Диагностическая комплексная работа

Итоговая контрольная работа

по ____литературному чтению__ ученика(цы) ___________класса

_____________________________________________

ФИО

2016/2017 учебный год

Пустые страхи

Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.

Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.

Сова закричала.

- Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.

Думает Мишка, как прощенья просить, - волк завыл.

- Волк меня держит!

Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.

«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует – по спине что-то бегает, по лапам, по животу.

- Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины – то порвал, бродя по лесу, - ужас!

Хотел на помощь звать. Да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.

Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.

(В. Бахриевский)

Вопросы и задания:

1. В какое время суток происходят события, описанные в тексте?

1) утром 3) вечером

2) днём 4) ночью

2. Что мерещилось Мишке в ночном лесу? Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 . Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.

пауки

волк

сова

6. Объясни значение словосочетания «пустые страхи»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Кто на самом деле держал Мишку?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 . Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.

1) Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.

2) Лесом шёл, а дров не видел.

3) Глаза страшат, а руки делают.

Ответы к контрольной работе

1. 4

2. Мишке казалось, что его схватили сова, волк, паук.

3. Потому что чувствовал свою вину перед ними.

4. Мышка

5. 3, 2, 1.

6. Пустые страхи – безосновательные страхи, которые человек сам себе придумали.

7. Сучок

8. 1.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260629-diagnosticheskaja-kompleksnaja-rabota