- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экономическая викторина «Денежная валюта стран мира»
Экономическая викторина
«Денежная валюта стран мира»
Цель :познакомить воспитанников с названиями денежных стран мира;
развивать любознательность, творческий поиск, интеллектуальные и исследовательские умения;
воспитывать инициативу и самостоятельность.
Предварительно воспитанники посетили городскую детскую библиотеку и самостоятельно работали с картой мира. энциклопедией , а также с денежными единицами стран.
1.Вопрос:
Откуда пришли в наш язык слова: монета, банкнота, кредитная карточка?
Ответ:
МОНЕТА [лат. moneta], первоначально - один из эпитетов Юноны (Juno Moneta), при храме которой в Риме в 3 в. до н. э. находился монетный двор], денежный знак, изготовленный из металла (золота, серебра, меди…)
БАНКНОТА [англ. bank-note] - денежные знаки, выпускаемые в обращение и гарантируемые центральными (эмиссионными) банками.
КРЕДИТНАЯ КАРТА [credit card] пластиковая карта, которая позволяет взять у банка краткосрочный кредит в пределах заранее оговоренной суммы
Вы с детства знаете книги: «Малыш и Карлсон», «Три мушкетёра», «Остров сокровищ», «Приключения Пиноккио», «Али- Баба и сорок разбойников», «Незнайка на луне».
2.Назовите название денежных единиц, которыми расплачиваются в этих книгах.
Ответы:
1.эре- ( Малыш и Карлсон)
2.пистоль- (Три мушкетёра)
3.сольдо-(Приключения Пиноккио)
4.пмастр- (Остров сокровищ)
5.Динар-(Али- Баба и сорок разбойников)
6.фертинг-( Незнайка на Луне).
3.В магазин привезли товары следующих стран:
А)Болгария
Б)Марокко
В)Польша
Г)Словения
Д)Тайланд
Вы можете купить товары. Если заплатите валютой этих стран. Назовите эту валюту?
Ответы:
А)Болгария- лев
Б)Марокко- дирхам
В)Польша-злотый
Г)Словения- толар
Д)Тайланд-бат
4. На витрине размещены деньги .Определите, каким государствам они принадлежат?
А)Лит
Б)Крона
В)Гривна
Г)Лат
Д)Лей
Ответы:
А)Лит- Латвия
Б)Корна- Эстония
В)Гривна- Украина
Г)Лат- Латвия
Д)Лей-Молдавия
5.На карте мира представлены 5 групп стран. У каждой группы общее название валюты. Какое?
А)Люксенбург, Магадаскар, Швейцария.
Б)Кения, Австрия, Танзания
В)Алжир, Ирак, Ливия.
Г)Мексика, Чили, Аргентина
Д)Словакия, Эстония, Чехия
Ответы:
А) Франк
Б)Шиллинг
В) Динар
Г)Песо
Д)Крона
6. Где определяют курсы валют?
Ответ:
В центральном банке.
7.Как называется человек, который определяет подлинность денег на зуб? В каком государстве была утверждена эта должность
Ответ:
Аргироскоп- человек, определяющий подлинность денег на зуб.
8 В каком государстве была утверждена эта должность?
Ответ:
Эта должность была утверждена в Древнем Риме.
Все молодцы!!!!!Вы хорошо подготовились, теперь все знают в каком государстве и какими деньгами мы будем расплачиваться за товары. Спасибо!!!!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.