- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного бала
Открывает выпускной бал заведующая детским садом
: ну вот и все… настал тот час
Когда уходят наши дети
И долго будем вспоминать
Мы грустные мгновенья эти.
Мы их растили, берегли
Учили, слезы вытирали.
И не заметили когда
Они уже большие стали.
И вот настал час расставанья
Всех приглашаем мы на бал.
Приветствуйте, встречайте
Всех тех, кто был когда то очень мал.
1.Под музыку входят дети.(вальс цветов).
Вед:Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Вед: Вы незаметно повзрослели,
Стал детский сад, как дом родной,
Мы к вам всем сердцем прикипели
И полюбили всей душой!
Вика
- Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
Леонид
Украшен ярко светлый зал
Букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал
С друзьями и родными
Родион
И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.
ЛераБ:
Дошкольное детсво- пора золотая
Счастливых деньков хоровод
Как жаль что так быстро они пролетают
И вот уже школа нас ждет.
Степан:
Улетаем мы сегодня
Словно птицы из гнезда
Жаль приходится прощаться
С детским садом навсегда.
2.Песня
Я: Вас, ребята, от души
Хотят поздравить малыши.
Вход детей младшей группы
Дети поочерёдно:
1.В детском саду суматоха и шум
Каждый готовит свой лучший костюм.
2.На выпускной мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3.Мы платья надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
4.Свое выступленье устали мы ждать
Хотим мы на празднике потанцевать.
Танец
Звучит песня летучий корабль входит принцесса и король.
Король: да что ж ты радость моя, слезки льешь? Расскажи, папочке чего хочет доченька?
Принцесса: не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять, надоело! Я работать хочу!
Король: опять ты за свое, да где ж это видано, чтоб королевская дочка работала? Да меня же засмеют в соседних королевствах!
Принцесса: все равно скучно, все равно пойду работать!
Король: ах, принцессочка моя горемычная, ты к труду была совсем не привычная, да не уж то тебе по плечу?
Принцесса: Все равно я так хочу. А то чего требует дочка, должно быть исполнено, точка.
Король: ну хорошо, хорошо. Только какую тебе работу дать, чтоб учиться не пришлось.
Принцесса а я…. В детский сад работать пойду. Хочу в детский сад.
Король: доченька одумайся, а может не надо, вдруг у тебя не получится.а ну кем ты будешь?
Принцесса: да какакя разница кем, помощником воспитателя вот и буду, к примеру, что там сложного. Подумаешь шваброй помахала, детей покормила, на горшок посадила.
Король: да где ж это видано, чтоб моя дочь спину гнула? Да и попробовать бы надо,а?
Принцесса: ааа, хочу помощником быть.
Король: ладно, только вначале давай попробуем, эй стража а ну идите сюда.
Входят двое стражников.
Король: так вы сегодня будете детьми, королевская дочь репетировать хочет. Быстро несите все что нужно.(Стража несет стол, на столе тарелка с едой, переднички, шбарку горшок)
Ну что готова дочка. Начали.
Музыка.
Король: а что дочка по моему очень даже не плохо,а?
Вед: ну что вы ваше величество разве наши помощники так делают? Они столы накрывают, и убирают, и посуду моют, да еще и воспитателю во всем помогают. У нас и дети всему научились и прекрасно могут помочь во всем нашим няням, хотите взглянуть?
Игра
Король: теперь нам все понятно, вот видишь дочка не получается у тебя такая трудная работа.
Принцесса: все равно хочу в детский сад. Хочу, хочу. Тогда воспитателем пойду, что там сложного, подумаешь, занятие проводить, детей воспитывать.. хочу быть воспитателем. Эй стража несите сюда инвентарь, я репетировать буду.
Принцесса стражникам: сейчас я вас научу говорить скороговорки:
Вед: это что ж за занятие такое, и кто же его так проводит?
Принцесса: вот и я говорю, вы только на них посмотрите, они же ничего не умеют.
Вед: а чтобы интересно и правельно провести занятие, воспитатель сам должен много знать и уметь только тогда и можно чему то научить. Вот наши дети уже много знают обо всем и даже научились решать задачи, посмотрите сами.
Арифметические задачи:
1 Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят сколько было всех утят? (4)
2. Пришла мама Кате восемь пуговиц на платье
Одна оторвалась и потерялась.
На платье сколько пуговиц осталось(7)
3. как то вечером к медведю
На пирог пришли соседи
Еж, барсук, енот, косой
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел
Он считать ведь не умел.
Помоги ему скорей –
Посчитай кА всех зверей.(6)
Принцесса: и правда дети у вас молодцы. А можно я с вашими детьми прорепетирую. Если согласны, ребята, то кричим да, а если нет, то нет.
Принцесса (стражникам) вот видели, как надо отвечать. А то ме ме, бе бе. Все равно пойду в детский сад, все равно хочу.
Король: ой доченька угомонись не получается у тебя так не позорь меня старика.
Принцесса: согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду в музыкальные руководители. Тут уже ничего сложного нет, сиди, долби одним пальцем В траве сидел кузнечик., а песни я петь люблю…..
Король: дочка я тебе из заграницы артистов выписал, ты послушай любого, как они поют.
Песня воспитатель наш
Принцесса:все равно пойду в музыканты, только такие песни мне не нравятся. Я больше про любовь уважаю. Эй, стража несите музыку, репетировать будем.!
При нцесса: что вы поете? Я же просила про любовь петь, понятно? Начали.
Принцесса: какие вы глупые, вас ничему не научить.
Вед а чему тут удивляться, если сам не умеешь как можно научить других. Вот наши дети на музыкальных занятиях научились и петь и играть и прекрасно танцевать, сами полюбуйтесь.
Танец небеса.
Король:ну вот, дочка, я же говорил, что не получится!
Принцесса:а я все равно хочу! Я знаю куда я пойду.На кухню.
Король: опять? Теперь уже поваром?
Принцесса: хочу и буду! Хочу на кухню. Что думаешь не смогу я картошку почистить или я какой – нибудь борщ не замесю… не замешу… не замешаю. Ха будем на крайний случай есть сэндвичи и хот доги правдв дети. Эй стража несите сюда все репетировать будем. Ты как будешь пробовать все что у меня получилось. Начинаем.
Я макаронину смелю
И настругаю свечку
Перемешаю, посолю
Водой залью и в печку. вот теперь можно и пробовать ну кА иди сюда. Папа почему они меня не слушают не хотят пробовать то что я приготовила.
Король: я думаю что им еще жить охота.
Веду вас опять ничего не получается. Если бы детей в саду так кормили, то страшно даже сказать, какими были наши дети, а вы полюбуйтесь какие они у нас румяные да красивые, здоровые да сильные, и едят они все очень хорошо.
Принцесса: ну подумаешь, не получилось у меня.. на кухне действительно трудно, я лучше медсестрой работать пойду. Вот уж тут развернусь бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами закалю, тут уже ничего сложного, я пожалуй и репетировать не буду.
Вед: ни в коем случае здесь без знаний и умений даже пробовать опасно, и для тебя, и для всех остальных.
Принцесса: ну тогда я пойду работать заведующим, раз у меня ничего больше не получается.
Король: вот это пожалуй можно я согласен. С твоим характером ты тут ни кому не дашь покоя. Однако все же лучше сначала попробовать а дочка.
Принцесса: ура –а буду заведующим. Эй стража несите сюда инвентарь, репетировать будем.
Вед: постойте, постойте это же не цирк. У заведующего детским садом очень ответственная работа. Ей за все приходится отвечать. Потому надо много знать и уметь. И никакие репетиции не помогут если никогда ни чему не учился. А сад у нас действительно хорош.
Женя: про наш веселый детский сад
Мы говорим с теплом
За годом год для всех ребят
Открыт он словно дом.
Лена: для шалунов и непосед.
Хитрюг, озорников.
Здесь завтрак ужин и обед
Забота и любовь.
Лера к: здесь научили нас играть
Лепить и мастерить
И песни петь и танцевать
Воспитанными быть.
сашаЯ: за нами нужен глаз да глаз
мы пошалить не прочь
но любят каждого из нас
как сына или дочь.
Маша: в нашем садике друзья
Просто замечательно
Мы как дружная семья
С нашим воспитателем.
Вместе песенки поем
Веселимся празднуем
В общем здорово живем
И смеемся радостно.
Король: вот видишь дочка как хорошо все получается если много знаешь и умеешь. Сегодня же выпишу тебе самых лучших учителей. Будешь у меня грамотной. А там посмотрим куда ты можешь сгодиться и где пригодиться. спасибо вам, что научили и все разъяснили. Пойдем дочка. Уходят.
вед Посмотрите, все сотрудники пришли проводить вас в школу. С волнением на вас смотрят ваши родители. Ну что ж, значит пришла пора прощаться, наступила минута расставания.
1 Реб. Окончен праздник наш и скоро
Пойдем мы все учиться в школу.
Давайте ж на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям, и няням,
Всем, кто заботился о нас!
2 Реб. «Спасибо!» нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам,
Похожи вы на наших мам!
4 Реб. Нашей нянечке, спасибо,
Вам за солнышки улыбок.
За вниманье, за уют,
За сердечный, добрый труд.
5 Реб. Кто прививки делает,
Даст нам витамину,
Кто от нас прогонит
Коклюш, корь и свинку.
Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял!
6 Реб. Спасибо всем, кто на кухне работал.
Нам кашу варил и готовил компоты,
Без вас бы нам такими
Не вырасти большими!
7 Реб. Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
Пусть задор в глазах искрится,
А болеть Вам не годится.
Расстаёмся. Пробил час.
Вспоминайте чаще нас!
11 Реб. Чтобы были сильными,
Ловкими и смелыми,
И росли мы не по дням, а по часам,
АннаАлександровна помогала нам.
12 Реб. Любой заведующей нужно,
Заместитель чтоб была.
Вдвоём свернут любые горы,
Две головы ведь не одна!
Когда заведующая отлучится,
Методист уж на посту.
Если что-то вдруг случится,
Решит проблему на ходу.
На неё можно положиться,
Она поможет всем всегда.
На благо садика трудиться
Не надоест ей никогда.
13 Реб. Красив, ухожен детский сад, и группы чистые стоят,
Как мать - заботлива, добра, всё сердце детям отдала.
Мы говорим от всей души заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет, и нету сада краше!»
Дарят цветы. Вернулись на место.
14 Реб. Тем, кто был с нами вместе все годы,
Будем часто вас всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!
15 Реб. Было здесь так уютно, красиво,
В садик утром мы радостно шли
Говорим вам всем дружно:
Все дети: Спасибо! И поклон вам до самой земли! (поклон)
Песня «До свиданья, детский сад». Сели.
Вед Слово предоставляется заведующей токарчук Наталье Сергеевне.
Слова заведующей.
Вручение дипломов.
Звонок.
Благодарственное слово родителей.
ВедСкоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час.
Но хочу, чтоб знали вы, ребята:
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!
Вика:Мы выросли большие
Уходим в первый класс
Танцуем мы сегодня
Для всех прощальный вальс.
Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружится в нем!
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном!
Вальс
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260993-scenarij-vypusknogo-bala
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.