- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвиг народа, Подвиг страны
Задачи:
- приобщить учащихся к пониманию того великого подвига, который совершил наш народ, его армия в годы Великой Отечественной Войны;
- формировать стремление к выполнению своего гражданского долга;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за героическое прошлое нашей страны воспитывать ответственность, уважение к людям, защищавшим Родину.
Подвиг народа, Подвиг страны.
Цель: формирование патриотического самосознания; чувства гордости за историческое прошлое своей Родины. Сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений.
Задачи:
- приобщить учащихся к пониманию того великого подвига, который совершил наш народ, его армия в годы Великой Отечественной Войны;
-формировать стремление к выполнению своего гражданского долга;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за героическое прошлое нашей страны воспитывать ответственность, уважение к людям, защищавшим Родину.
Ход мероприятия:
Песня « День Победы» Д.Тухманова
-Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз вспомнить о тех годах, когда наши бабушки и дедушки воевали, молодыми уходили на фронт Сейчас они уже ветераны.
-Речь пойдет о великом празднике. который наша страна отмечала 9 Мая!
Красоту ,что нам дарит природа
Отстояли солдаты в огне
Майский день 45 года
Стал последнею точкой в войне.
-После вероломного нападения гитлеровской Германии на нашу страну, весь народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками (плакаты призывали; стихи призывали)
Вставай народ!
Услышав клич земли
На фронт солдаты Родины ушли
С отцами были их сыны
И дети шли дорогами войны.
-Посмотрите на фотографии ваших сверстников в военные годы.
Голодные и обездоленные. рано повзрослевшие дети. Многие из них навсегда остались сиротами. Их отцы и старшие братья ушли воевать, защищать родную землю.
Если хочешь узнать о войне
И о майской победной весне
Попроси ты солдатскую мать
Письма сына ей прочитать.
На страницах застыли года
Двадцать два ему будет всегда
«Мама! Я здоров и живой»
А на утро последний был бой.
-Ребята, что происходило с солдатами, почему каждый бой мог быть последним?
-Многие не возвращались и погибали. (Вспоминаем дату начала войны, дату, когда закончилась война, погибло 27 млн. человек).
Не забудем тех героев
Что лежат в земле сырой
Жизнь отдав на поле боя
За народ , за нас с тобой.
- Сколько страданий принесла война людям, сколько воинов погибло в эту войну, мирных жителей, без вести пропавших.
-Почтим память всех погибших за Родину. Минута молчания .
-До сих пор ведутся раскопки, люди ищут друг друга, которые потерялись во время войны, когда перевозили их из осажденного города. (передача «Жди меня»)
-Каждый год 9Мая проходят военные парады, в которых участвуют; боевая техника, солдаты и офицеры всех родов войск нашей армии. (песня «Ты же выжил солдат»)
-Очень мало осталось ветеранов, которые могут надеть свои ордена и медали.т.к. те которым было 18 лет. Сейчас им больше 90 лет.
На лбу бывают шишки
Под глазом фонари
Уж если мы – мальчишки,
То мы богатыри!
Царапины, занозы
Нам страшен только йод
Тут не стесняясь слезы
Сам полководец льет!
Пусть голова в зеленке
И в пластыре нога
Но есть еще силенки
Чтоб разгромить врага.
-В войну не только воевали, но еще были минуты отдыха. когда солдаты пели песни, частушки, которые помогали им отдохнуть и расслабиться после боя . (песня «Фронтовая») Песни, частушки были беспроводным телеграфом, в них выплескивались все чувства, они помогали выжить в тяжелой борьбе.
-В музеях до нашего времени сохранились письма немецких солдат, в которых они писали домой, что возможно (велись бои за Сталинград) они уже не ,из-за этих проклятых русских снегов, из этой земли. где за нее воюют даже дети.
-И они не ошиблись, наши рядовые солдаты, полководцы и те кто был в тылу сделали все возможное, но землю свою врагу не отдали .
-Во всех больших городах и в маленьких селах есть памятники защитникам Отечества. (традиция « Бессмертный полк»)
-Березку издавна считали символом России, символом Родины.
За селом, вдали, на перекрестке
Полевых едва заметных троп
Я узнал знакомые березки
У которых рыл себе окоп
И невольно вспомнил, как стонали
Ветки их от взрывов и огня
Возле тех березок подобрали
Чуть живым товарищи меня.
С той поры остались на березах
Черные глубокие рубцы
С той поры с любовью о березках
Говорили часто мне бойцы.
Ты бы злую смерть не пересилил,
Ты бы тяжких ран не перенес
Если б мы тебя не напоили
Светлыми слезинками берез.
Бессмертный полк(традиция)
Мы всегда будем чтить память о погибших, живым хочется сказать
-Вам защитникам нашей страны,
Благодарны повсюду народы
Счастья вам, ветераны войны!
И здоровья на долгие годы!!!
Песня“Поклонимся”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260054-podvig-naroda-podvig-strany
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.