Празднично-игровая программа «В третий класс приглашает школа нас!»

Празднично-игровая программа «В третий класс приглашает школа нас!»

Цель: донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс – событие значительное в их жизни.

Задачи:  

Развитие художественного вкуса и способностей обучающихся к выразительному  чтению.

Развитие дружбы, взаимопонимания между детьми  и  взрослыми.

Развитие умения выступать публично

ХОД ПРАЗДНИКА.

Звучит музыка, учащиеся торжественно входят в празднично украшенный класс.

Ученик: Мы сегодня очень рады,
Видеть в нашем классе вас.
Вместе подведем итоги,
Дружно вступим в третий класс.
Ученик: Второй класс, второй класс,
Пригласил на праздник вас,
А к исходу праздника,
Станем третьеклассниками.

Учитель: Добрый вечер, уважаемые родители и дорогие ребята! Вот и еще 1 учебный год позади. Сегодня мы с вами собрались, чтобы подвести итоги этого года и, конечно, попрощаться с этим трудным, но интересным 2 классом.
Ученик: Сколько нового узнали,
Сколько книжек прочитали,
Поумнели, подросли,
Стали взрослыми почти.
Ученик: И теперь на первоклашек,
Стало нам смотреть смешно:
Мы такими были раньше?
Это было так давно!

Учитель: Дорогие гости наши,
Мы сегодня без прикрас
Вам расскажем и покажем,
Чего добился 2 наш класс.
1-й чтец.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

2-й чтец.

Целый год учились дружно

Ты да я да мы с тобой.

И  теперь сказать нам нужно:

« До свиданья, класс второй!»

3-й чтец.

Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поем,

Потому что неудачи

Оставляем во втором!

4-й чтец.

В третий класс, в третий класс

Приглашает школа нас.

До свидания, второй,

Мы прощаемся с тобой!

Учитель. Все это хорошо. Но я должна быть уверена в том, что вы готовы стать третьеклассниками. Министр образования прислал для вас задания. Может быть, вам в третий класс-то рановато?

Итак, проведем экзамены. Давайте выполним задания.

1 конкурс.

1) «Веселые шарады».

Из писка птиц - мой первый слог,

Второй - с коровьей головы.

Откройте печь, я там сижу - Тот, что не раз хвалили вы.

(Пи -рог)

Одну букву в алфавите

Много раз вы повторите,

И должно так получиться,

Чтоб в итоге вышла птица. (Сорок - а)

Начало - голос птицы,

Конец - на дне пруда,

А целое - в музее

Найдете без труда. (Кар - тина)

В начале букву угадайте,

И рыбный суп варить давайте.

В итоге выйдет всем знакомое Летающее насекомое. (М-уха)

2 конкурс. «Острый глаз».

Кто насчитает большее количество треугольников?

3 конкурс. Конкурс загадок «Что нужно школьнику?»

1. Ты беседуй чаще с ней -

Будешь вчетверо умней.   (Книга.)

2. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки, -

Что угодно для души. (Пенал.)

.

3. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать...

Что такое я?... (Тетрадь.)

4. Стальной конёк

По белому полю бегает,

За собой фиолетовые

Следы оставляет. (Ручка.)

5. Грамоты не знаю,

А весь век пишу. (Карандаш.)

Учитель. Что еще нужно школьнику в учебном году? Послушайте своих товарищей.

(Ученики читают стихи В. Берестова.)

ЗАКЛАДКА

Я - красивая закладка.

Я нужна вам для порядка:

Зря страницы не листай,

Где закладка, там читай!

ЦИРКУЛЬ

Циркуль мой - циркач лихой,

Чертит круг одной ногой,

А другой проткнул бумагу,

Уцепился и - ни шагу.

КИСТОЧКА

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумажку мажет,

Красит в разные цвета,

Ух, какая красота!

ТОЧИЛКА

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет, -

Вот она его и точит.

ДНЕВНИК

В дневнике заданья на дом,

И стоят отметки рядом.

До чего же хороши!

Hу-ка, мама, подпиши!

РЕЗИНКА

Я - ластик, я - резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста, -

Помарку стерла я с листа.

ЛИНЕЙКА

Я - линейка. Прямота –

Главная моя мечта.

4 конкурс. «Папа, мама и я – читающая семья».
Учитель: - Предлагаю провести литературную игру «Папа, мама и я – читающая семья».
Ученик: Внимание! Внимание!
Дети и родители!
Сразиться не хотите ли?
Кто самый лучший книгочей?
И кто герой любимый чей?
Учитель: - Предлагаю провести нашу литературную игру по сказкам, которые мы изучали весь учебный год. Для начала у нас всё готово:
- 2 команды детей и родителей;
- компетентное жюри (представление).
- Жюри мы представили, а теперь настало время представления команд (придумать название и девиз, связанные со чтением (сказками, лит. героями) – можно в стихотворной форме, родители должны помочь).
ВРЕМЯ – 5 МИНУТ
1 задание «Телеграммы»
К нам на праздник сказочные герои отправили телеграммы (угадать, кто отправил). Доставил телеграммы попугай Кеша:
1. Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (Волк)
1. Помни, все исчезает после 12 часов ночи (Фея из сказки «Золушка»)
2. Купила самовар. Приглашаю на чай (Муха-Цокотуха)
2. Ключ достал. Скоро буду у вас. (Буратино)
3. В гости не прилечу. Моторчик забарахлил (Карлсон)
3. Ищу шестерых братьев после страшного происшествия (Козленок)
4. Хвост нашли. Плакать перестал (Ослик Иа)
4. Обязуюсь впредь мыть посуду (Федора)
2задание «Юмористическое » (читать по 1 вопросу каждой команде):
1. Кто из героев русских народных сказок был хлебобулочным изделием? (Колобок)
1. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку)
2. Назовите имя сказочного царя – долгожителя. (Кощей Бессмертный)
2. В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
3. Назовите героиню русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценных металлов (Курочка Ряба)
3. Сказочный герой, превративший нагревательный прибор в транспортное средство (Емеля)
4. Как называется швейная принадлежность, в которой хранится смертельная опасность? (Игла)
4. Знаменитый ветеринар, практикующий в Африке (Айболит)
5. В какой сказке говорится о разоблачении строителей-бракоделов? (Три поросенка)
5. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? (Волк, опустив хвост в прорубь)
6. Найдя клад, дама покупает новый бытовой прибор и приглашает множество гостей. Однако в сложной ситуации неблагодарные гости не захотели помочь хозяйке. Кто ее выручил? (Комар)
6. Некая бедная домохозяйка достигла высокого положения и богатства. Однако, зазнавшись, оскорбила своего спонсора и вновь обеднела. Какова профессия супруга этой женщины? (Рыбак)
7. Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитал носить этот зверь? (Сапоги)
7. В какой РНС решаются проблемы жилья или, говоря умным взрослым языком, звери жили в коммунальной квартире? (Теремок)
3 задание «Песенное» (по фонограмме угадать, какой сказочный герой поет)
4 задание «Путаница» ( Золушке всегда приходилось наводить порядок: нам нужно навести порядок, т.к. В царстве Сказок пронесся ураган и перепутал все буквы в именах сказочных героев). Восстановите порядок.
1. Чомокайвдю — Дюймовочка.
1. Оводняй — Водяной.
2. Абба-гая — Баба-яга.
2. Иболтай — Айболит.
3. Акшлякоп — Шапокляк.
3. Ахум-ухацокот — Муха-Цокотуха.
4. Беймарал — Бармалей.
4. Сонклар - Карлсон
5. Еккон-гробунок — Конек-горбунок.
5. Блескожена — Белоснежка.
5 задание «Математическое» (учитель читает задачи )
1. Сколько рыбачил старик до того дня, как поймал золотую рыбку? (Ровно 30 лет и 3 дня)
1. Когда Курочка Ряба стоит на 1 ноге, она весит 1 кг. Сколько будет весить курочка Ряба, стоя на 2 ногах? (1 кг.)
2. Чебурашка, пока путешествовал в ящике с апельсинами, съедал по 1 апельсину на завтрак и обед и 2 апельсина на ужин. Сколько апельсинов он съел за неделю путешествия? (28)
2. Крокодил Гена устроился на работу. Сидит перед зоопарком и всем именинникам поет песню. За день он спел 28 девочкам, 19 мальчикам, 8 тетям и 3 дядям. Сколько именинников порадовал Гена? (58)
6 задание «Бюро находок»
Учитель: Мы попали в сказочное «Бюро находок», где находятся предметы сказочных героев. Необходимо отгадать, кто потерял и из какого произведения).
1. Туфелька (Золушка, «Золушка», Ш. Перро)
1. Перо Жар - птицы (Иванушка, «Конек – горбунок», Павел Ершов)
2. Телефон (Чуковский)
2. Шляпа (Незнайка, «Приключения Незнайки»)
3. Сапог (Кот, Перро «Кот в сапогах»)
3. Три корочки хлеба (Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»)
4. Гармошка (Успенский «Крокодил Гена»)
4. Горошина (Андерсен «Принцесса на горошине»)
5. Корзинка с пирожками (Перро «Красная Шапочка»)
5. Мочалка (Чуковский «Мойдодыр»)

Учитель: Молодцы! Выполнили все задания. Пока жюри подводит итоги, наши дети приготовили школьные частушки. (Ученики поочерёдно поют)

1. Вот веселые ребята,

Во втором мы учимся,

Пропоем мы вам частушки,

Может, что получится.

2. Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос волнует:

Скоро ли каникулы?

3. Новый я костюм надел,

Белую рубашечку —

Посмотрите на меня,

Какой я второклашечка!

4. Ах, как мне не погордиться,

Хороши мои дела!

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.

5. Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

6. Мы немножко пошумели –

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» -

В школе треснула стена.

7.Вот и кончились уроки.

И бегут вперегонки

По дорожке, по дороге

Туфельки и башмаки.

8.Роща близко, поле близко,

Солнце в небе голубом.

Сколько смеха, сколько визга,

Сколько радости кругом!

9.Жду каникул я с волненьем,

Уж наемся я варенья!

Буду долго отдыхать,

Буду целый день играть.

10. Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Но школа это не только русский язык, математика, чтение, но и физкультура.

5 конкурс Спортивный (сказка Репка)
Участвуют две команды по 7 детей. Это – репка, дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

6 Конкурс «Поэтический» (5 мин.)
Учитель: Придумать за 5 минут четверостишие с рифмой
читают – дерзают
библиотека – дискотека

7 конкурс «Рисование»

Ученик: - Я ужасно испугался,
Я грущу четыре дня.
Вдруг талант мой потерялся,
Убежал вдруг от меня.

- А ваш талант с вами? Давайте проверим. Для следующего конкурса нужно 2 команды по 5 человека. Все вместе вы будете рисовать грузовую машину. По сигналу вы передаете фломастер следующему игроку. Сигнал такой: «Меняйся». Правила ясны! Готовы? Начали!

♫ Финальная песня «Если с другом вышел в путь».

Самыми лучшими помощниками в учёбе были ваши родители.

1. Вместе с нами в 3 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

2. Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

3. Папочки, наши любимые,

Мамочки наши, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, разлук и бед,

В любви и счастье много лет.

4. Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

5. Вы много с нами настрадались:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали, -
За это благодарны мы!

Учитель: – Дорогие родители! Ставим вам крепкую пятёрку и надеемся на дальнейшую нашу дружбу!

(ребята вручают своим родителям открытку – детская ладошка с пожеланиями)

А учительница – что же –
Расстаёмся мы сейчас?

Все

Нет, учительница тоже
Переходит в третий класс.

Ученик: Со вторым мы прощаемся классом.
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернемся к тебе в сентябре.

Учитель. Ну что ж, министру доложим, что дети наши грызут гранит науки и готовы перейти в третий класс. Многое мы узнали за этот год, многому нам еще предстоит научиться. Но я уверена, что мы преодолеем все трудности на нашем пути по дороге Знаний. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже могу назвать вас третьеклассниками.

 *Вручение дневников, благодарственных писем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261037-prazdnichno-igrovaja-programma-v-tretij-klass