- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Техническое моделирование и речевое развитие»
424
1
Краткосрочная образовательная практика «Техническое моделирование и речевое развитие» (для детей 5-6 лет).
Руководители КОП:
Курс «Леготехник» Лебедева Наталья Леонидовна.
Курс «Юный строитель» Хлызова Светлана Савельевна.
Курс «Речевичок» Каменских Татьяна Александровна.
Краткое содержание практики: за время проведения образовательной практики ребенок научится моделировать объекты из различных видов конструкторов (легоконструктор, деревянный строитель) и обыгрывать модели с использованием различных речевых технологий.
Цель: Овладение навыками начального технического моделирования и речевого развития для реализации собственных творческих навыков.
№ пп | Тема | Название КОП, Курс «Леготехник» | Название КОП, курс «Юный строитель» | Название КОП, курс «Речевичок» | Результат или продукт |
1 | «Овощи-фрукты» | «Яблоня» | «Грузовик для перевозки овощей и фруктов» | «Загадки – отгадки, об овощах и фруктах» | Модели «Яблоня», «Грузовик». Дети научились отгадывать и загадывать загадки |
2 | «Игрушки» | «Подъемный кран» | «Самолет» | Пальчиковая гимнастика «Самолет» | Модели «Подъемный кран», «Самолет». Дети разучили пальчиковую гимнастику «Самолет» совмещая слова с действиями. |
3 | Зимующие птицы | «Снегирь» | «Кормушка для птиц» | Стихотворение «Кормушка» | Модели «Снегирь», «Кормушка для птицы». Дети разучили стихотворение «Кормушка». |
4 | «Мебель» | «Шкаф» | «Диван» | Описательный рассказ о мебели | Модели «Шкаф», «Диван».Дети научились составлять рассказ по схеме о мебели. |
5 | «Наша армия» | «Военная машина» | «Танк» | Стихотворение «Армия» | Модели «Военная машина», «Танк». Дети разучили стихотворение «Армия». |
6 | «Улицы нашего города» | «Многоэтажные дома» | «Улица» | Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы» | Модели домов, Дети построили улицу и обыграли в сюжетно-ролевой игре «Пешеходы». |
7 | «Космос» | «Летающая тарелка» | «Ракета» | Презентация «Космос» | Модели «Летающая тарелка», «Ракета». Дети закрепили знания о космосе просмотрев презентацию. |
8 | «Насекомые» | «Пчела» | «Улей для пчелок» | Пальчиковая игра «Насекомые» | Модели «Пчела», «Улей для пчелок». Дети разучили пальчиковую игру «Насекомые». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260480-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-tehn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.