- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление агитбригады на конкурсе «Пока Планета ещё жива»
Выступление агитбригады на конкурсе «Пока Планета ещё жива»
Звучит фрагмент песни «Дадим шар земной детям». На сцену выходит 1-й ведущий с большим глобусом в руках, навстречу к нему идет 2-й ведущий.
Что это у тебя в руках?
Разве не видишь? Это наша Земля.
А почему она такая грязная?
А вы сами не догадываетесь, почему?
На сцену выходят ещё 4 ведущих и эколог.
Это двуногий царь природы не стал ждать милостей от природы, пришел и взял их.
Взял и никак не может остановиться, все берёт, берёт и берёт…
Эколог: За время своего существования человечество уничтожило 70 процентов всех естественных экологических систем на планете.
Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных;
Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений;
За одну минуту вырубаются 20 гектаров тропических лесов;
5 миллиардов тонн углекислого газа ежегодно выбрасываются в атмосферу Земли;
Сегодня наши реки и моря, суша Земли превратились в кладбища мусора;
Экологическая катастрофа нависла над каждым человеком планеты Земля!
Все: Что же натворили мы с природой?
Как теперь нам ей смотреть в глаза?
Эколог: Ребята, а вы знаете, как помочь нашей планете, что можете сделать вы?
Я знаю, как спасти нашу ПЛАНЕТУ, каждый должен сделать что-то главное сейчас для сохранения жизни на Земле.
Я добавлю в мировой океан немного воды, чтобы вернуть к жизни засохшие моря и реки. (Лейкой «поливает» глобус).
А я, пожалуй, попробую залатать озоновые дыры. (Большой иглой «латает» дыры).
Так, освободим мегаполисы от скопления транспорта.
А я принес немного льда, чтобы остановить глобальное потепление.
Добавим зелени и чистого воздуха. (Лопает зелёный воздушный шар).
Радиоактивные элементы возвращайтесь в таблицу Менделеева.
Ну, вот, все готово! Какие мы молодцы.
Сказочники! Управились они! Все проблемы решили! Начинать надо с малого.
Не бросать мусор из окон и не топтаться по газонам
Уходя, выключать свет и воду
Отдыхая на природе, не оставлять после себя грязную выжженную пустыню.
Закрывать двери и заклеивать окна во время отопительного сезона.
Хорошо учиться, чтобы в будущем быть грамотными специалистами и с умом хозяйствовать на нашей ЗЕМЛЕ.
Люди! Слышите? Вы за природу в ответе.
С чем останемся мы - ваши внуки и дети?
Мы рубим лес, устраиваем свалки,
Но кто же под защиту все возьмет?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки,
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатство у природы отбирая,
Все: Что Землю тоже нужно охранять,
Она, как мы, такая же живая!
Рыбе – ВОДА,
птице – ВОЗДУХ,
зверю – ЛЕС И ГОРЫ.
А человеку нужна – РОДИНА.
И охранять природу – значит ОХРАНЯТЬ РОДИНУ.
Исполняется куплет песни «Родина моя».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264358-vystuplenie-agitbrigady-na-konkurse-poka-plan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.