитатель: Вот ребята наше печенье уже и готово. Мы предлагаем отправить его с посыльным в Дом престарелых. Но прежде чем отправить его, положите, пожалуйста, частичку своей души со своими пожеланиями.

Дети кладут в посылку сердечки и проговаривают пожелания.

Рефлексия:

Воспитатель: Что мы сегодня делали?

Дети:Пекли печенье для пожилых людей

Воспитатель:Зачем?

Дети:Чтобы им не было одиноко.

Воспитатель:Что почувствуют пожилые люди, когда получат нашу посылку?

Дети:Чувство радости, заботы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25903-covmestnaja-dejatelnost-nashi-babushki-i-dedu