- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по истории для 5 класса
Амат (Амт, Амамат) | |
Амон-Ра | |
Анубис | |
| Апис |
Атон | |
Атум | |
Бастэт | |
Бэс | |
Геб | |
Гор (Хор) | |
Исида | |
Маат |
Меритсегер | |
Месхент | |
Мин | |
Монту | |
Мут | |
Нейт | |
Нефертум | |
Нефтида | |
Нехбет | |
| Нун |
Нут | |
Осирис | |
Птах |
Ра | |
Рененет | |
| Ренпет |
Себек | |
Селкет (Серкет) | |
| Серапис |
Сет | |
Сехмет | |
Сешат | |
Сокар | |
Таурт | |
Тефнут | |
Тот | |
Упуат |
Хапи | |
Хатор | |
Хонсу | |
Хнум | |
Шу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263131-igra-po-istorii-dlja-5-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.