Развлекательная программа «Огонь-друг, огонь враг» по пожарной безопасности

Развлекательная программа «Огонь – друг, огонь – враг»

Цели и задачи: закрепление и расширение знаний по правилам пожарной безопасности, повторение правил пожарной безопасности, сформировать четкие представления о том, как надо действовать при пожаре;

развивать чувство коллективизма, взаимовыручки;

воспитывать уважение к труду пожарных.

Ход программы.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим на очень важную для всех нас тему, о правилах безопасности при обращении с… А с чем? Отгадайте загадку: «Всё ест, не наестся, а пьёт – умирает?» Воспитатель: Правильно, ребята, это огонь. Слово «огонь» известно людям еще с древних времен. Очень давно, когда люди еще жили в пещерах и общались при помощи звуков и жестов, они научились добывать огонь. Но многие спорят «Огонь – больше друг или враг человеку?»…

Ой, что это я слышу, кто-то и сейчас спорит. Появляются дети в костюмах огня (доброго и злого) Добрый огонь: Вам без доброго огня Обойтись нельзя и дня.

Я надежно дружу с вами:

Гоню холод, гоню мрак,

Я приветливое пламя

Поднимаю, будто флаг.

Знают все, человек без меня

Не живет ни единого дня.

И при мне, как при солнце светло!

И со мною зимою тепло! Воспитатель: Да, с давних времен, огонь был другом человека. Его сила огромна. Расскажите, когда огонь друг человека? (ответы детей)Злой огонь: Но, посмотрите, ребята, вокруг: Да, огонь – повседневный друг, Но когда вы небрежны с огнем, Становлюсь я вашим врагом! Воспитатель: Да, огонь может быть очень коварным, если мы будем обращаться с ним не осторожно. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица Земли города и села. Ежегодно в России происходит около 300 тыс. пожаров. Выгорает 2,5 млн. кв. м жилья – это целый небольшой город. Лесные пожары охватывают около 1 млн. га леса. Ежегодно в крае в огне пожаров гибнет 30–40 детей. Это целый класс… Злой огонь: Вот-вот, нужно быть со мной осторожнее, а то мы вместе с моим братом – ПОЖАРОМ, таких дел натворить можем. Пожар: Я не просто огонь, И не просто силен, Я коварен, жесток и обидчив… Если правил не знаешь, Обращенья со мной, Буду я и драчлив и прилипчив. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, причины возникновения пожара? Злой огонь: Сейчас проверим.

Игра «Запрещается-разрешается»

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас по одной сигнальной карточке. С одной стороны она зеленая, с другой – красная. Я буду зачитывать утверждения, если это действие разрешено – поднимите зеленый цвет, если запрещено – красный.

Играть со спичками

Пользоваться поврежденными розетками

Знать план эвакуации на случай пожара

Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех)

Обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью или другими горючими материалами

Использовать спички для разжигания костра

Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов

Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы, радиоприемники, компьютеры и т.д.

Потушить костер после отдыха на природе

Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией

Не оставлять открытыми двери печей и каминов

Оставлять непотушенный костер

Выходя из дома отключить электроприборы

Добрый огонь: Ух-ты, молодцы! Отлично справились с заданием! Злой огонь: Ой, ну да, ну да. Прямо все здесь такие умные. Вот я хочу проверить, знают ли ребята, что нужно при тушении пожара.

Игра «Что нужно при пожаре»

Ход игры. Участники каждой команды выстраиваются друг за другом в одну шеренгу. По команде ведущего бегут к столу, на котором разложены предметы или изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель и др.) и не имеющие отношения к этой профессии. Игрок должен быстро выбрать нужный предмет и возвратиться к команде. Затем те же действия выполняет следующей ребенок и т.д. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание. Игру можно усложнить, предложив «пожарным» двигаться с завязанными глазами. Пожар: А как вы будете справлять со мной? Я же сильнее вас! Иногда я прихожу сам, когда меня не зовут, прихожу вместе с молнией, например… И что тогда? Воспитатель: Самое главное, знать как вести себя при пожаре. А вы, ребята, знаете? Пожар: А это мы сейчас проверим!

 Эстафета «Тушение пожара» В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать по скамейке, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. То же выполняет следующий игрок. Добрый огонь: Молодцы, ребята! Злой огонь и пожар (вместе): Да, должны признать, вы справились с заданием. Воспитатель: Молодцы! Ребята, всегда помните, что легче пожар предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой. Добрый огонь: Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Пожар: Но, если пожар всё-таки произошёл, надо чётко знать, как себя вести. Злой огонь: Постарайтесь, чтоб огонь был вашим другом и никогда не стал врагом. Воспитатель: Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, школу, в которой вы учитесь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263475-razvlekatelnaja-programma-ogon-drug-ogon-vrag