- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Афганистан ты боль моей души «. Музейный урок, посвященный 28-летию вывода советских войск из Афганистана»
Сл. 1. "Афганистан - ты боль моей души".
Музейный урок, посвященный 28-летию вывода советских войск из Афганистана
Ведущий1: Победители в В.О.В. и не думали, что их детям и внукам вновь придется воевать и погибать. Казалось, что после такой страшной войны наступит вечный мир. Война явление жестокое, страшное, но пока существует на Земле злоба, ненависть - будут существовать и войны.
1.Где только нет сынов твоих, Россия!
Они сражались, побеждая зло...
В Отечественной сколько покосило,
В войне афганской сколько полегло?!
Пусть не сопоставимы эти войны
И не сравнима численность потерь,
Но сыновья отцов своих достойны.
Они лежат в одной земле теперь...
Сл. 2 Ведущий 2: Сегодняшняя наша встреча посвящается важной дате – 15 февраля! Именно в этот особый день в 1989 году закончился вывод советских войск из Афганистана. Начиная с 15 февраля 2011 года в России отмечается памятная дата — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Этот день утвержден Федеральным законом и подписан президентом РФ 29 ноября 2010 года.
Ведущий 1: У этих войн ещё нет истории. Она не написана. Но у этих войн есть свидетели. Тысячи свидетелей.
Сл.4. 2-й ведущий: 25 декабря 1979 г. начался ввод советских войск в Афганистан.
2.Время выбрало нас,
Закружило в афганской метели,
Нас позвали друзья в грозный час,
Мы особую форму надели.
И в огне горных трудных дорог
Своей кровью кропили походы,
Не заметили в вихре тревог,
Как минуты прессуются в годы.
Верность, доблесть, отвага и честь –
Эти качества не напоказ.
У Отчизны героев не счесть.
Время выбрало нас!
СЛ.3. 1-й ведущий: Так уж повелось у русского солдата защищать не только свою Родину, но и помогать братским народам. И называлось это "выполнением интернационального долга”. 10 страшных и мучительных лет для матерей и отцов, чьи сыновья подлежали призыву, для тысяч советских семей, чьи близкие, выполняли свой интернациональный долг, продолжалась война в Афганистане.
3.Получают мальчики повестки,
И уходят мальчики служить.
Есть обязанность у них такая:
От врага Отчизну защитить.
Матери сынов провожают
И наказы им дают,
Расцелуют крепко, перекрестят
И по-бабьи жалобно всплакнут.
А отцы, махнув по рюмке «горькой»,
Зная, как тяжел солдата путь,
Говорят, сжимая крепко руку:
«Ты, сынок, писать не позабудь».
Юноши России присягают,
Клятву перед знаменем дают.
Юноши пока еще не знают,
Что домой они не все придут.
Поседевших мам и пап все меньше,
Все они уходят в мир иной…
А сынок в граните остается,
Остается вечно молодой!
Сл. 4. 1-й ведущий: Двадцать восемь лет прошло с тех пор, как прогремели в горах последние выстрелы. Солдаты, которым было 18-20 лет… Они прожили молодость именно там, в Афганистане, на страшной войне.
Сл.5. И это наша жизнь, наша память, наша история. Вычеркнуть ее из сердца невозможно. Наших односельчан тоже не обошла Афганская война. Тогда еще совсем юные ребята, только, что окончившие школу и строившие планы на будущее, даже представить не могли, что им выпадет служить в далекой республике Афганистан, а незнакомые названия «Баграм», «Герат», «Кабул» станут почти родными.
Сл. 6-16. Ведущий 2: Среди участников военных действий в Афганистане есть и наши односельчане. Кто же они, мальчишки нашей станицы, которые несли службу в Афганистане?
(Звучит песня «Приказ») (на фоне слов ведущего идет демонстрация школьных фотографий афганцев)
Сл.17. Память, память, за собою позови
В те далёкие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих погибших оживи,
А друзьям, живущим молодость верни.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть,
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть!
Ведущий 2: Как правило, парни, прошедшие Афганистан, немногословны.
Считают, что не совершили ничего особенного. Они помнят имена своих погибших товарищей, до сих пор свято хранят солдатское братство, до сих пор им снятся афганские сны…
Они вспоминают о войне не только тогда, когда о ней вспоминает Россия, - 15 февраля, в День вывода советских войск из Афганистана, они с ней живут. И как бы им не хотелось оставить многое в прошлом, память об Афганистане они пронесут через всю свою жизнь. Ведущая 1: Сегодня на наше мероприятие приглашён воин-интернационалист Лисичкин А.П.., для которого годы службы в Афганистане остались позади, годы, наполненные тревогами и риском. Ведь героизм и есть добросовестное выполнение до конца и в любых условиях своего долга – человеческого, воинского.
Слово предоставляется…
Сл. 18. 2-й ведущий: Сегодня мы расскажем о Андрее Владимировиче Абросимове, выпускнике нашей школы. По следам статьи в районной газете «И мы вернемся, но все ж кого-то оставим там…»
Сл. 19. « Газни, Кандагар, Гордез, Кабул, – утюжили бронемашины горные дороги; бывало по месяцу, а то и больше находились в пути, отправляясь к месту назначения, знали, что кому-то из них не суждено было вернуться обратно. Шутка ли, в колонне более пятисот грузовиков, так и жди в каждом ущелье засаду. За это самое, что ездил и катался 23 месяца и пять дней по пыльным дорогам Афганистана Андрей Владимирович Абросимов был представлен боевым наградам – ордену Красная звезда и медали «За отвагу».
Ведущий 1: Однажды, сопровождая колонну раздался скрежет железа, грохот орудий… На Андрея пахнуло жаром горячей брони. Обморочно зазвенело в ушах. Где-то резко раздался человеческий вскрик. Сквозь дымовую завесу он разглядел залитое кровью лицо солдата. Соскочил с бронетранспортера и, пригибаясь, бросился к КамАЗу. От запаха теплой крови, забрызгавшей кабину, у него разом подкатила к горлу тошнота. Раненый дико стонал. Кто-то из парней подбежал помочь Андрею, вдвоем они вытащили раненого из кабины. Спустившись к арыку, упали плашмя на землю и ползком дотащили парня до «вертушки», но только и смог выдержать солдат, что дорогу до госпиталя. Говорили, что он родом с Полтавщины.
Сл. 20. Ведущий 2: В станицу Задонокагальницкую на имя Владимира Петровича и Надежды Алексеевны от командира части Верещака пришло о благодарственное письмо, про то что их сын Андрей Владимирович Абросимов неоднократно проявлял мужество и самоотверженность, что инициативный и дисциплинированный, отличный водитель.
Сл. 21. Ведущий1: А этот кадр сделан на марше во время перехода пустыни Калат под Кандагаром. Сопровождали колонну полсотни КамАзов с оборудованием для асфальтового завода. Попали под бешеный обстрел, один металлолом привезли. За день, случалось, расстреливали два, а то и три раза.
Сл. 22. Ведущий 2: Афганская и Чеченские войны еще долго будут напоминать о себе, пока живы матери, отцы, потерявшие сыновей. Она будет жить в памяти детей, которые выросли без отцов. Многие из них совсем не знали тепла отцовских рук, другие же всю жизнь будут хранить хрупкие детские воспоминания о них..
5.Звучит над землею родною:
«Равнение - на героя!..»
И застывают шеренги
Краснознаменного строя.
Высокая даль распахнулась,
И слава к груди прикоснулась,
И вся страна обернулась:
«Равнение – на героя».
9.Есть у солдата великое право
Не нарушать присяги ни строчки,
Не отступать ни на шаг, ни влево, ни вправо,
А идти только прямо, как в присяге, по строчке.
Есть у солдата великое право
Первым подняться среди огня,
Закрыв собой пулемета ядовитое жало.
Есть у солдата великое право
Захотеть и посметь,
Сделать последний шаг в бессмертие прямо
И в памяти людей живущих не умереть.
Ведущий 2: Война в Афганистане закончилась, но уже в декабре 1994 года началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне.
Солдатами не рождаются, ими становятся. И часто свой характер человек закаляет сам. Это сильная воля, решимость, мужество и многое другое, что ведет к подвигу.
Сл. 23. Ведущий 2:Никто заранее не знает, кто совершит его. Но идет к нему всей сознательной жизнью. Памятники погибшим войнам – это напоминание всем нам, напоминание, что война — это кровь, страдания, смерть. И она не должна повториться! Солдаты не выбирают войну. Они свято выполняют приказ. Федоренко Валерий приказ выполнил с честью.
Сл.24. Ведущий 1: После окончания Висловской средней школы Валерий учился в Константиновском ПТУ, работал водителем на Задонокагальницкой птицефабрике. В 1981 году был призван в армию. Служил в ДРА в городах Шиндат и Герат, командовал отделением, звание сержант. Ушёл мальчишка из села скромным, безвестным новобранцем, теперь его имя увековечено в школьном музее, его именам названа улица в станице.
Материнский охрипший беззвучный вой,
Залп прощальный и красный шёлк.
Этот мальчик погиб, выполняя свой долг. Интернациональный долг
Сл. 25. Ведущий 2: Валерий Федоренко погиб 12 августа 1983 году, когда до возвращения домой после срочной службы ему оставался всего только один месяц. Сержант Валерий Федоренко был награждён орденом Красной звезды (посмертно).
На сцену выходят дети в военной форме. Выстраиваются попарно в три ряда. Юноша со свечёй в руках опускается на одно колено ( звучит песня «Зажгите свечи» Мишель, зажигаются свечи в руках учеников)
Сл. 27.
6. Как мало лет он прожил...Только двадцать!
Но миг победы – больше, чем года.
Как трудно умереть, чтобы остаться,
Остаться в наших душах навсегда.
7 . Как много русских мальчиков-солдат
В безмолвной вечности лежат отныне.
И с фотографий маленьких глядят
Глазами удивительно живыми.
О, сколько же в России матерей
Облились горькими слезами.
Их боли не пройти, не отогреть
Под траурными черными платками.
Вновь клинья обожженных душ плывут
По небу вперемешку с облаками
Над милым домом снегом упадут
Или прольются теплыми дождями.
Стекут слезой по золоту имен,
По датам, оборвавшим жизнь в зените
Печально-тихий колокольный звон
Как будто шепчет: «Мальчики, простите…»
Показ слайдов заканчивается. На экране видео «Горящая свеча». Чтец, стоящий с краю сцены, так же со свечой в руке, читает стих.
Сл. 28. Ведущий 1: Память о погибших никогда не умрёт, её свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим и поём... Наша задача - живущих на этой земле- помнить о героях, учиться на их примерах, гордиться ими.
Сл. 29. Ведущий 2: 15 тысяч погибло в этой войне,15 тысяч не образовавшихся семей,15 тысяч не родившихся детей,15 тысяч матерей оплакивают и ждут своих сыновей. И мы должны помнить цену этих войн.
Сл. 30. МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Сл. 31. Ведущий 1: Отсчет времени этой войны для солдат и офицеров нашей Армии начался с 25 декабря 1979 года...
Ведущая 2: А закончился 15 февраля 1989 года…
Сл. 32. Видео песни: «Мы уходим»
Сл. 33.Ведущая 1: Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но в памяти людской ей ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей. Она будет жить в памяти сирот, оставшихся без отцов. Будет жить в душах тех, кто в ней участвовал. И дай Бог, чтобы никому не пришлось её переживать.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.