Конспект урока русского языка в 3 классе на тему «Слово и его значение»

Урок русского языка в 3 классе

Подготовила: учитель начальных классов МБОУ «Лицей «МОК №2» г. Воронежа

Павлова С. Н.

Тема: «Слово и его значение»

Цель:систематизировать знания детей по теме «Слово и его значение»

Задачи:обогащение словарного запаса  и грамматического строя речи  обучающихся; формирование умений выбора точных, выразительных языковых средств; воспитание духовно-нравственной личности

Планируемые результаты:

Личностные — формирование положительного отношение к учёбе и своим знаниям, развитие творческого воображения.

Метапредметные:

-           Регулятивные универсальные учебные действия (УУД) — организация учащимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.

-           Познавательные УУД — умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос, подбирать сведения из дополнительных источников.

-           Коммуникативные УУД — умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.

Предметные — учащиеся научатся использовать полученные знания в новых условиях; аргументированно отвечать, делать выводы.

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

Сегодня урок у нас не совсем обычный, у нас гости, поздоровайтесь, пожалуйста, с ними. Когда гости в доме, то это всегда волнительно. Чтобы волнение ушло, давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и скажем: «Мы вместе! У нас все получится!»

В добрый час!

II. Чистописание

- Урок начнем по традиции с чистописания.

На доске буквы: а с в л о

– На сколько групп можно разделить данные буквы? (две).
– Какие?
оа слв
– Что вы можете сказать о буквах, обозначающих гласные звуки?

(Придают твердость согласным)

– Назовите лишнюю букву во второй цепочке. Обоснуйте свой ответ.

Лишняя буква л,она обозначает непарный согласный звук

Лишняя буква с, она обозначает глухой согласный звук

– Допишите строчки до конца

оа ао

слв всл лвс

– Какое слово рассыпалось? (слова) – ученик читает стихотворение

Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твердые и мягкие,

Слова бывают смелые,

Упрямые, суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

Сегодняшний урок является заключительным по теме «Слово и его значение»

III. Актуализация знаний

Вспомним, что нам известно о слове. Закончи фразу:

- Слово является минимальной единицей речи.

- Слово может обозначать …(предмет, признак предмета, действие предмета)

- Слово имеет внешнюю оболочку, это…(звуки и буквы).

- Помимо внешней оболочки слово имеет внутреннее содержание …(лексическое значение).

IV. Постановка темы и цели урока

Каждое слово в русском языке многогранно и может служить предметом исследования. Поэтому сегодня на уроке я предлагаю вам поговорить о конкретном слове и рассмотреть его со всех сторон.

3. Мотивация учебной деятельности учащихся. Расшифруйте слово.

- Внимание на экран. (Слайд)

-Мы вернулись в прошлое, потому что слово, которое будет ключевым на нашем уроке, существовало на Руси с незапамятных времен, но писалось по-иному. (Слайд)

- На свитке с помощью старославянской письменности (глаголицы) записано это слово.

-Перед вами карточки  со  старославянским алфавитом. Расшифруйте слово. (Доброта)

V. Работа по теме

1. Внешняя оболочка сова.

Произнесите слово «доброта» и скажите, сколько звуков [а] вы слышите в слове?

Давайте проверим, запишите транскрипцию слова.

[дабрата] – доброта

-С помощью транскрипции мы записали это слово, так как оно звучит орфоэпически.

-  Кто сможет записать его орфографически верно? 

(Ученик комментирует)

-Обозначь ударные и безударные гласные. Назови орфограмму.

-Можем ли проверить безударный гласный в корне слова? Как?

5. Лексическое значение слова

- Помимо внешней оболочки, слово имеет внутреннее содержание.

- Как же вы понимаете смысл слова « доброта»? (Забота, поддержка, ласка, помощь, выручка, взаимовыручка...) (Слайд)

- Как можно назвать эту  группу слов?(Синонимы)

- Подбирая синонимы, вы объяснили по-своему значение слова.

- Где можно найти объяснение, толкование значения любого слова? (В словаре)

– В каком?

(Показываю словарь С.И.Ожегова)

У. В словаре С.И. Ожегова написано, что доброта …

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

- А можно ли к нашему слову подобрать антонимы? ( Злоба, зависть, жестокость, бессердечие, обман, ложь, хитрость).

Сила зла: жестокость, безразличие

Слова, которые мы подобрали, я поместила на дереве познания добра и зла.

Почему такие цвета были выбраны для этих групп слов?

Древо познания добра и зла
Согласно библейским текстам, в райском саду росло древо познания добра и зла. Рвать плоды с этого дерева было запрещено. Когда Адам и Ева нарушили этот запрет, они узнали что такое добро и что такое зло, но за нарушение запрета они были изгнаны из рая.

С тех пор в душе человека бьются две силы: сила добра и сила зла.

6. Физкультминутка Игра «Добрые и злые сказочные герои»

- Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я называю сказочного героя, а вы показываете добрый он или злой

Если он добрый, вы улыбаясь тянетесь вверх к солнышку, а если злые – то приседая закрываете лицо руками.

Иван Царевич, Снежная королева, Кощей Бессмертный, Дюймовочка, Соловей Разбойник, Красная Шапочка, Карабас-Барабас, Мальвина, Золотая рыбка, Баба Яга

«Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты» - В.И. Даль

- Назовите однокоренные слова. Выпишите их. Подберите свои слова»

Проведем соревнование « Кто больше подберет слов за 2 мин.»

- Как много добрых слов образовано от этого слова - добро!

Ha доске изображен цветок Доброты. Дети рассматривают цветок, читают на лепестках слова (доброжелательный, добродетельный, добродушный, добросовестный, добросердечный, добропорядочный, добронравный, добро, доброта, добродетель), знакомятся с высказыванием А. Грина, которое оформлено в виде эпиграфа:

"Доброта - солнечный свет, под которым распускается цветок добродетели". (А. Грин)

- Внимание на экран. Прочтите эти словосочетания: добрый день, добрая мама, добрая память, добрые дела.

- Найдите  словосочетание, употребляемое в прямом значении. (Добрая мама).

- В каком значении  употреблены другие  словосочетания? Объясните их значение.

Значит, слово «добрый» - многозначное

- На экране деформированное предложение со словосочетанием «добрые  дела». Составить его верно:

Жизнь дана на добрые дела.

В начале урока мы говорили о том, что слово «доброта» является исконно русским словом. Доброжелательность всегда ценилась в русском народе, что отразилось в пословицах, поговорках. Я попрошу вас выполнить задание - собрать пословицу и попытаться объяснить её значение. Спишите по желанию две пословицы.

Фразеологизмы со словом «Добро» часто используются людьми в разговорной речи. Много их в приветствиях, пожеланиях, при встрече.

Объясните, что означают

Доброе сердце
О добром, отзывчивом человеке.

«Добро пожаловать!»
Используется в качестве приветствия. Дословно означает одобрение прихода гостей.

«В добрый час»
В старину считалось, что у человека есть особо благоприятные моменты времени, когда все дела выполняются успешно. Такие моменты получили название доброго часа. Пожелание «В добрый час» означает пожелание человеку успехов в его делах.

Доброе начало
Успешное, хорошее начало какого-либо дела.

От добра добра не ищут
О положении дел, когда все должно оставаться по-прежнему, когда нет смысла менять существующее положение вещей.

До добра не доводит
Не приводит к положительному результату.

Дать добро
Разрешить что-то делать, одобрить какое-либо начинание.

Добрейшей души человек
Очень добрый человек.

запрещено. Когда Адам и Ева нарушили этот запрет, они узнали что такое добро и что такое зло, но за нарушение запрета они были изгнаны из рая.

9. Рефлексия

Заключительное слово учителя:

Вернемся к нашему Дереву познания. Как вы думаете, чего больше на Земле добра или зла? Закончите фразу: Если бы не было зла… Давайте попробуем убрать слова-враги, а на их место поместим однокоренные слова. Что произошло7

Добро и Зло идут по жизни рядом. 
Известно, что нет худа без добра. 
Как хорошо, когда на смену злобе 
Приходят к нам улыбка, доброта.

У.В основе жизни должна быть доброта. Доброта – это счастье, гармония. Я желаю вам всем быть добрыми и счастливыми.

У. И  добрую память, мне хочется подарить вам  свиток  с замечательными словами. Раздаю свитки (Слайд)

Как бы жизнь не летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делая доброе дело –
Тем живём на Земле.

10. Информация о домашнем задании

У.А дома, предлагаю продолжить рассуждение о понятии «доброта».

У.Кто-топодберет пословицы и поговорки на тему «доброта».

У.Кто-тонайдет сказку.

У.А кто-то напишет синквейн.

У. Большое спасибо вам, ребята, за активную работу и за радость общения с вами. Я думаю, что она взаимна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259838-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-v-3-klasse-na-