Конспект урока риторики во 2 классе

Организационный момент.

Психологический настрой на работу.

Назовите основную задачу, которую мы ставим перед собой на уроке риторике?

Речевая разминка.

На доске выставлены карточки со словами:

-прочтите их про себя.

- нужно ли нам разбирать значения этих слов?

Диа

Моно ЛОГ

Ката

- ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ?

Хоровое чтение с протягиванием ударного слога.

ЗАДАНИЯ ГРУППАМ:

1-я группа

- прочитайте слова с интонацией восторга

2-я группа

- с интонацией недовольства.

- от чего зависит выбор интонации?

Проверка чтения по группам ( по 1-му ученику)

-какие средства устной речи вы использовали

Научиться правильно общаться.

Нет, они нам знакомы.

Прочитать слова, правильно расставив ударение и запомнить, как правильно произносятся эти слова.

От ситуации, от настроения собеседников, от цели разговора...

Темп, тембр, мимику и позу

Повторение пройденного.

- о чём мы говорили на прошлом уроке?

У меня в руках листы, на которых записаны различные реплики.

Посовещавшись в своих группах, скажите, какие из них можно отнести к вежливой просьбе, а какие к требованию.

Работать будете с выделителями текста.

Зел цветом выделите просьбу

Жёлт.цветом – требование.

РЕПЛИКИ:

- прошу Вас, обучите меня тому, что вы умеете делать…

- не надо вставать, я велела вам сидеть…

- пишите красиво…

- помоги мне сделать контрольную работу…

-помоги, пожалуйста, Кате с математикой…

- прошу Вас, не забудьте принести учебник риторики…

Проверка .

1-я группа – прочитайте реплики, в которых выражена просьба,

- 2-я группа внимательно слушает и проанализирует.

- какие использовали средства устной речи?

На доске:

Просьба

Просительный тон,

Вежливые слова

Жесты просящий,

Умоляющий згляд

Аналогично 2-я группа – реплики –требования:

-читают

-изменились ли средства устной речи?

-как?

Требование

Требовательный тон

Твёрдый взгляд

Отсутствие волшебных слов

Мимика

- А можно изменить требования в просьбу? Как?

-Измените.

- назовите ещё раз все средства просьбы.

Создание проблемной ситуации.

Целеполагание.

- всегда ли нам легко в жизни просить

чего – то ?

- а почему?

-представьте себе - сегодня в нашей прогимназии День просьбы. Это значит, что можно просить кого угодно и о чём угодно.

- К кому бы вы обратились с просьбой?

-Я предлагаю вам попросить о чём – нибудь нашего директора – Ирину Геннадьевну.

С какой просьбой вы обратитесь?

Предлагают просьбы

- а вот _______почему – то не просит,

- неужели ____ не хочется ни о чём попросить?

- а в чём же дело?

А с вами случалось такое?

-как ___попросить?

Предлагают варианты

ПРОБЛЕМА Не всегда можно попросить прямо, есть ещё варианты выражения просьбы!

- постановка цели

V. Работа по теме урока

- иногда трудно просьбу выразить напрямую по различным причинам.

Вы хотите, чтобы я пришла к вам в следующую субботу?

На доске:

Ко мне в следующую субботу

- попросите об этом, используя вопрос и средства вежливой просьбы?

Варианты детей в группах

Ответы выставляю на доску

- какую просьбу вы выражали?

-это просьба или требование?

- вы просили напрямую?

- а как?

Спрятали – то - есть скрыли

ТАКУЮ ПРОСЬБУ НАЗЫВАЮТ –СКРЫТОЙ ПРОСЬБОЙ

Вывод: как ещё можно выразить просьбу

ФИЗПАУЗА

ИГРА открытая просьба –встаньте

Требование – прыгнуть

Скрытая просьба – присесть на корточки

Закрепление

1.На доске:

1.- проходите быстро!

2. - проходите, пожалуйста, побыстрее!

3. - не трудно ли вам пройти побыстрее?

- выберите прямую просьбу. Зачитайте.

-аргументируйте ваш выбор.

Какой вариант вы считаете наиболее вежливым?

-выберите скрытую просьбу. Зачитайте.

-аргументируйте выбор

-а 1-й вариант

2. работа в группах

На карточках

Одолжить ручку

Ещё раз объяснить непонятное слово

Пересадить поближе к доске

Ещё раз объяснить домашнее задание.

Задание.

Обратиться к учителю

1-я группа

со скрытой просьбой

2-я группа

Прямой просьбой, используя средства вежливой просьбы

Ответы по группам

3. самостоятельная работа

Работа в учебнике

Стр.85 зад.119

О вежливой просьбе и требовании.

Сам.работа

Читают

Просительный тон,

Вежливые слова

Жесты просящий, умоляющий.

Взгляд

Требовательный тон

Твёрдый взгляд

Отсутствие волшебных слов

Мимика

Не всегда

Стеснение. Мнения детей.

Просят

Варианты детей

Наверное стесняется

Работа в группах

- не смогли бы вы прийти ?

- может быть, вы сможете прийти ?

Вам не трудно будет прийти?

Чтобы вы пришли в субботу.

Просьба

Нет

Как бы спрятали просьбу в вопрос

С помощью вопроса, использовав средства вежливой просьбы.

Это

Работа в группах

-сам работа

-взаимопроверка в группе

- выбор лучшего вопроса в группе и его зачитывание

итог урока

-какую цел вы ставили в начале урока?

- узнали ли вы новые формы просьбы?

назовите отличия прямой вежливой просьбы от скрытой?

-самооценка

-оценка работы группы

Дом.задание.

Спросите у родителей. Какую просьбу они чаще всего используют: прямую или скрытую и от чего зависит их выбор.

2.с.83 за.114

-добавить задание: используя и скрытую просьбу

Инд. листы