- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по информатике по професии Повар, кондитер
Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
Ачитский филиал ГБПОУ СО «КАК
Согласовано: Утверждаю:
Председатель метод. комиссии: Руководитель:___________
______________ Десяткова Т.В. Куимов А.В.
«____»______________20___г. «___»___________20___г.
Программа учебной дисциплины
Информатика и ИКТ
Для образовательной программы
по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»
п.Ачит, 2017
Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика» для профессии 19.01.17 «Повар, кондитер».
Согласовано: Утверждаю:
Председатель метод. комиссии: Руководитель:___________
______________ Десяткова Т.В. Куимов А.В.
«____»______________20___г. «___»___________20___г.
Организация-разработчик: Ачитский филиал ГБПОУ СО «КАК
Разработчик:
Куклева Людмила Викторовна, преподаватель, первая квалификационная категория.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
Структура и содержание учебной дисциплины | 5 |
Условия реализации учебной дисциплины | 9 |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 10 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.01.17 «Повар, кондитер».
Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области применения современных компьютерных технологий при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
входит в математический и общий естественно-научный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
- создавать презентации;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- назначение, состав, основные характеристики компьютера;
- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
- технологию поиска информации в Интернете;
- правовые аспекты использования информационных технологий и ПО;
- основные понятия автоматизированной обработки информации;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 135 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 90 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 45 часов.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 135 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 90 |
В том числе | |
Первый курс | 40 |
Второй курс | 50 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 45 |
Итоговая аттестация обучающихся в форме: дифференцированный зачет |
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»
1курс
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся и контрольных работ. | Объем часов | Уровень усвоения | |||
Введение | Роль информационной деятельности в современном обществе: социальной. Экономической, культурой, образовательной сферах. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. | 1 | 1 | |||
Раздел 1 Информационная деятельность человека | 7 | |||||
Тема: 1.1. Информационное общество | Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. | 2 | 1 | |||
Практическая работа № 1 «Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы» | 1 | |||||
Тема: 1.2. Профессиональная деятельность | Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостных характеристик информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере. Меры их предупреждения. Информационные ресурсы общества. Работа с программным обеспечением. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети интернет. | 2 | 2 | |||
Практическая работа № 2 «Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет». | 2 | |||||
Самостоятельная работа: Сообщение на тему: «Информатика в жизни общества» Подготовка к практическим работам | 9 | |||||
Раздел 2 Информация и информационные процессы | 18 | |||||
Тема 2.1. Информация, измерение информации. Представление информации. | Подходы к понятию информации и изменению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретность представления информации. | 2 | 2 | |||
Практическая работа № 3 «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации». | 2 | |||||
Тема: 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации | Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Компьютер, как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. | 2 | 2 | |||
Практическая работа №4 «Среда программирования» Практическая работа № 5 «Тестирование готовой программы» Практическая работа № 6 «Программная реализация несложного алгоритма» Практическая работа №7 «Проведение исследования готовой компьютерной модели» | 1 1 1 1 | |||||
Хранение информационных объектов различных видов цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. | 2 | 2 | ||||
Практическая работа № 8 «Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Атрибуты файла и его объем». | 1 | |||||
Практическая работа № 9 «Поиск информации на государственных образовательных порталах» | 1 | |||||
Практическая работа № 10 «Создание ящика электронной почты и настройка его параметров». | 1 | |||||
Тема: 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. | Автоматизированные системы управления. | 2 | 2 | |||
Практическая работа № 11 «Демонстрация использования различных видов АСУ на практике» | 1 | |||||
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим работам. Создание презентации на тему: «Информатика» | 9 | |||||
Раздел 3 Средства информационно-коммуникационных технологий | 14 | |||||
Тема 3.1. Техническое и программное обеспечение профессиональной деятельности специалиста. | Основные характеристики компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. Операционная система Windows | 2 | 3 | |||
Практическая работа № 12 «Операционная система. Графический интерфейс пользователя» | 2 | |||||
Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств, подключение к компьютеру и их настройка. Компьютерные сети. | 2 | 3 | ||||
Тема: 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях | ||||||
Практическая работа № 13 «Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Понятие о системном администратировании. Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети». | 4 | |||||
Тема: 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита. | Практическая работа № 14 «Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности». | 4 | ||||
Самостоятельная работа: Подготовка материала «Компьютер и профессия» Сообщение по темам: «Шпионские программы», «Спам и борьба с ним», «Хакерские программы». Подготовка к практическим работам. | 9 | |||||
Итого 1 курс | 40 | |||||
2 курс | ||||||
Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов | 26 | |||||
Тема: 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. | Возможности настольных издательских систем: организация и основные способы преобразования (верстки) текста. | 2 | 2 | |||
Практическая работа № 15 «Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов». | 2 | |||||
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. | 2 | 2 | ||||
Практическая работа № 16 «Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей». | 6 | |||||
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. | 2 | 2 | ||||
Практическая работа № 17 «Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоизданиями, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей». | 2 | |||||
Предоставление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. | 2 | 2 | ||||
Практическая работа № 18 «Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования». | 6 | |||||
Демонстрация систем автоматизированного проектирования. | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа: Подготовка модели «Афиша» и «Театральная программа» Создание видеожурнала на свободную тему или мультфильм. Подготовка к практическим работам. | 9 | |||||
Раздел 5 Телекоммуникационные технологии | 22 | |||||
Тема: 5.1. Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. | Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. | 2 | 2 | |||
Практическая работа № 19 «Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагенством, Интернет-библиотекой и др.». Практическая работа № 20 «Средства создания и сопряжения сайта» | 6 | |||||
Тема: 5.2. Организация коллективной деятельности в глобальных компьютерных сетях | Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных компьютерных сетях: электронная почта, чат. | 4 | ||||
Практическая работа № 21 «Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сесий». | 10 | |||||
Самостоятельная работа: Подготовка к практическим работам. Работа с базой «Консультант Плюс». | 9 | |||||
Дифференцированный зачет | 2 | |||||
Итого 2 курс | 50 | |||||
Всего В т.ч. обязательная нагрузка Самостоятельная работа | 135 90 45 | |||||
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории «Компьютеризации профессиональной деятельности».
Оборудованиелабораториии рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
- современные персональные компьютеры, объединенные в локальную сеть (по количеству обучающихся);
- программное обеспечение: операционная система MicrosoftWindowsXP, полный пакет Microsoftoffice, антивирусная программа;
- мультимедийный комплект;
- принтер формата А4;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.:Академия, 2010 г.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.:Проспект, 2008 г.
Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.:Феникс, 2009 г.
Дополнительные источники:
1.Безека С.В. Создание презентаций в MsPowerPoint 2007.– СПб.:ПИТЕР, 2010г
2. Методические указания по работе с программой ГИС Панорама (2004 г.)
3. Методические указания по работе с программой MapInfo. (2009 г.)
4. Специальная информатика - автор Симонович С. АСТ ‘Преcc (2000 г.)
5. Цифрование изображений- автор Гринберг А. ООО "Попурри’ (2002 г.)
6. Руководство по сканированию топографических карт, ГЦ «Природа» (2002 г.)
Интернет-ресурсы:
Электронный ресурс: MS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http:// gigasize.ru.
Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http:// www.edu.ru/fasi.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: - использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; - обрабатывать текстовую и табличную информацию; -использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; - создавать презентации; -применять антивирусные средства защиты информации; -читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; -применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; -пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; - применять методы и средства защиты информации. Знать: - основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации; -назначение, состав, основные характеристики компьютера; -основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия; - назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; - технологию поиска информации в Интернете; -принципы защиты информации от несанкционированного доступа; - правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; - основные понятия автоматизированной обработки информации; - назначение, принципы организации и эксплуатации информационных систем; -основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. | Оценка выполнения практических занятий, внеаудиторной самостоятельной работы. Защита индивидуального проектного задания. Контрольные работы по разделам дисциплины. Тестирование Зачет. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262543-rabochaja-programma-po-informatike-po-profesi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.