План конспект урока чтения во 2 классе Тема: «Храбрая птица» по Н. Плавильщикову

План – конспект урока чтения во 2 классе

специальной (коррекционной) школы VIII вида

Учителя ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское

Павловой Ирины Миннуловны.

Тема:«Храбрая птица» По Н. Плавильщикову с.117-118

Цели:Формировать умения и навыки плавного, выразительного чтения.

Коррекция произвольного внимания на основе упражнений на

соотношения.

Воспитывать умения слушать друг друга.

Оборудование: стихотворение, геометрические фигуры, буквы, иллюстрации.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Посмотри на ряд геометрических фигур, запомни.

- Восстанови ряд геометрических фигур (по цепочки).

| | | | |

п т и ц а

- Замените геометрические фигуры на буквы. Какое получилось слово? (птица)

-Назови родственные слова к слову птица. (птичка, птицы, птенец).

--Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы с вами прочитаем рассказ «Храбрая птица» По Н. Плавильщикову

- Но сперва проведём речевую зарядку.

II Речевая зарядка.

На доске записано стихотворение. Послушайте внимательно, как я его прочитаю.

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка – умница и прелесть,

С нами рядышком живёт.

- Что такое хоровод? Почему сказка умница и прелесть?

Разбор знаков препинания ( ? ! , - ). Чтение хором, один (сильный), один (слабый).

III Проверка д/з.

-Прежде чем знакомиться с новым произведением, давайте вспомним, с каким произведением мы познакомились на прошлом уроке?

-Какое было д/з ? (Прочитать, ответить на вопросы в конце текста).

-Пробегите глазками быстро по тексту, иллюстрации.

-Давайте вспомним главных героев

- Прочитайте вопрос и ответьте на него. И т.д.

IV Работа по основной теме урока.

1.Словарная работа.

Разберём трудные слова, которые встречаются в рассказе.( Чтение по слогам, учитель, хором, один (сильный)).

а) лё

лёс

клёс

клёст

б) клёст- клес-ты- клес-там- клес-то-ва-я

2. Первичное чтение учителем.

? –Послушайте внимательно рассказ и скажите о ком он?

- О какой птичке идёт речь в рассказе?

3. Самостоятельное чтение рассказа по учебнику стр. 117-118

ФИЗМИНУТКА(проводит дежурный).

4. Выразительное чтение вслух по абзацам.

5. Работа над содержанием.

-В какое время года клесты вьют гнёзда?

- Когда они выводят птенцов? Почему?

- Чем питаются клесты?

- Почему рассказ назван «Храбрая птица»?

6. Выборочное чтение вслух. Найди и прочитай в тексте ответ на вопрос:

№ 1,2 стр.118

V Итог урока.

1. –Как называется рассказ?

- Почему рассказ назван «Храбрая птица»?

- Чему учит нас это рассказ?

2. Оценки.

3. Д/з. Выразительное чтение. С. 117-118.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259717-plan--konspekt-uroka-chtenija-vo-2-klasse-te