- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по географии для 5 классов
Итоговая работа для 5 класса по географии.
Спецификация теста по географии для 5 класса за 2016 – 2017 учебный год.
Цель тестирования: проверка академических знаний учащихся 5 класса за учебный год.
Класс: 5класс.
Время тестирования: 40 – 45 минут
Количество часов за учебный год: 35 ч.
Программа: Примерная программа основного (общего) образования по географии министерства образования и науки Российской Федерации.
Учебники и другие материалы, использованные при подготовке теста:
- Дронов В.П., Савельева Л. Е. Учебник. 5 класс. Москва: Дрофа, 2015 г;
- Дронов В.П., Савельева Л. Е. Рабочая тетрадь по географии. Землеведение. 5 класс. Москва: Дрофа, 2015;
- Жижина Е.А. Контрольно – измерительные материалы. География. 6 класс. Москва: ВАКО, 2015;
Количество вариантов: 2.
Способ формирования вариантов: параллельный.
Структура теста: 3 раздела – А, В и С.
Раздел А содержит 14 заданий с выбором ответа (из трёх - четырех вариантов ответа, среди которых только один является верным).
Раздел В – более сложный уровень. Задания, представленные в этой группе, требуют от учащихся более глубоких знаний. Содержит 2 задания с кратким ответом. Ответ должен быть дан в виде числа (цифры) или слова, обозначения.
Раздел С – уровень повышенной сложности. При выполнении этого задания требуется дать развёрнутый ответ. Содержит 1 задание.
Дополнительные материалы и инструменты для выполнения работы: атласы, калькуляторы, карандаши и линейки.
Темы включённые в проверочную работу:
Раздел А
Познание Земли в древности, Великие географические открытия, Земля - часть Солнечной системы, Обращение Земли вокруг Солнца, Ориенирование на земной поверхности, Масштаб, Азимут, Географические координаты, Горные породы, Рельеф Земли, Рельеф дна океана.
Раздел В
Географические координаты ,Рельеф Земли.
Раздел С
Влияние космоса на Землю и жизнь людей, Обращение Земли вокруг Солнца.
Критерии оценивания.
За правильный ответ на задания: части А – 1 балл; части В – 1 или 2 балла (в зависимости от трудности вопроса и при наличии полного ответа); части С – 2 балла (при наличии полного ответа).
Если ученик правильно отвечает:
на 50 – 70 % вопросов, то получает оценку «3»
на 70 – 90 % правильных ответов – оценку «4»
на 90 – 100 % правильных ответов – «5».
Итоговый контроль по географии 5 класс
Вариант 1.
А 1. Кто из греческих учёных впервые использовал термин «география»?
Птолемей
Эратосфен
Страбон
Пифей
А 2. Кто из мореплавателей совершил первое кругосветное путешествие?
Эратосфен
Ф. Магеллан
В. Да Гамма
А. Никитин
А 3. Географическая долгота – это расстояние от:
Гринвича
Нулевого меридиана
Начального меридиана
Верны все варианты ответов
А 4. Если именованный масштаб в 1 см – 50 км, то численный масштаб:
1) 1: 50
2) 1: 500.000
3) 1: 5.000.000
А 5. Дополните: Угол между направлением на север и на определенный предмет местности, выраженный в градусах, называется _____________ .
А 6. Установите соответствие :
Географические координаты: Объект:
1) 18° с.ш. 98° з.д. а) исток реки Лена
2) 53° с.ш. 107° в.д. б) г.Москва
3) 55° ю.ш. 69° з.д. в) влк. Орисабо
4) 56° с.ш. 38° в.д. г) о. Огненная Земля
А 7. Какие признаки относятся к плану местности:
1) масштаб 1: 10.000
2) масштаб 1: 10.000.000
3) учитывается кривизна Земли
4) не учитывается кривизна Земли
5) есть параллели и меридианы
6) направление на север определяется направлением вверх
7) направление на север определяется по меридиану
А 8. Гранит – это твердая горная порода
1) магматическая
2) метаморфическая
3) осадочная
А 9. Какая форма рельефа относится кдну океанов:
1) плоскогорье
2) возвышенность
3) низменность
4) впадина
А 10. 22 декабря лучи Солнца падают под прямым углом:
1) на северный тропик
2) на экватор
3) на южный тропик
А 11. Наименьшей толщиной обладает:
Литосфера
Мантия
Ядро
Земная кора
А 12. Смена времён года вызвана:
Вращением Земли вокруг своей оси
Вращением Земли вокруг Солнца
Наклоном земной оси
Орбитой годового вращения Земли
А 13. Вулкан отличается от гор тем, что имеет отверстие ,через которое изливается лава. Как называется это отверстие?
Жерло
Кратер
Конус
Вулкан
А 14. Как называется прибор, фиксирующий состояние земной коры?
Эхолот
Сейсмограф
Нивелир
Компас
В 1. Как называется линия на карте, имеющая широту 0 градусов?
Ответ ____________________________________________________________
В 2. Что такое горст?
Ответ ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
С 1. Приведите не менее двух доказательств шарообразности Земли, которые могли быть известны людям в 16 веке.
Итоговый контроль по географии 5 класс
Вариант 2.
А1. Укажите имя путешественника, открывшего Новый Свет.
Х. Колумб
Ф. Магеллан
В. Да Гамма
А. Никитин
А 2. Что означает греческое слово «гео»?
Луна
Земля
Солнце
Планета
А 3. Географическая широта – это расстояние от:
Экватора
Северного полюса
Начального меридиана
Москвы
А 4. Если численный масштаб карты 1: 200.000, то это означает, что :
1) в 1 см – 200.000 км
2) в 1 см – 200 км
3) в 1см – 2 км
А 5. Дополните: Дробное число, показывающее во сколько раз местность уменьшена при ее изображении на плане или карте, называется _______________ .
А 6. Установите соответствие:
Географические координаты: Объект:
1. 2° ю.ш. 33° в.д. а) г. Кейптаун
2. 34° ю.ш. 19° в.д. б) устье реки Парана
3. 23° с.ш. 122° в.д. в) оз. Виктория
4. 35° ю.ш. 58° з.д. г) остров Тайвань
А 7. Какие признаки относятся кгеографической карте:
1) масштаб 1: 10.000
2) масштаб 1 : 10.000.000
3) учитывается кривизна Земли
4) не учитывается кривизна Земли
5) есть параллели и меридианы
6) направление на север считается направлением вверх
7) направление на север определяется по меридиану
А 8. Известняк – это горная порода:
1) магматическая
2) метаморфическая
3) осадочная
А 9. Какая форма рельефа относится кдну океанов:
1) плоскогорье
2) возвышенность
3) низменность
4) впадина
А 10. 22 июня лучи Солнца падают под прямым углом:
1) на северный тропик
2) на экватор
3) на южный тропик
А 11. Смена дня и ночи вызвана:
Вращением Земли вокруг своей оси
Вращением Земли вокруг Солнца
Наклоном земной оси
Орбитой годового вращения Земли
А 12. Как называется твёрдая оболочка Земли?
Биосфера
Литосфера
Атмосфера
Гидросфера
А 13. Частью вулкана является:
Жерло
Кратер
Конус
Всё перечисленное
А 14. Как называется периодически фонтанирующий природный горячий источник?
Гейзер
Вулкан
Водопад
Родник
В 1. Как называется умение находить стороны горизонта?
Ответ _______________________________________________
В 2. Что такое грабен?
Ответ ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
С 1. Назовите не менее двух причин смены времён года на Земле.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259279-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-geografii-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.