Доклад на августовской конференции: опыт воспитательной работы в начальной школе

Доклад

«Формирование этнокультурной компетентности в условиях образовательной организации начальная школа-детский сад»

…Вы знаете,

Мне по-прежнему верится,

Что, если останется жить земля,-

Высшим достоинством Человечества

Станут когда-нибудь учителя!

Р.Рождественский

На современном этапе развития дагестанского и российского общества духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения является одним из главных направлений нашей работы. Об этом всегда говорит и Президент России Владимир Путин и Глава Дагестана Рамазан Абдулатипов.

«Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».

Президент РФ В.В.Путин

Нашему педагогическому коллективу очень близка деятельность Главы нашей Республики Рамазана Гаджимурадовича по возвращению дагестанцев к ценностям традиционной духовной культуры и нравственности: « Будет культура – и без хлеба не останемся». Помните, у А.С.Пушкина: «Уверуйте в дух народный и от него ждите спасения и будете спасены». (Из послания Главы РД Р.Г.Абдулатипова Народному собранию РД).

Многие годы наша школа работает в этом направлении и мы, учителя, понимаем, насколько важно растить детей, любящих свой край, свою малую Родину, а значит и Россию.

«Данные изменения были учтены разработчиками федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. Особое внимание было уделено процессу интеграции учебной и внеурочной деятельности, результатом которой должны стать универсальные учебные действия.» 

Морозов И. А. Этнокультурная компетентность и стандарты общего образования второго поколения.

Для развития у дошкольников и младших школьников этнокультурной компетентности как основного условия вхождения вполикультурную среду усиление роли национальных культур в вопросах духовно-нравственного воспитания, формирования ценностей многокультурного общества, воспитание эмоционального, положительного отношения к представителям различных социальных групп, религиозных и национальных культур на базе нашей прогимназии, а теперь начальной школы-детского сада работает Творческая мастерская по краеведению «Земля родная, Дагестан!», руководитель – заместитель директора Ельникова А.С.

В рамках сотрудничества с Республиканским центром координации работы с одаренными детьми по анализу эффективности деятельности образовательных организации республики по выявлению и развитию разных видов способностей и одаренности, были даны занятия в студиях:

-«Мой серебряный сон Кубачи» на тему «Украшения для мамы», участники – ученики 2 класса, воспитатель ГПД Эмрахова В.А.;

-«Балхарская керамика», участники – воспитанники старшей логопедической группы «Светлячок»;

-«Золотые руки Муминат» на тему «Табасаранские узоры», участники – дошкольники и младшие школьники;

-изобразительная студия «Палитра», участники –ученики 4 класса, руководитель студии, педагог дополнительного образования Насруллаева М.Э.

28.10.15г. состоялась встреча Республиканского актива работников дошкольного образования на базе МБОУ «Начальная школа – детский сад». К участию в активе были приглашены специалисты муниципальных управлений образования, курирующие вопросы дошкольного образования, по два руководителя или заместителя руководителя дошкольной образовательной организации от каждого муниципалитета Гергебельского, Ботлихского и Буйнакского районов, члены Общественной палаты Дагестана, депутаты Махачкалинского городского Собрания.    Актив дает возможность педагогам обмениваться опытом, собираться и обсуждать общие проблемы в развитии системы дошкольного образования.

По словам нашего директора Ельниковой Е.А., искусство, декоративно-прикладное творчество, музыка, традиции и культура – это основа, которая должна объединять дагестанское и российское общество. И сегодня просто необходимо прививать любовь подрастающего поколения к традициям, культуре народов Дагестана и России. И поэтому в учреждении открыты несколько творческих мастерских, посвященных декоративно-прикладному искусству Дагестана и народам России – это студии «Есть на Волге Городец-славной росписи творец», «Мой серебряный сон Кубачи», «Балхарская керамика», «Золотые руки Муминат» («Табасаранские узоры»), изобразительная студия «Палитра», «Гжель», «Дымковская игрушка».

В музыкальном зале прогимназии было установлено шесть столов, за которыми дети выполняли изделия из глины, бумаги и красок. Мальчики и девочки рассказывали гостям об этапах изготовления дымковской игрушки. Давным-давно, в селе Дымково жили мастера, которые изготавливали изделия из глины. Сначала лепили, потом сушили, обжигали и расписывали их. Затем эти игрушки продавали на ярмарках. Мастера любили лепить разных животных. Внимательно слушая ответы детей на вопросы ведущих, гости узнали чем отличается изготовление балхарских игрушек от дымковских – дымковские расписывают после обжига, а балхарские – до обжига.

Малыши из студии «Есть на Волге Городец-славной росписи творец» показали предметы быта из дерева и расписывали их красочными узорами. Это были изображения птиц, цветов, сцены чаепития и сельских праздников. Одна из девочек расписывала разделочную доску и поэтапно показывала гостям стиль своей работы.

Студия «Золотые руки Муминат» («Табасаранские узоры» дает возможность девочкам создавать своими руками узоры на коврах. Ученицы младших классов познакомили гостей с орнаментами дагестанских ковров, которые состоят в основном из геометрических квадратиков, треугольников, ромбиков, линий и точек, а также указали, как искусствоведы называли орнаменты дагестанских ковров – геометризованными.

Путешествие по центрам народных художественных промыслов России и Дагестана очень понравилась гостям мероприятия. Они увидели, как богата наша Родина славными мастерами, и как важно сохранить нажитое столетиями культурное наследие и самобытность народов России. А самая главная ценность –это конечно дружба народов.

В завершении мероприятия дети младшей группы исполнили «танец Дружбы».

Ежегодно результатами этой работы становятся победы наших воспитанников на различных городских, республиканских, всероссийских и международных конкурсах в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства.

В декабре 2014 г. ученица прогимназии Хаттаева Камила в числе других учеников прогимназии, стала лауреатом VI Международного конкурса «Во имя мира на Земле». 7 мая в посольстве России во Франции на заключительном этапе конкурса Хаттаева Камила стала Лауреатом и призёром.

Книга, в которой опубликованы работы Хаттаевой К. , Алиева А., Хидировой К. и Филимонова Д. легла на стол Президента РФ В.В.Путина и Министра Обороны С.К.Шойгу.

Цель международного проекта «Во имя мира на земле»:

Содействие в воспитании чувства патриотизма и личной ответственности  у молодого поколения за будущее своей страны, уважение к её истории и культуре.

В этом году очередной VII Международный конкурс «Во имя мира на Земле -2016» посвящен Году кино и Перекрёстному Году языка и литературы Великобритании и России, одной из целей которого являлосьсодействие в воспитании гражданина и патриота своей страны, на примере преемственно­сти и сохранении культурных, общечеловеческих, духовных ценностей.Орга­низаторы Конкурса – Благотворительный фонд «Славянские традиции» и партнёры Международной творческой Ассамблеи: Союз журналистов России, компания «ISTORIYA» Великобритания, Постоянное представительство Республики Дагестан при Президенте РФ, Дом Друзей Достоевского.

Уже становится доброй традицией участие нашего образовательного учреждения «Начальная школа - детский сад №52 » в этом замечательном проекте. Для участия в номинации «Мир глазами детей», стараниями наших воспитанников – учащихся 1б, 2, 4 и класса, были выполнены шесть живописных работ. Все композиции отличались друг от друга характерной сюжетной линией, однако всех их объединяла тема мира, жизни и родного края, которая проходила красной нитью через детские рисунки.

Реализация проектов юных художников предполагало решение ряда творческих задач, и проходила в несколько этапов:

Выбор оригинального сюжета художественной работы;

Выбор техники и материалов для работы;

Построение композиции рисунка;

Выбрать цветовую палитру (разработка в цвете);

Завершить работу и окончательно определиться с названием рисунка.

Все работы выполнены гуашью на листах ватмана формата: А – 3, и А-4. При построении композиции и выбора цветовой палитры, авторы работ руководствовались основными закономерностями построения композиционного строя и цветового решения в картине. Ребята хорошо справились со всеми поставленными задачами, но и не обошлось без затруднений. Самыми трудными этапами в проекте, для некоторых ребят, оказался выбор оригинального сюжета для своего рисунка и его окончательным названием. «Сложность» заключалась в ответственности предпочтения одной идеи для своей художественной работы из множества задуманных, слишком велико было желание юных живописцев победить, стать лауреатами конкурса и попасть в подарочную памятную книгу «Во имя мира на Земле», которая издается по окончании конкурса. В итоге все участники определились и с выбором сюжета, и с названием рисунка.

Итак, в VII Международном конкурсе «Во имя мира на Земле -2016», в номинации детский рисунок - «Мир глазами детей» участвовали:

Алиев Али, 4 кл.– «Скачки», гуашь, формат рисунка - А-3;

Работа представляет собой динамичную композицию на фоне горного села и заснеженных вершин. Алиев Али учился в конно-спортивной школе «Джигит» и в выборе главных персонажей он не сомневался. По его задумке, на картине обязательно должны были присутствовать кони. Идея изображения конных соревнований изначально была главенствующей, необходимо было только найти его удачную интерпретацию. Во все времена спортивные игры являются неотъемлемой частью сельского праздника, будь то «День села» или «Праздник первой борозды», а украшением этих состязаний всегда являлись конные скачки, и таким образом была решена задача сюжета рисунка.

Джанхуватова Узлипат, 2 кл. – «Я и моя семья», гуашь, формат рисунка - А-4;

Работа представляет собой групповой портрет. На рисунке Узлипат изобразила вечную ценность - свою семью: папу, маму, себя и братика.

Муталимов Магомедхалил, 4кл. - «В гости к дедушке Али и бабушке Марии», гуашь, формат рисунка - А-3;

На рисунке изображена радостная сцена: к пожилым родителям приехали в гости их дети и внуки. Дедушка Али и бабушка Мария живут в высокогорном ауле. Сюда, в далеком прошлом, приехала первая учительница - русская девушка Мария, которая пожелала остаться в селе навсегда, и со временем стала бабушкой Марией. Рисунок получился очень живописным и трогательным.

Рабаданова Мадина, 1б кл. - «Всем нужен МИР», гуашь, формат рисунка - А-3;

Рисунок «Всем нужен МИР» - самой юной участницы конкурса Рабадановой Мадины - это одна из самых красочных, но, в то же время сложных по смысловой нагрузке и композиционному строю проектов. Живописная работа является иллюстрацией к авторскому стихотворению Мадины - «Моя любимая буква» (стихотворение прилагается), прочитав которую, у зрителя не возникнут никаких вопросов касающихся сюжета рисунка.

Буква «М»

Буква «М», моя родная ! Дорогая! Дорогая!

Почему же так случилось? Объясню я вам, друзья.

Есть она во всех словах очень важных для меня.

Мама, Милая Моя!

Море, Каспий мой родной!

И столица Дагестана тоже с «М» берет начало.

Есть у нашей, у столицы старшая краса-Сестрица,

Тоже с «М» берет начало, величава, как всегда – златоглавая

Москва!

В Мире много городов и больших, и малых.

Есть еще один «Медина»!

Очень он похож на имя, что мне дал отец с рожденья!

Городов на свете много и народов в них не счесть.

Очень важно всем народам

И в Москве, в Махачкале -жить в согласии и дружбе.

Чтобы дети всей земли в Мирном Мире жить могли!

Вот-то слово с буквой «М»!

Мир, который нужен всем!

Я, Мадина, рассказала вам, друзья

Почему так дорога буква «М» для меня и не только для меня!!!

Сулаев Абдулгамид, 4кл. - «Песня о родном крае», гуашь, формат рисунка - А-3;

Дагестан всегда славился самобытной музыкальной культурой. Абдулгамид в своей работе «Песня о родном крае» попытался показать эпизод сельского праздника, на котором самодеятельные артисты поют народные песни. Певицы аккомпанируют себе на бубнах, а горец играет на гармони. Все персонажи рисунка изображены в национальных костюмах на фоне весенних, покрытых свежей зеленью, горных склонов; обрывистого берега и голубой ленты горной речки, а на дальнем плане синеют горы.

Хамидов Мухаммед, 4кл.– «Встреча», гуашь, формат - А-4.

Основная идея работы - это дружба и единство народов России и Дагестана. Для передачи этого непростого замысла, Мухаммед выбрал данный сюжет и включил в композицию ряд символических моментов, а именно: встречу и рукопожатие двух друзей – однополчан, допустим Ивана Ивановича и Магомеда Магомедовича на праздновании 2000-летия Дербента и в год 70-летия Победы в ВОВ, символично также изображение флагов России и Дагестана. А для убедительности того, что действие на рисунке проходит в Дербенте, на дальнем плане изображена старинная Дербентская крепость Нарын-кала.

В этом году организаторы конкурса допустили участие конкурсных живописных работ на электронном носителе, то есть в Москву были отправлены фотографии работ, а оригиналы, к радости авторов и педагогов, остались в школе. На сегодняшний день все рисунки оформлены в красивые рамки и достойно занимают свое место среди других работ, которые украшают интерьеры и рекреации нашего учреждения.

Руководитель проекта в номинации «Детский рисунок»

педагог ИЗО и ДПИ -

Насруллаева М.Э.

Используя опыт применения методов проекта в интеграции общего и дополнительного образования как приоритетного направления воспитательной работы в нашей школе, мы разработали проект «От Пушкина до Гамзатова»… В этом году дети и родители участвовали в интересных встречах с поэтами, художниками, читали стихи Пушкина и Гамзатова.

«Школа должна решать главную задачу – приобщение к духовным идеалам. Необходимо приобщать дагестанцев к традициям, культуре как своим, так и русского народа…»

Глава РД Р.Г.Абдулатипов

Школой налажено активное сотрудничество с Домом поэзии, Республиканским Центром русского языка и культуры, проводятся совместные мероприятия. В рамках взаимодействия с внешкольными организациями учащиеся 2 класса были участниками концерта, посвященного открытию ГБУ РД «Республиканский центр русского языка и культуры». За выразительное чтение стихотворений о русском языке награждены Благодарностями Куканов Б., Хавчаев С. И Тагиров С. Квиллинг - детские работы, которые выполнили ученики 4 класса (руководитель Насруллаева М.Э.) были выставлены на благотворительный аукцион 3 мая, который прошел на площадке перед Домом Дружбы. МБОУ «НШДС№52» получила благодарность от Центра за участие в аукционе. 10 июня, в рамках Дня независимости России, в веселой и красочной атмосфере праздника директор Республиканского центра русского языка и культуры Куканова Л.Б. была в гостях у самых маленьких граждан России. Она рассказала детям о смысле предстоящего праздника, о межнациональном мире и согласии в котором живут все народы огромной России.

«Ребенок должен знать свой национальный язык и традиции…должен знать иностранный язык.

Необходимо привлечь к педагогической работе родителей.»

Глава РД Р.Г.Абдулатипов

Успешное изучение иностранного языка станет возможнымтолько на сформированности национально-культурной базе родного языка. Любые знания, приобретаемые с помощью иностранного языка, будут восприниматься только через призму знаний, сформированных в процессе овладения родной культуры. И путь к изучению иностранных языков лежит через фундаментальное изучение родных языков. Такой подход дает большие возможности для формирования у детей таких общечеловеческих ценностей, как уважительное и толерантное отношение к другому языку и культуре, более глубокое осознание значения своего родного языка и культуры.

Наши дети многому научатся в школе, но самое главное, чтоб они выросли добрыми порядочными людьми, настоящими патриотами нашей России, нашего Дагестана, дружбу между которыми завещал нам беречь великий Расул Гамзатов.

Его не зря называют поэтом добра и человечности. Послушайте, что завещал Великий Расул. Услышьте, вдумайтесь.

«Мне хотелось сказать и взрослым , и детям, всем школьникам – пусть наши имена, наши песни, наша честь, наша доблесть и мужество не уйдут в землю, в небытье, а останутся назиданием для будущих поколений. Пусть добрые люди пребывают в добре, а плохие станут хорошими».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260674-doklad