- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная гостиная «Кавказ в творчестве М. Ю. Лермонтова»
Литературная гостиная
«Кавказ в творчестве М.Ю.Лермонтова».
Цель : помочь учащимся уловить неповторимые черты личности писателя: добрый характер, любящее сердце, способность увлекаться; восприятие идеи дружбы народов, которые утверждал в своих произведениях Лермонтов.
Задачи: развитие речи учащихся; работа над выразительностью чтения, эмоционально-художественным восприятием творческой натуры писателя.
Оборудование: портреты М.Ю.Лермонтова, репродукции картин акварелей и рисунков поэта, пейзажи.
Эпиграфы: Моя душа, я помню, с детских лет чудесного искала.
М.Ю.Лермонтов «1831-го июня 11дня»
Зачем я не птица, не ворон степной,
Зачем не могу в небесах я парить
И одну лишь свободу любить?
М.Ю.Лермонтов. «Желание».
Как я любил Кавказ мой величавый,
Твоих сынов воинственные нравы,
Твоих небес прозрачную лазурь,
И чудный вой мгновенных громких бурь.
М.Ю.Лермонтов. «Измаил-Бей».
На экране панорама кавказских гор.
Чтец. Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ!
Эти вдохновенные строки написал М.Ю.Лермонтов. Любовь к Кавказу, к его величественной и суровой природе, к вольнолюбивым горцам великий русский поэт пронес через свою короткую и мятежную жизнь.
Чтец. «Как я любил твои бури, Кавказ! Те пустынные громкие бури, которым пещеры, как стражи ночей отвечают!.. На гладком холме одинокое дерево, ветром, дождями нагнутое, иль виноградник, шумящий в ущелье, и путь неизвестный над пропастью, все в этом крае прекрасно».
Первые встречи Лермонтова с Кавказом состоялись в детские годы. Брак родителей Лермонтова богатой наследницы М. М. Арсеньевой (1795-1817) и армейского капитана Ю. П. Лермонтова (1773-1831) был неудачным. Ранняя смерть матери и ссора отца с бабушкой Е. А. Арсеньевой тяжело сказались на формировании личности поэта. Лермонтов воспитывался у бабушки в имении Тарханы Пензенской губернии; получил превосходное домашнее образование (иностранные языки, рисование, музыка). По совету врачей бабушка поэта привозила внука для лечения на Кавказ. Дом, в котором поселились тарханцы, стоял у подножия Горячей горы. Из дома открывался прекрасный вид на Машук. В 1832 году Лермонтов так вспоминал кавказские рассветы: «Часто во время зари я глядел на снега. Они сияли в лучах восходящего розового солнца».
Изображение Пятигорска.
На Кавказе шла война. По ночам раздавались крики часовых, гремели выстрелы. А в рассветный час далеко был виден двуглавый Эльбрус. (Изображение Кавказа).
Чтец: Воздух там чист, как молитва ребенка;
И люди как вольные птицы живут беззаботно;
Война их стихия; и в смуглых чертах их душа говорит.
Лермонтов наблюдал за нравами горцев, слушал народные песни, легенды, предания. Живописные картины кавказской природы, встречи с бесстрашными людьми, глубоко запали в душу поэта.
Чтец: Приветствую тебя, Кавказ седой!
Твоим горам я путник не чужой:
Они меня в младенчестве носили
И к небесам пустыни приучили.
И долго мне мечталось с этих пор.
Все небо юга да утесы гор.
Чтец: Над детской головой моей венцом
Свивались облака твои седые;
Когда по ним, гремя, катался гром,
И пробудясь от сна, как часовые,
Пещеры откликалися кругом,
Я понимал их звуки роковые,
Я в край надзвездный пылкою душой
Летал на колеснице громовой!
Пребывание Лермонтова на Кавказе оказало большое влияние на его литературное творчество. В изображении Кавказа Лермонтов пошел дальше Грибоедова, Пушкина. Он шире и глубже показал край синих гор и мужественных людей. Кавказ был для поэта символом свободы.
Чтец: Прекрасен ты, суровый край свободы.
И вы, престолы вечные природы.
Когда, как дым синея, облака
Под вечер к вам летит издалека,
Над вами вьются, шепчутся как тени,
Как над главой огромных привидений
Колеблемые перья,- и луна
По синим сводам странствует одна.
В 1828 году четырнадцатилетний Лермонтов пишет поэмы «Черкесы», «Кавказский пленник». Поэмы-первые произведения, посвященные Кавказу. Они навеяны впечатлениями детских лет.
Звучит музыка Бетховена. Изображение рисунка «Кавказский пленник».
Чтец: Лежал ковер цветов , узорный,
По той горе и по холмам;
Внизу сверкал поток нагорный,
И тек струисто по кремням…
Через четыре года Лермонтов создает поэму «Измаил-Бей». В ней Лермонтов дает живые зарисовки увиденных им сцен жизни горцев. Великолепно описана красота аула Бастунджи:
Чтец: Между Машуком и Бешту, назад
Тому лет тридцать, был аул, горами
Закрыт от бурь и вольностью богат.-
Его уж нет. Кудрявыми кустами
Покрыто поле: дикий виноград,
Цепляясь, вьется длинными хвостами
Вокруг камней, покрытых сединой…
29 января 1837 года от тяжелой раны, полученной на дуэли, скончался А.С.Пушкин.
Смерть потрясла Лермонтова. Свою боль Лермонтов выразил в стихотворении «Смерть поэта».
Звучит стихотворение «Смерть поэта».
По распоряжению царя «за вольнодумство, более чем преступное» Лермонтов был отправлен на Кавказ в ссылку. И снова кавказский хребет. Снова любимые места. Во время первой ссылки Лермонтов побывал в Кисловодске, Железноводске, Ставрополе и в других местах Северного Кавказа. Из окон дома, в котором жил поэт в Пятигорске, открывался вид на кавказский хребет.
Чтец: « У меня очень хорошее помещение, - писал Лермонтов,- каждое утро я вижу из своего окна цепь снежных гор и Эльбрус: вот и теперь, когда я пишу это письмо, я время от времени останавливаюсь, чтобы посмотреть на этих великанов: они прекрасны и величественны».
Во время своих странствий Лермонтов побывал на земле гребенских казаков. Это были люди, искавшие вольности. Они поселились на «гребнях» - на горах, рядом с чеченцами. Их сближала с горцами любовь к свободе и безудержная отвага. Несколько дней поэт провел в станице Червленой, где лучше всего в те годы сохранились старинный быт гребенских казаков и народные предания. Название станицы произошло от старинного русского слова «червленый» - багряный, ярко-малиновый, алый, излюбленный цвет старинных русских песен и былин. Эта встреча отразилась в удивительных произведениях: «Дары Терека» и «Казачьей колыбельной песне».
Чтение «Казачьей колыбельной песни».
Существует предание, что стихотворение написано в станице червленой под впечатлением пения казачки, убаюкивающей ребенка. Эта песня стала народной. Есть сведения, что музыку к ней сочинил сам Лермонтов.
Замечательно изображен Кавказ в поэме «Мцыри», и в романе «Герой нашего времени». В романе автором даны прекрасные зарисовки кавказской природы, описание Койшаурской долины.
Чтец: «Славное место эта долина. Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым плющом и увенчанные куполами чинар, желтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безымянной речкой, шумно вырывающейся из черного, полного мглою ущелья, тянется серебряною нитью и сверкает как змея своею чешуею».
Картины природы в «Герое нашего времени» исключительно живописны. Вместе с тем они реалистичны. Но природа в романе является не только обстановкой, в которой происходят события, но и служит средством раскрытия внутреннего мира главного героя. Пейзажные зарисовки подчеркивают, оттеняют мысли и переживания Печерина, он тянется к природе. В общении с ней находит душевное успокоение. Он любит природу и тонко чувствует ее прелесть.
« Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветви цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпляет мой письменный стол их белыми лепестками.Вид с трех сторон у меня чудесный. На западе пятиглавый Бешту синеет, на севере поднимается Машук, как мохнатая персидская палка, и закрывает всю эту часть небосклона…».
Кавказ был одной из главных тем не только стихов, поэм и прозы Лермонтова, но и его многочисленных рисунков, акварелей и несколько картин.( показ рисунков)
В 1840 году за дуель с сыном французского посланника Барантом Лермонтова арестовали и отправили в Тенгинский полк в район ожесточенных боев. Осуждая войну, поэт вынужден был принять в ней участие. В журнале боевых действий отряда, в котором находился Лермонтов, 11 июля 1840 года имеется такая запись: « Тенгинского пехотного полка поручик Лермонтов, во время штурма неприятельских завалов на реке Валерик, имея поручение наблюдать за действиями передовой штурмовой колонны и уведомлять начальника отряда об успехах, несмотря на опасности, с рядами храбрейших ворвался в неприятельские завалы». Это сражение поэт описал в стихотворении «Валерик», в котором он изложил свою боль о том, что «горские» племена , к которым он относится с уважением и любовью, и русские солдаты вынуждены убивать друг друга, вместо того, чтобы жить в мире и братстве:
И с грустью тайной и сердечной
Я думал: «Жалкий человек».
Чего он хочет!.. Небо ясно,
Под небом места много всем,
Но беспрестанно и напрасно
Один враждует он - зачем?
Походы и бои чередовались с лечением на водах в Пятигорске. В этом городе он жил в небольшом домике под камышовой крышей. Здесь поэт провел два месяца своей жизни – с 14мая по 15 июля 1841 года. Сейчас в этом домике мемориальный музей, куда тысячи людей идут отдать дань глубокого уважения замечательному певцу Кавказа.
Ни тяжелая служба, ни беспокойство и тревога, владевшие поэтом, не могли оторвать его от литературной работы. В письме, посланном 10 мая 1841 года С.Н.Карамзиной, есть такое признание: «Во время моего путешествия мной овладел демон поэзии или стихов. Я запомнил половину книжки, которую мне подарил Одоевский, что, вероятно, принесло мне счастье».
Записная книжка была вручена Лермонтову при отъезде из Петербурга. В.Ф.Одоевский сделал в ней такую надпись: «Поэту Лермонтову дается сия моя старая и любимая книга с тем, чтобы он возвратил мне ее сам, и всю исписанную».
В эту книгу Лермонтов вписал созданные на Кавказе поэтические шедевры: «Сон», «Тамара», «Свидание», «Листок», «Морская царевна», «Пророк».
Лермонтов предчувствовал свою гибель. Уезжая на Кавказ, он говорил своим друзьям «об ожидающей его скорой смерти». В стихотворении «Завещание» есть такие строки:
Наедине с тобою, брат,
Хотел бы я побыть:
На свете мало, говорят,
Мне остается жить.
Незадолго до смерти Лермонтов написал проникнутое глубокой грустью и тревогой стихотворение «Выхожу один я на дорогу». В нем- раздумье поэта о своей личной судьбе, о будущем. (Чтение стихотворения)..
15 июля 1841 года в подножья горы Машук произошла дуэль с майором Мартыновым. Выстрел Мартынова оборвал жизнь поэта.
Гром размахнулся над округой,
Распарывая туч свинец.
Огонь ударил в грудь упруго.
Начало? Ранен он..
Встает огня стена живая.
Ошеломляюще светла,
И рушится.
Мир обволакивает мгла.
Лишь сабли молний хищно
Конец.
И, побеждая, Блещут,
И ночь по скалам мчится вскачь.
И ломкий ливень тело хлещет.
Как обезумевший палач.
М.Ю.Лермонтов подарил русской литературе вдохновенные произведения, посвященные Кавказу. «Суровому краю свободы» он оставался, верен до конца дней.
Как я любил, Кавказ мой величавый,
Твоих сынов воинственные нравы,
Твоих небес прозрачную лазурь
И чудный вой мгновенных, громких бурь,
Когда пещеры и холмы крутые
Как стражи откликаются ночные;
И вдруг проглянет солнце, и поток
Озолотится, и степной цветок,
Душистою головку поднимая,
Блистает как цветы небес и рая…
Звучит музыка Бетховена, любимого композитора Лермонтова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264283-literaturnaja-gostinajakavkaz-v-tvorchestve-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.