Рецензия на рабочую программу «Спортивно прикладной туризм»

Рецензия

на программу внеурочной деятельности «Спортивно – прикладной туризм», подготовленной учителем ОБЖ МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Е.Ю. Павлиновым.

Актуальность работы по программе «Спортивно – прикладной туризм» заключается в том, что туризм — самый массовый и самый доступный вид активного отдыха. Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения. Это спорт и здоровый образ жизни.

Туристская деятельность во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребёнка. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

Основа разработки – базовые, т.е. начальные, основные знания и умения, без освоения которых сложно и небезопасно заниматься каким-либо видом туризма; развитие коммуникативных и организаторских способностей обучающихся, включающих в себя коммуникативный компонент, лидерство, способности к организации и самоорганизации, формирование потребности в самопознании, мотивации к самосовершенствованию, что актуально для их будущего самоопределения.

Структура программы представлена в соответствии с требованиями и содержит следующие разделы: пояснительная записка, в которой отражена общая характеристика работы; ожидаемые результаты реализации программы; учебно – тематическое планирование; содержание программы; список литературы.

Автором в пояснительной записке показана актуальность работы, выделены основные задачи:

- расширение и углубление знаний учащихся, дополняющих школьную программу по географии, истории, биологии, ОБЖ, физике, математике, литературе и физической подготовки;

- приобретение умений и навыков в работе с картой, компасом;

- приобретение специальных знаний по вопросам туризма и ориентирования, доврачебной медицинской помощи;

- обеспечение выживания в экстремальных условиях, знакомство с проблемами экологии и охраны природы.

- содействие гармоничному развитию личности, совершенствование духовных и физических потребностей;

- формирование самостоятельности и волевых качеств в любой обстановке;

- гуманное отношение к окружающему миру;

- умение вести себя в коллективе, выработка организаторских навыков в случае необходимости.

- физическое совершенствование подростков (развитие силы, выносливости, координации движений в соответствии с их возрастными и физическими возможностями);

- выполнение в течение учебного года соответствующих спортивных разрядов по туризму и ориентированию, участие в туристических слётах, соревнованиях и походах.

Адресаты программы - обучающиеся 6-11 классов. Программа рассчитана на 204 часа и направлена на формирование у обучающихся коммуникативных, информационных, социальных и личностных компетенций, воспитание толерантности.

Новизна данной педагогической разработки в том, что она соединяет в себе темы по «основам туристской подготовки», по «топографии и ориентированию», «основам гигиены и первой доврачебной помощи», «ОФП», «туристская группа в походе», «проведение походов», «туристский бивак» и включает подготовку по «технике и тактике туристского спорта» (техника вязания туристических узлов», «изучение техники прохождения контрольно-туристического маршрута»), которую обучающиеся могут получить, участвуя в тренировочных сборах и лагерях. Усвоение программного материала поможет школьникам в дальнейшем определиться с выбором специализации по пешеходному туризму.

В программе указаны методологические положения, цели и задачи, основные формы организации учебного процесса.

В программе прописаны прогнозируемые результаты: что учащиеся должны знать, уметь, какими навыками обладать по итогам полного курса обучения. На это направлено учебно-методическое обеспечение курса.

Предлагается список рекомендуемой литературы для педагогов и для учащихся.

Данная программа отвечает требованиям образовательных учреждений и может использоваться в учебном процессе.

Рецензент: руководитель методического

объединения учителей ОБЖ

Чамзинского муниципального района С.А. Белов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259459-recenzija-na-rabochuju-programmu-sportivnopr