Музыкальная ромашка

МУЗЫКАЛЬНАЯ РОМАШКА

Оборудование:

- ромашка с названием конкурсов и заданиями на лепестках (по 1 каждой команде)

- музыкальные ребусы (по 1 каждой команде)

- мешочек для жеребьёвки

- маски: гуси – 2, волки – 2, козлик

- одежда: платки – 2, длинные юбки – 2, фартуки – 2

- мяч

- овощи (или муляжи): картофель, огурец

- посуда: ложки деревянные – 2, ложки алюминиевые – 2, кастрюльки -2, крышки от кастрюль (алюминиевые – 2) , половники – 2

- ножницы разных размеров – 3, расчески – гребни – 4, распылитель воды – 1

- игрушечная гармошка, корзинка

- таблички с названиями команд «Веселые нотки», «Домисолька» (2 большие для доски и по 5 маленьких для жеребьевки)

- цветные буквы (из бумаги) МУЗЫКАЛЬНАЯ РОМАШКА для оформления доски

- 2 нотных стана и магниты для подсчета баллов

- по 1 листу бумаги и 1 ручке для каждой команды

- магнитофон и кассета с веселой музыкой

- слова частушек (на листе)

- фонограммы песен: «В траве сидел кузнечик», «Антошка», «Частушки», «Голубой вагон», «От улыбки…»

Ход конкурса:

- Снова празднику начало –

Зазвенело все вокруг!

В этот час нас всех созвала

Песня – самый лучший друг!

Собрала она нас вместе,

Чтоб сдружить еще сильней.

«Музыкальная ромашка»

Приглашает всех детей!

-В нашем конкурсе будут принимать участие 2 команды по 5 человек. Участники, подойдите для жеребьевки. Достаньте из мешочка карточку с названием команды. Займите места в своих командах.

-Перед нами 2 команды: «Домисолька» и «Веселые нотки».

Позади каждой команды прикреплен нотный стан, на котором за каждое правильно выполненное задание будут прикрепляться очки – нотки (магниты). Команда, набравшая больше всего нот, станет победителем.

- Начинаем конкурс.1 лепесток – РЕБУС.

- В этом конкурсе вам необходимо разгадать музыкальные ребусы и слова – отгадки написать на листе бумаги.

( помидор, фамилия, фасоль, сирень, домино)

2 лепесток – ПАНТОМИМА.

- При помощи мимики и движений вам необходимо показать 1 куплет и припев заданной вам песни так, чтобы команда соперников смогла узнать песню и сказать ее название. (Для исполнения «Песенки Крокодила Гены» используется игрушечная гармошка, а для «Песенки Красной Шапочки» - корзинка)

3 лепесток – ЗАГАДКИ.

- Каждой команде необходимо отгадать загадки о музыкальных инструментах.

1. Он по виду брат баяну.

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану

Всем знаком… (Аккордеон)

2. Я стою на 3 ногах.

Ноги в черных сапогах.

Зубы белые, педаль.

А зовут меня… (Рояль)

3. Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает,

Шагать помогает. (Барабан)

4. Треугольная доска,

А на ней 3 волоска.

Волосок тонкий,

Голосок - звонкий. (Балалайка)

5. Приложил к губам я трубку –

Полилась из трубки трель,

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется… (Свирель)

6. Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны.

Мотив звучит издалека

Поет про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка.

Звучит мечтательный мотив

Из инструмента… (Скрипка)

4 лепесток – УГАДАЛКИ.

- По одному игроку из каждой команды подойдите ко мне и достаньте 1 предмет из мешочка. Покажите предмет команде. Вам необходимо вспомнить и спеть песню, в которой говорится об этом предмете. (Огурец – «В траве сидел кузнечик», картофель – «Антошка»)

5 лепесток – ПРЯТКИ.

- Сосчитайте, сколько нот спряталось в предложении.

Я и мой бульдогдобиралисьдодома семь минут под сильнымдождем. (7)

Игра со зрителями «ты катись, веселый мячик»

Ты катись, веселый мячик,

Быстро – быстро по рукам.

У кого веселый мячик –

Тот споет частушку нам!

(Под слова игры «Ты катись, веселый мячик» дети передают по кругу мяч. У кого в руках остается мяч на последнем слове – исполняет частушку с листа.)

6 лепесток – ОБЪЯСНЯЛКИ.

– Узнайте название песни по описанию.

1. В этой песне говорится о необычном игрушечном зверьке, которого не хотели покупать в магазине. («Чебурашка»)

2. Эта песня о детеныше давно вымершего животного, который ищет своих родственников.

(«Песня мамонтенка»)

3. В этой песне говорится об острове, на котором круглый год длится лето, все едят экзотические фрукты и поют песни. («Чунга – чанга»)

4. Эта песня о том, что было рождено в лесу, но пришло нарядное на праздник. («В лесу родилась елочка»)

7 лепесток – НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ОРКЕСТР.

– В этом конкурсе вам необходимо исполнить припев песни «КАЛИНКА» оркестром поваров (при помощи ложек, кастрюль, крышек, половников) и оркестром парикмахеров (пои помощи ножниц, расчесок, распылителя для воды)

8 лепесток – ПЕРЕВЕРТЫШИ.

- В этом задании вам надо узнать песню и спеть ее. Трудность заключается в том, что описание песни дается в перевернутом виде, т.е. наоборот. Например: «На лугу березу срубили» - это песня «В лесу родилась елочка»

- «Розовый катер стоит, не шелохнется» («Голубой вагон бежит, качается»)

- «От гримасы светлая ночь темнеет» («От улыбки хмурый день светлей»)

9 лепесток – АУКЦИОН.

- А сейчас, проведем аукцион песен, посвященный дню рождения. Победителем будет считаться команда, последняя назвавшая строчку из песни о дне рождения или ее название. («Каравай», «Песня Крокодила Гены», «У Светки Соколовой день рождения» и т.д.)

10 лепесток – ИНСЦЕНИРОВКА.

– Под пение зрителей проинсценируйте песни:

- «Жили у бабуси два веселых гуся» и«Жил – был у бабушки серенький козлик» (Используются маски и костюмы)

Подведение итогов и награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263430-muzykalnaja-romashka