Открытый урок

Отчет об открытом уроке английского языка, проведённом в 8 классе ЧерновойМ.Н. и Щукиной Л.А.

31.03.2017 г.

Класс: 8

Тема:Education

Цель урока: выработка УДД в области устной речи по теме

Наглядные средства: интерактивная доска, компьютер, раздаточный материал

Задачи урока:1) образовательные:

- активизация лексики по теме «Какие бывают школы и типы обучения»

- ознакомление с новым лексическим материалом

- обобщение пройденного лексического материала

- контроль умений групповой работы и работы в парах

- развитие навыков неподготовленной речи

2) воспитывающие:

- развивать кругозор

- прививать интерес к иностранному языку

- воспитывать умение работать в парах и группах

3) развивающие:

- продолжать развивать умение общаться на иностранном языке

- развивать воображение и внимание учащихся

- способствовать развитию коммуникативных умений учащихся

(аудирования, говорения, чтения и письма)

Тип урока: Урок-проект

Виды речевой деятельности: аудирование, письменная речь, говорение, защита проекта

Образовательные технологии: групповая технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология, технология фронтального обучения, технология коммуникативного обучения и компьютерная технология

Ход урока:

1. Организационный момент.

-Приветствие (Hello, girls and boys. I’m very glad to see you today. Take your seats, please.)

-Вопросыучителяоготовностикуроку (Are you ready for the lesson?)

-Установлениеконтактаучителясучащимися (Today we’re going to talk about education) (3 мин)

2.Введениевтемуурока.

2.1 The topic of our lesson today is Education. Have you got any ideas about it?

Open your Student’s Books to page 87. Here you will find some hints concerning this topic and they will help you to fill in the spidergram. The word “Knowledge” is the key word and you are going to add some other spheres of our life connected to this word. (Children give words such as school, family, travelling, media, books).

2.2 Today it is going to be a school to discuss. And you are going to watch a video and be ready to tell us what kind of school it is and how the process there is organized.

Для этого учащиеся смотрят видео-ролик о частной школе в Италии, после чего выполняют задания по обобщению пройденной лексики.

2.3 На доске составляется таблица, в которую ребята выходят и вписывают пройденную ранее лексику по темам: typesofschool,placesinschool,subjects,clothing,peopleandatmosphere.

2.4 Динамическая пауза.

2.5Подготовкакпроектнойдеятельности.

Now we are going to sum up everything we have revised today and show your creativity. I want you to make up an advert of your dream school. At first, let’s think what an advert should be to grab parents and kids’ attention. Ребята предлагают свои идеи относительно того, какой должна быть хорошая реклама учебного заведения.

2.6 Групповая работа над проектом.

Учащиеся делятся на три группы, им раздается рабочий материал, необходимый для создания яркого и привлекательного проекта собственной школы – мечты.

2.7. Защита проекта.

Представитель от каждой группы рекламирует свою школу, используя материал на доске. Остальные учащиеся и гости задают вопросы, интересующие их.

3. Заключительный этап урока.

Подведениеитогов.Today you have known a lot of interesting things about different types of schools and learnt how to make a good advert of your dream school in English.

Домашнее задание (SBVB20, работа с лексикой по теме).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262302-otkrytyj-urok