- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн-ринг «5 класс»
Сценарий для проведения игры «Брейн-ринг»
для 5 классов
Цель:
- стимулировать учебную мотивацию школьников;
- развивать умение работать в команде, коммуникативную грамотность, внимательность и умение слушать и уважать собеседника;
- повысить интерес к предмету.
Необходимая подготовка: Презентация со встроенным таймером на каждое задание, словарь на каждую команду, простые карандаши, цветные карандаши, клей, основа для приклеивания, листы с заданиями.
Жюри: либо учитель, либо пару учащихся старших классов.
Деление на команды происходит случайным образом. Например дети вытаскивают жетоны с изображением различных временно года (если команд 4) или просто разноцветные карточки.
Вступительное слово учителя.
Ход игры | Время/ необходимая подготовка |
1. Запутанная пословица Месяцы года перепутали свои места. Поставь их в правильном порядке, и ты сможешь прочитать пословицу. Запиши ее и предложи русский вариант пословицы. 12 баллов (за каждое правильное слово по одному) + 8 баллов (за русский вариант) = 20 баллов Show me your comp-any and I’ll tell you what you are. | 3 минуты словарь, листы с заданием и для ответов |
2. Который час? Прочитайте зашифрованное на циферблате слово из 12 букв. Для этого вам предложено шесть показаний времени. Каждому из них соответствует две буквы слова: первая из них та, на которую указывает часовая стрелка, вторая – та, на которую указывает минутная стрелка. Рисуйте карандашом время для каждого примера и прочитайте слово. Найдите перевод. 12 баллов (за каждую правильную букву по одному) + 8 баллов за перевод = 20 баллов skippingrope – прыгалка | 5 минут словарь, повторить время накануне, листы с заданием, карандаши и ластик |
3. Согласитесь или не согласитесь Прочитайте предложенные утверждения. Если вы считаете, что данное утверждение верно, то обведите в таблице и соедините пару точек с номерами, указанными в заголовке “YES”. Если вы считаете, что утверждение ложно, то обведите в таблице и соедините точки с номерами из колонки “NO”. Когда вы все правильно сделаете, то получите рисунок. Подпишите его. 14 баллов (по два за каждый правильный ответ) + 6 баллов (за правильный рисунок и подпись) = 20 баллов flag | 7 минут листы с заданием, карандаши и ластик |
4. «Я – художник» Внимательно прочитайте предложенный текст. Ваша задача наиболее точно изобразить описанное место, не упуская ни одной детали. Сначала разложите все как нужно, проверьте, а потом приклеивайте. Если нужно, вы можете и раскрашивать и обрезать что-то. It’s a garden. There are three apple trees. There is a table in front of the biggest tree. A cat is sitting in the box in front of the table. Between the small trees there is a red armchair. Near the armchair there are beautiful pink flowers. Behind the blue fence there is a spade. In the garden on the green grass you can see a brown hen with two yellow chickens. The sky isblue. The sunis shining. 16 баллов (за правильно расположенные обьекты) + 4 балла (за эстетическое оформление) = 20 баллов | 15 минут листы с заданием, цветные (красный, розовый, синий, коричневый, желтый) карандаши, вырезанные картинки и лист с наклеенной зеленой травой, клей |
Итого: максимальное кол-во баллов 80 баллов. | Итого: чистого времени 30 минут. |
Раздаточный материал
ЗАПУТАННАЯПОСЛОВИЦА THE INTRICATE PROVERB
December | January | November |
are | show | you |
February | October | March |
me | what | your |
September | April | August |
you | comp | tell |
May | July | June |
any | I’ll | and |
СОГЛАСИТЕСЬ ИЛИ НЕ СОГЛАСИТЕСЬ AGREEOR DISAGREE
Statement | YES | NO | ||
1. White tigers live in India. | 2 - 5 | 2 – 3 | ||
2. Pigs can live for twenty-five years. | 5 - 6 | 3 – 5 | ||
3. The English celebrate New Year in summer. | 5 - 7 | 6 - 8 | ||
4. The first summer month is March | 4 - 7 | 2 – 9 | ||
5. The second summer month is June | 4 - 11 | 9 – 10 | ||
6. In winter the days are shorter than in summer | 10 - 11 | 11 – 9 | ||
7. It never snows in Africa | 11 -5 | 9 - 1 | ||
It’s a garden. There are three apple trees. There is a brown table in front of the biggest tree. A cat is sitting in the box in front of the table. Between the small trees there is a red armchair. Near the armchair there are beautiful pink flowers. Behind the blue fence there is a spade.
In the garden on the green grass you can see a brown hen with two yellow chickens. The sky is blue. The sun is shining.
КОТОРЫЙЧАС? WHAT TIME IS IT?
1. It’s two o’clock. 2. It’s quarter past five. 3. It’s five to four. 4. It’s five past seven. 5. It’s quarter to six. 6. It’s ten to eight.
| |||||||||||||||||||||||||||||
Таблица для проверки задания «Я – художник»
Критерий | команда 1 | команда 2 | команда 3 | команда 4 | |
1 | стол перед большим деревом | ||||
2 | кот в коробке | ||||
3 | коробка перед столом | ||||
4 | между маленькими деревьями – кресло | ||||
5 | кресло – красное | ||||
6 | цветы рядом с креслом | ||||
7 | цветы – розовые | ||||
8 | лопата за забором | ||||
9 | забор синий | ||||
10 | курица на траве | ||||
11 | цыплята рядом с курицей | ||||
12 | курица – коричневая | ||||
13 | цыплята – желтые | ||||
14 | небо – голубое | ||||
15 | солнце – светит | ||||
16 | стол - коричневый | ||||
Итого: |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265067-brejn-ring-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.